魁北克大學(xué)建于1969年，是加拿大一所法語大學(xué)。有好幾個小校區(qū)。專業(yè)比較齊全。氣象學(xué)、商業(yè)數(shù)據(jù)處理、旅游管理、不動產(chǎn)研究、記號語言、職業(yè)教育等有相當(dāng)實力。

加拿大規(guī)模大的大學(xué)之一，魁北克大學(xué)由魁北克政府于1968年建立，是加拿大大的教育網(wǎng)絡(luò)。她的使命是普及大學(xué)教育，促進(jìn)魁北克的科學(xué)發(fā)展，開發(fā)魁北克省的各個地區(qū)。魁北克大學(xué)的總部位于魁北克市，下設(shè)九個教育分機(jī)構(gòu)，其教學(xué)活動遍及魁北克省的五十四座城市?？笨舜髮W(xué)擁有約6000名教授和教師，在校學(xué)生達(dá)8萬6000名。

作為魁北克年輕的大學(xué)，魁北克大學(xué)顯著的特點(diǎn)歸結(jié)為：創(chuàng)新、膽識、的教學(xué)品質(zhì)以及面向的開放精神。

魁北克大學(xué)包括：

· 蒙特利爾魁北克大學(xué)（UQAM),

· 三河魁北克大學(xué)（UQTR);

·希庫蒂米魁北克大學(xué)(UQAC);

· 里穆斯基魁北克大學(xué)（UQAR);

· 烏塔韋魁北克大學(xué)（UQO);

· 阿比蒂比-泰米斯卡曼格魁北克大學(xué)（UQAT);

· 科學(xué)研究院(INRS);

· 公共管理學(xué)院（?NAP);

· 高等工科學(xué)校（?TS）。

通過教學(xué)和研究，魁北克大學(xué)的教育分機(jī)構(gòu)提供面向的大規(guī)模教育，尤其是提倡一種機(jī)動性的教學(xué)計劃，使得各分機(jī)構(gòu)的學(xué)生們能利用該大學(xué)的整個教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。各分機(jī)構(gòu)的教授和教師們已與亞洲、歐洲、美洲和非洲建立了合作伙伴關(guān)系，這使他們因此而能夠在級的研究項目中始終保持前沿地位。在魁北克大學(xué)接收的8萬6000名學(xué)生中，有近5000名是留學(xué)生。

2005年，在研究收益上，魁北克大學(xué)在加拿大各大學(xué)中排名第十一，金額超過1.85億 加元。盡管魁北克大學(xué)仍還年輕，但她在人文科學(xué)、社會科學(xué)、衛(wèi)生科學(xué)、自然科學(xué)及工程 學(xué)的很多領(lǐng)域的研究都取得了突破，她下屬分機(jī)構(gòu)的研究者們在能量轉(zhuǎn)換、海洋科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、森林生態(tài)、水科學(xué)、礦物開發(fā)、興奮劑檢測、學(xué)研 究、管理學(xué)、新經(jīng)濟(jì)、制冷工程、國土開發(fā)、光學(xué)、生物納米技術(shù)及社會健康領(lǐng)域都有出 色的表現(xiàn)。魁北克大學(xué)還通過多學(xué)科并舉的模式，確保社會整體發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。為此，大學(xué)集 中力量優(yōu)先解決關(guān)鍵問題，尤其是高等教育的普及和學(xué)業(yè)的成功問題。