本科留學(xué)

隨著各地高考分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布，不少學(xué)生和家長開始考慮另一條出路出國留學(xué)。據(jù)了解，高考后咨詢留學(xué)事宜的高三學(xué)生和家長數(shù)量明顯增多，本科線上考生比例增幅較大。

美國是不少學(xué)生留學(xué)的目的國，根據(jù)學(xué)生自身情況和需求的不同，美嘉教育留學(xué)導(dǎo)師給出了針對性的留學(xué)方案供學(xué)生參考。

高考生入讀美國大學(xué)方案一：高考后立即出國

【方案解讀】

方案：高考后立即出國，不在學(xué)習(xí)語言

適用人群：希望盡快去美國的學(xué)生

●選美國大學(xué)本科銜接課

美國部分大學(xué)提供本科銜接課程，即學(xué)生年的課程設(shè)置為學(xué)術(shù)英語課程+本科學(xué)分課程，在第二年升入大二。

優(yōu)勢：學(xué)習(xí)語言同時修學(xué)分，節(jié)省本科學(xué)習(xí)時間，課程設(shè)置符合國際學(xué)生適應(yīng)過程。

劣勢：所選學(xué)校數(shù)量有限

●選提供雙錄取的本科

美國部分大學(xué)從2006年開始提供雙錄取招生形式，即學(xué)生在申請大學(xué)的同時申請大學(xué)語言中心和本科主課，在完成語言中心學(xué)習(xí)后通過學(xué)校的語言考核進(jìn)入大學(xué)。

優(yōu)勢：選擇院校面較廣

劣勢：由語言中心進(jìn)入主課部分學(xué)校需要學(xué)生提供托?；蜓潘汲煽?。語言中心的學(xué)習(xí)和銜接主課入學(xué)考試的學(xué)習(xí)內(nèi)容可能會有些脫節(jié)。

●選擇美國社區(qū)學(xué)院

美國提供兩年制社區(qū)學(xué)院，通過兩年本科學(xué)習(xí)后可轉(zhuǎn)入美國四年制大學(xué)大三和大四。

優(yōu)勢：學(xué)習(xí)和生活成本相對便宜?？赊D(zhuǎn)入的四年制大學(xué)。

劣勢：從大二轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)存在一定風(fēng)險性。需選擇轉(zhuǎn)學(xué)率較高的社區(qū)學(xué)院。

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高考生入讀美國大學(xué)方案二：申請2015年春季入學(xué)

【方案解讀】

方案：在備考托福或雅思，申請2015年春季入學(xué)

適合人群：有一定語言基礎(chǔ)，能參加托?；蜓潘伎荚?/p>

●春季招生院校數(shù)量較有限，主要集中在排名在40以后院校。

●春季招生截止時間集中在8月1日和10月1日。建議學(xué)生晚在10月前提供托?；蜓潘汲煽?。在高考后著手安排語言培訓(xùn)計劃，申請計劃，及早報名托福或雅思考試。

方案優(yōu)勢：選擇院校面比較廣，節(jié)省語言學(xué)習(xí)費用

方案劣勢：學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較大，語言學(xué)習(xí)計劃和留學(xué)申請計劃需要緊密配合。

高考生入讀美國大學(xué)方案三：申請2015年秋季入學(xué)

【方案解讀】

方案：備考托?；蜓潘技癝AT考試，申請2015年秋入學(xué)

適合人群：能在11月前考出有競爭力的托?；蜓潘技癝AT分?jǐn)?shù)

●托福成績或雅思成績+SAT1+SAT2

該方案針對的是在高考前曾有過托?；蜓潘技癝AT培訓(xùn)經(jīng)歷，且英語底子扎實的學(xué)生。建議在10月前考出托福和SAT1考試有競爭力分?jǐn)?shù)，在11月考出有競爭力的SAT2分?jǐn)?shù)，將自己定位于主要申請美國前30名院校的學(xué)生選擇此方案。

●托?；蜓潘汲煽?SAT1

該方案針對在高考前曾準(zhǔn)備過托福或雅思及SAT培訓(xùn)經(jīng)歷且英語較扎實的學(xué)生。建議在10月前考出有競爭力的托福和SAT1分?jǐn)?shù)，將自己定位于主要申請30-60名院校。

●只用托?；蜓潘汲煽?/p>

此方案針對高考前曾準(zhǔn)備過托?；蜓潘伎荚?，且英語底子扎實的學(xué)生，建議在11月前考出有競爭力的托?；蜓潘挤?jǐn)?shù)，將自己定位于主要申請61名以后院校，并爭取30-60名院校錄取的學(xué)生選擇。

方案優(yōu)勢：入讀美國前100名校大學(xué)讀本科

方案劣勢：學(xué)習(xí)壓力大，時間緊；晚一年入學(xué)