美嘉教育導(dǎo)師提醒決定申請(qǐng)美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們，在申請(qǐng)前一定要提前有個(gè)規(guī)劃，對(duì)自己的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)?zhí)崆白龊冒才牛杏浳鹈つ可暾?qǐng)。

、 要有前瞻性，及早做好心理準(zhǔn)備

不管是因?yàn)槭裁?，如果你認(rèn)為目前的學(xué)校和專業(yè)不符合你的心愿，或由于成績(jī)或資金等原因無(wú)法直接入讀理想院校，如果你認(rèn)為你還有潛力可待挖掘，就應(yīng)及早把美國(guó)大學(xué)本科之間轉(zhuǎn)學(xué)的工作擺到重要的議事日程上來(lái)，做好充分的心理準(zhǔn)備。

第二、要有規(guī)劃性

美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要深入了解你希望轉(zhuǎn)入的學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，報(bào)名的截止日期等細(xì)節(jié)。

特別是要注意學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)分和課程的要求。比如說(shuō)，加州大學(xué)系統(tǒng)規(guī)定在其他大學(xué)修夠60個(gè)學(xué)分的學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。如果所修學(xué)分不足就會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)學(xué)失敗。

如果是轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，就一定要留意是否對(duì)所學(xué)課程有要求，比如，學(xué)習(xí)教育的學(xué)生想美國(guó)大學(xué)本科之間轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，有些學(xué)校會(huì)要求提交會(huì)計(jì)學(xué)原理一課的成績(jī)，如果這個(gè)學(xué)生之前沒(méi)有選修這門課程也會(huì)與轉(zhuǎn)學(xué)失之交臂。報(bào)名的截止日期更是重中之重，超過(guò)報(bào)名的截止日期提交材料，就算你是天才，學(xué)校也不會(huì)錄取你。

第三： 專業(yè)選擇是重中之重

有三點(diǎn)原因：1、既然是美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)，就不乏很多學(xué)生是抱著要轉(zhuǎn)專業(yè)的目的來(lái)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的，因此此時(shí)轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)于學(xué)分轉(zhuǎn)移的多少有很重要的影響，需要做好基本的預(yù)測(cè);

2、比起新生，在讀大三或者之后的學(xué)生轉(zhuǎn)入美國(guó)大學(xué)的時(shí)間較晚，如果在轉(zhuǎn)學(xué)后還考慮轉(zhuǎn)專業(yè)，就很有可能要拉長(zhǎng)本科就讀時(shí)間了，因此這類轉(zhuǎn)學(xué)生的專業(yè)選擇通常應(yīng)該是本科專業(yè)的終選擇，需要結(jié)合職業(yè)規(guī)劃慎重進(jìn)行;

3、希望轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入商學(xué)院和工程學(xué)院的學(xué)生們需要注意，這兩個(gè)學(xué)院屬于較難申請(qǐng)的學(xué)院，在入學(xué)要求上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)院，同時(shí)，這兩個(gè)學(xué)院的高年級(jí)課程也會(huì)更難，即便申請(qǐng)成功也要做好心理準(zhǔn)備。

第四、高度關(guān)注你的GPA(平均成績(jī))

GPA是大學(xué)評(píng)判學(xué)生學(xué)術(shù)水平的要素，美國(guó)大學(xué)不在意你所讀的大學(xué)的名氣，但是非常在意你的GPA的高低。好一些的大學(xué)將3.0以上的GPA當(dāng)做門檻值，3.5以上的GPA對(duì)于美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)前50的學(xué)校才更有保障。

第五、準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化的考試，比如：托福、SAT考試

與新生入學(xué)的要求基本一樣，通常要求80分，前50名學(xué)校通常要100分。所以對(duì)于考試要及早準(zhǔn)備。大部分學(xué)校不要求提供SAT成績(jī)，但是要仔細(xì)閱讀目標(biāo)學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)要求，極少數(shù)學(xué)校還是強(qiáng)烈建議提供SAT成績(jī)的。

第六、讓教授了解你，為推薦信打好基礎(chǔ)

在教授面前多表現(xiàn)，才能讓教授了解你，才有人幫你寫推薦信，并寫出滿含溢美之詞的推薦信。千萬(wàn)不能見(jiàn)著老師繞著走，教授對(duì)你沒(méi)有印象，推薦信都不會(huì)同意幫你寫，或者即使寫了也毫無(wú)感情色彩。

通過(guò)EMAIL、教授接待日，多向教授請(qǐng)教學(xué)術(shù)問(wèn)題，上課多發(fā)言，加深教授對(duì)你的印象。美國(guó)是一個(gè)鼓勵(lì)挑戰(zhàn)權(quán)威的國(guó)度，教授很喜歡和年輕人打交道，他們認(rèn)為這是創(chuàng)造力的源泉，所以無(wú)需恐懼，放膽表達(dá)自己。

第七、豐富你的簡(jiǎn)歷

美國(guó)本科學(xué)生的簡(jiǎn)歷一般涵蓋學(xué)術(shù)表現(xiàn)、工作經(jīng)歷、社會(huì)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、技能幾個(gè)部分，如何高質(zhì)量地填充這幾項(xiàng)內(nèi)容，是你沖擊名校需要思考和行動(dòng)的。在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活就要用美國(guó)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，千萬(wàn)不能抱著中國(guó)式的只要成績(jī)好，一切萬(wàn)事大吉的想法。在美國(guó)學(xué)習(xí)成績(jī)只是學(xué)習(xí)的一小部分。

第八、加強(qiáng)英文寫作的訓(xùn)練，寫出漂亮的申請(qǐng)文書(ESSAY)和個(gè)人陳述(PS)

這在美國(guó)大學(xué)的錄取中起著舉足輕重的作用。學(xué)校需要從你的文章中看到你的激情、你的夢(mèng)想，你能給課堂開來(lái)什么?未來(lái)你能給學(xué)校貢獻(xiàn)什么，給社會(huì)創(chuàng)造什么?這是美國(guó)名校的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也是美國(guó)社會(huì)的主流價(jià)值觀。

第九，千里之行，始于足下，JUST DO IT

千里之行，始于足下。有了美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)的意向就要及時(shí)付諸行動(dòng)。一年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)不成功，還可以二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)，二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)不成功，也為將來(lái)申請(qǐng)研究生實(shí)戰(zhàn)演練了一把。

如果新生直接申請(qǐng)名校，對(duì)上述第六點(diǎn)中的工作經(jīng)歷、社會(huì)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、技能四個(gè)部分要求甚高，這是在中國(guó)的高考體制之下沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)去填充高質(zhì)量?jī)?nèi)容的，但是，轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校對(duì)于學(xué)術(shù)方面的權(quán)重大大增加，這正好是我們中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，所以轉(zhuǎn)學(xué)并沒(méi)有想象中那么難。