從美嘉國際老師的經(jīng)驗來看，去澳洲留學的同學很大程度上會考慮移民和就業(yè)的問題，所以專業(yè)的選擇至關重要。如何選專業(yè)？有哪些標準？下面總結了以下六個標準，借以指導大家如何正確選擇申請澳大利亞碩士課程專業(yè)。

　　1、錄取可行性——能否順利拿到錄取通知書

　　從類別來看，澳大利亞碩士留學課程專業(yè)可分成6個大類，30個小類。

　　6個大類分別是文科、商科、法律、理科、工科和醫(yī)學。申請人能否被某一大類的專業(yè)錄取，主要取決于本科的專業(yè)背景。

　　例如，申請文科專業(yè)的碩士課程(如翻譯、傳媒等)對申請人的本科專業(yè)背景沒有特別要求；申請商科專業(yè)的碩士課程，1.5-2年制的課程對申請人的本科專業(yè)背景沒有特別要求，但是1年制的商科碩士課程一般要求申請人本科有商科背景，同時還可能要求有一定的工作經(jīng)驗；申請理工科和醫(yī)學專業(yè)的碩士課程，要求申請人有相同或相近的本科專業(yè)背景，個別課程對本科專業(yè)背景沒有要求(如某些兩年制的計算機類的碩士課程)。

　　2、自身優(yōu)勢——能否順利畢業(yè)

　　順利完成澳大利亞碩士留學課程，需要申請人具備較強的知識和技能，包括專業(yè)能力、英語能力、數(shù)學能力和其他能力等。如果英語能力很強，但是數(shù)學能力很弱，就讀文科專業(yè)或法律專業(yè)能夠揚長避短；如果英語能力和數(shù)學能力一般或比較好，就讀商科專業(yè)會比較合適；如果英語能力一般，數(shù)學能力較強，那么就讀計算機或工程專業(yè)會比較有優(yōu)勢。學生如果能夠在所就讀的碩士專業(yè)中發(fā)揮出自己的比較優(yōu)勢，就很有可能取得比較好的成績，而一個成績的學生在畢業(yè)后找工作時也會有比較優(yōu)勢。

　　3、澳大利亞移民機會——能否順利移民

　　通過留學然后申請澳大利亞移民的途徑被稱之為“澳大利亞海外學生技術移民”。2014年5月，澳大利亞移民局公布了新的技術職業(yè)列表(Skilled Occupation List)，并于2014年7月1日起正式生效。 常見的移民類文科專業(yè)包括幼教、中學教師和社會工作等；移民類商科專業(yè)包括會計、審計和精算等；移民類理科專業(yè)包括農學、化學；移民類測量專業(yè)包括工料測量、測量和制圖等；移民類工程專業(yè)包括化學工程、土木工程、電氣工程、電子工程、材料工程、機械工程、采礦工程等；移民類計算機專業(yè)包括程序分析、程序開發(fā)和系統(tǒng)分析等；移民類建筑專業(yè)包括建筑、景觀建筑和城鎮(zhèn)規(guī)劃等；移民類醫(yī)學專業(yè)包括牙醫(yī)、護理、職業(yè)理療、全科醫(yī)生和獸醫(yī)等。

　　4、職業(yè)興趣——專業(yè)對應的職業(yè)是否感興趣

　　比如，就讀澳洲碩士會計專業(yè)，畢業(yè)后所對應的職業(yè)是會計師或審計師，與之相關聯(lián)的職業(yè)則包括投資分析師、稅務咨詢師等。學生若能就讀自己喜歡的專業(yè)，又能從事自己喜歡的職業(yè)，就比較容易獲得職業(yè)的滿足感和成就感。影響職業(yè)興趣的因素是多種多樣的，如個人性格、家庭背景、學歷背景等。大家如果不確定自己的職業(yè)興趣，可嘗試一下互聯(lián)網(wǎng)上的職業(yè)興趣測評工具。

　　5、職業(yè)前景——能否順利找到高薪工作

　　從工作機會來看，對于在澳大利亞留學讀研的中國學生來說，若想在澳大利亞就業(yè)，技術密集型的職業(yè)(如會計、工程師、計算機專業(yè)人員)所提供的工作機會相對較多；管理密集型或溝通密集型的職業(yè)，往往在文化背景和英語溝通能力方面設置了較高的門檻，中國學生較難跟當?shù)貙W生或其他國際學生競爭。從畢業(yè)生起薪來看，工程和計算機類的畢業(yè)生起薪較高，商科和文科類的畢業(yè)生起薪相對較低。

　　6、行業(yè)前景——行業(yè)的就業(yè)前景如何

　　從歸屬性來看，某些澳洲碩士課程專業(yè)沒有明確的行業(yè)歸屬，典型的如會計專業(yè)，計算機專業(yè)。就讀會計專業(yè)的學生，畢業(yè)后即可在會計師事務所工作，也可以在任何行業(yè)和任何企業(yè)從事會計工作，因此某一行業(yè)是否景氣較難直接影響就讀該類型專業(yè)的學生的就業(yè)機會。某些碩士課程專業(yè)則有明確的行業(yè)歸屬，如酒店管理、金融專業(yè)等，行業(yè)的景氣指數(shù)會直接影響到就讀該專業(yè)的學生的就業(yè)機會。

   當然，專業(yè)的選擇還會有很多很個性化的因素，美嘉國際的老師很愿意跟大家一對一的進行探討。