瑞士為學(xué)生提供廣泛的高等教育的選擇。高等教育可縱向地分為一般教育和專業(yè)教育，而專業(yè)教育又可平行地分為大學(xué)和科技學(xué)校。

美嘉教育的老師介紹，瑞士專業(yè)教育分為兩種。一方面，應(yīng)用科學(xué)大學(xué)提供大學(xué)級(jí)別的專業(yè)培訓(xùn);另一方面，高等科技學(xué)校提供專業(yè)或職業(yè)資格。大多數(shù)高等科技學(xué)校由相關(guān)的專業(yè)貿(mào)易協(xié)會(huì)支持，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)及確認(rèn)考試。

公立大學(xué)

瑞士有三所法語大學(xué)分別是日內(nèi)瓦大學(xué)，洛桑大學(xué)和納沙泰爾大學(xué)，另外有五所大學(xué)位于德語區(qū)(分別為巴塞爾大學(xué) 伯爾尼大學(xué)，蘇黎世大學(xué)，盧塞恩大學(xué)，圣加倫大學(xué)。弗里堡大學(xué)是一所雙語(德法)大學(xué)。1996年以來，意大利語區(qū)有了自己的大學(xué)，位于盧加諾。此外，還有兩所聯(lián)邦技術(shù)學(xué)院，分別位于洛桑(EPF)和蘇黎世(ETH)。

在大學(xué)和理工學(xué)院，女生占學(xué)生總數(shù)的48%，但比例各大學(xué)和學(xué)校都不盡相同。

中央政府負(fù)責(zé)管理兩所理工學(xué)院和多數(shù)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，而傳統(tǒng)的大學(xué)則由州政府負(fù)責(zé)。

高等專業(yè)學(xué)院

高等專業(yè)學(xué)院的體系創(chuàng)立于1993年，隨著科目范圍的擴(kuò)大，變得越來越流行。高等專業(yè)學(xué)院提供大學(xué)水平的教育，并且包括實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。瑞士的15所師范學(xué)院也屬于高等專業(yè)學(xué)院。

高等專業(yè)學(xué)院比較受到男生的歡迎。教學(xué)、保健和社會(huì)工作被加入高等專業(yè)學(xué)院的科目之后，女生的數(shù)量迅速增加。總得來說，在2003-04年間，39%的高等專業(yè)學(xué)院的學(xué)生是女生。但在科技、建筑和生命科學(xué)等學(xué)科，女生只占了10%。大多數(shù)高等專業(yè)學(xué)院由聯(lián)邦政府直接管理

高等技校

在高等技校進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)也是高等教育的一部分。瑞士有100多個(gè)受聯(lián)邦政府直接管理的高等技校。

這些學(xué)校受中央政府管理，考試則由相關(guān)的專業(yè)組織設(shè)定。通過高等技?？烧莆?50多種職業(yè)的技能。畢業(yè)生可達(dá)到中等管理的水平。

繼續(xù)深造

美嘉教育的老師指出，很多人在完成了正規(guī)教育之后，希望繼續(xù)進(jìn)修及提高他們的專業(yè)技能。提供繼續(xù)培訓(xùn)課程的主要是贏利或非盈利的私立學(xué)校。非盈利學(xué)校提供的課程由貿(mào)易協(xié)會(huì)和專業(yè)組織提供。 大學(xué)和其它高等教育學(xué)院也提供繼續(xù)教育。

繼續(xù)教育可以通過參與課程或使用教科書自學(xué)，以及視聽教學(xué)或電腦遠(yuǎn)程教學(xué)等形式進(jìn)行。