姓名：W同學(xué)

畢業(yè)院校：北京科技大學(xué)

本科專業(yè)：生態(tài)學(xué)

申請專業(yè)：景觀設(shè)計，建筑科技，城鎮(zhèn)規(guī)劃

硬件條件：iBT95; GRE1270;GPA3.4

申請院校：康奈爾大學(xué)CornellUniversity城鎮(zhèn)規(guī)劃，加州伯克利大學(xué)Universityof California Berkeley 建筑科技，加州歐文大學(xué) University of California Irvine 社會生態(tài)學(xué)，羅德島設(shè)計學(xué)院 Rhode Island School of Design 景觀設(shè)計，等

申請結(jié)果：加州歐文大學(xué)University of California Irvine 社會生態(tài)學(xué)，羅德島設(shè)計學(xué)院 Rhode Island School of Design 景觀設(shè)計

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W同學(xué)找到美嘉時距申請截止日期不足2個月，本來想DIY申請的她做到后發(fā)現(xiàn)自己無法平衡繁瑣的申請工作與繁重的課業(yè)，尤其是她想申請的景觀設(shè)計專業(yè)研究生，需要大量時間準(zhǔn)備作品集。所以她在后時刻決定委托美嘉辦理，由于時間緊急，給申請增加了很大難度，W同學(xué)到申請截止日期前不得不通宵準(zhǔn)備作品和相關(guān)材料。由于作為學(xué)生沒有任何申請經(jīng)驗，很容易低估申請的難度導(dǎo)致時間安排不合理，在此也建議準(zhǔn)備DIY申請的學(xué)生，務(wù)必盡早著手，即便后期發(fā)現(xiàn)無力應(yīng)付，也能給機構(gòu)充足的時間做彌補工作，否則可能導(dǎo)致延誤一年入學(xué)的后果。

美嘉楊老師與W同學(xué)做過溝通后發(fā)現(xiàn)，她對學(xué)校的信息收集及準(zhǔn)備工作還處在初級階段，完全沒有進入申請的正軌，而學(xué)校的截止日期迫在眉睫?；赪同學(xué)的非設(shè)計生的背景，同時在讀學(xué)校的強項專業(yè)也不是生態(tài)和景觀，在專業(yè)背景上她已經(jīng)略低一籌。雖然美國的景觀設(shè)計/城鎮(zhèn)規(guī)劃研究生也招收無專業(yè)背景的學(xué)生，但是為了確保W同學(xué)能申請到知名院校，同時節(jié)省就讀研究生的時間，所以申請方案定為景觀設(shè)計/城鎮(zhèn)規(guī)劃研究生與生態(tài)相關(guān)專業(yè)搭配申請。

W同學(xué)向往的羅德島設(shè)計學(xué)院是美國數(shù)一數(shù)二的知名設(shè)計學(xué)院，每年招中國大陸的學(xué)生非常少，及其看重學(xué)生的設(shè)計理念及潛力。美嘉老師對W同學(xué)的作品定位為廣，而非深，作品避免類型重復(fù)，但是要體現(xiàn)學(xué)生的涉獵廣泛。整個作品集基于區(qū)域人文和自然指數(shù)分析，到設(shè)計效果（采光、通風(fēng)、建筑材料）對比，到污水廠設(shè)備規(guī)劃細節(jié)，體現(xiàn)了學(xué)生各個方面的特質(zhì)和能力。

得知自己在申請兩個月后即獲得羅德島設(shè)計學(xué)院的錄取時，W同學(xué)非常激動，也很感慨自己后決定委托專業(yè)機構(gòu)辦理是十分明智的選擇。節(jié)省大量時間的同時，也增大了申請成功幾率。羅德島設(shè)計學(xué)院在對W同學(xué)發(fā)出橄欖枝的同時，也告知他們已經(jīng)開始TA和RA的審理，學(xué)生有望終獲得高$15000/年的獎學(xué)金。