美國(guó)留學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)除了要有藝術(shù)特長(zhǎng)外，申請(qǐng)文書(shū)的寫(xiě)作也很關(guān)鍵，下面美嘉導(dǎo)師就教您如何寫(xiě)出讓招生官眼前一亮的文書(shū)。

一、學(xué)生要展現(xiàn)對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與執(zhí)著

文書(shū)要突出自己如何對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而闡明選擇專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究的原因，或許是從小的夢(mèng)想，或許是偶然的際遇，或許是遇到良師，從一點(diǎn)切入展開(kāi)敘述，讓招生官感覺(jué)到寫(xiě)作人確實(shí)熱愛(ài)藝術(shù)，有藝術(shù)夢(mèng)想，并會(huì)終生執(zhí)著于藝術(shù)。

二、學(xué)生要展現(xiàn)自己的個(gè)性和創(chuàng)造力

錄取委員注重學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力。在文書(shū)中，學(xué)生可以通過(guò)某個(gè)小細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)自己的獨(dú)特之處。如藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生看到或想到一個(gè)很好的創(chuàng)意時(shí)用手繪的方式記錄在隨身攜帶的速寫(xiě)本里，這樣日積月累的好習(xí)慣一定會(huì)得到錄取委員的青睞。學(xué)生對(duì)藝術(shù)也不能只是簡(jiǎn)單模仿和重復(fù)，如在音樂(lè)上不要拘泥于對(duì)名家曲目固定的理解和演繹，要有自己的體會(huì)和創(chuàng)新，藝術(shù)設(shè)計(jì)上更要有自己獨(dú)特的靈感和創(chuàng)意，才會(huì)有層出不窮的新作品。

三、學(xué)生還要表明自己所受的藝術(shù)熏陶與踐行

學(xué)生在文書(shū)中不要簡(jiǎn)單羅列參加了什么大型活動(dòng)，到過(guò)哪些大型企業(yè)實(shí)習(xí)，更重要的是展現(xiàn)通過(guò)這些活動(dòng)和實(shí)習(xí)得到的收獲、感悟，及對(duì)以后藝術(shù)創(chuàng)作的提升和影響。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生好展現(xiàn)自己思考創(chuàng)作的過(guò)程、遇到的困難以及解決困難的積極態(tài)度和良好效果。

四、學(xué)生要有偶像和奮斗目標(biāo)

偶像有心理暗示作用，會(huì)在一定程度上左右崇拜者的思維和判斷，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化的影響。很多學(xué)校會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)出幾位對(duì)自己影響大的藝術(shù)家，及在哪方面受到了影響。對(duì)偶像的選取除了自己的確喜歡之外，學(xué)生要投錄取委員的喜好。這些人好是在國(guó)際上比較知名的人，不要讓錄取委員不知所云。如美術(shù)家可寫(xiě)梵高、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾；大提琴家可寫(xiě)馬友友、艾森柏格、費(fèi)爾曼、卡薩多；建設(shè)設(shè)計(jì)大師可寫(xiě)貝聿銘、賴(lài)特、馮·格康等。