申請(qǐng)去加拿大名校讀碩士，是很多本科學(xué)生的夢想。如何準(zhǔn)確的分析自己在申請(qǐng)當(dāng)中的定位，是決定你是否能夠取得成功的主要因素之一。何謂申請(qǐng)定位呢？就是知己知彼：即要了解加拿大大學(xué)的碩士招生要求，又要充分了解自己，分析自己的軟硬件背景在整個(gè)申請(qǐng)過程當(dāng)中的位置。申請(qǐng)定位當(dāng)中的選校定位又是至關(guān)重要的一個(gè)因素。我們可以通過下面的這個(gè)案例來看看，這個(gè)申請(qǐng)人是如何通過合理的選校定位，來取得一個(gè)滿意的申請(qǐng)結(jié)果的。

學(xué)生背景：

Mary   女 1983年出生 

學(xué)校背景：中國**大學(xué)  學(xué)士學(xué)位 20**年畢業(yè)

工作背景：普通公司的主管

標(biāo)準(zhǔn)化成績: 托福 500分（2年前分?jǐn)?shù)）   平均成績: 78%

申請(qǐng)及方向：加拿大  碩士

申請(qǐng)期望：加拿大排名靠前的大學(xué) 

錄取結(jié)果：加拿大英屬哥倫比亞大學(xué) 約克大學(xué)

背景分析：

優(yōu)勢：“211”工程大學(xué)。  

劣勢：已畢業(yè)3年，雖然是211工程院校，但本人專業(yè)并非學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)。無有效語言成績。大學(xué)平均成績不高。年齡不占優(yōu)勢。求學(xué)經(jīng)歷有斷層。

美嘉顧問點(diǎn)評(píng)及分析：

接到Mary的咨詢電話時(shí)，對(duì)于能申請(qǐng)到什么層次的學(xué)校她自己不是非常自信。經(jīng)歷過幾年的職場打磨，個(gè)人的發(fā)展已經(jīng)處于瓶頸。所以Mary本人對(duì)于出國讀書的意愿就非常強(qiáng)烈。由于讀大學(xué)時(shí)未考慮過出國。所以平均成績并不是很高。這對(duì)無有效語言成績的Mary來說，想要申請(qǐng)名校這又是一個(gè)硬傷。

經(jīng)過詳談之后，作為資深顧問，我認(rèn)真的分析了Mary在申請(qǐng)和簽證過程中的優(yōu)勢和劣勢。申請(qǐng)9月份開學(xué)，Mary來咨詢時(shí)已是4月份。時(shí)間非常緊張，而且學(xué)生背景不突出，大學(xué)平均成績不占優(yōu)勢，也無語言成績。更沒有研究經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于想要申請(qǐng)加拿大名校的碩士，競爭力非常弱。而且當(dāng)時(shí)已是4月份，加拿大大學(xué)碩士申請(qǐng)已經(jīng)基本截止。想要進(jìn)入名校攻讀碩士，這條路基本走不通。那么Mary的名校夢是否就已終結(jié)？

美嘉留學(xué)一直致力于高端院校的精品申請(qǐng)，經(jīng)過這么多年的留學(xué)行業(yè)研究與經(jīng)驗(yàn)，美嘉留學(xué)已占據(jù)留學(xué)市場很大份額。為了給Mary申請(qǐng)到加拿大名校，我們必須從提升她的背景方面下大工夫。結(jié)合她自身的背景特點(diǎn)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列的背景分析，學(xué)校調(diào)查，學(xué)習(xí)計(jì)劃和申請(qǐng)材料制作。后選定了UBC大學(xué)和約克大學(xué)的碩士預(yù)科。因?yàn)橹挥型ㄟ^名校預(yù)科才能提升她的背景成績不足，對(duì)語言大幅度提高。進(jìn)入名校的預(yù)科，就等于一只腳踏進(jìn)了名校的大門。拿到名校的錄取通知書，在簽證方面雖然年齡不占優(yōu)勢，但是憑借美嘉留學(xué)在簽證方面的經(jīng)驗(yàn)，Mary簽證的成功也能有。

我們對(duì)這一部分的學(xué)校進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，包括歷年來對(duì)中國學(xué)生的招生情況，他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)前期情況的反饋等等。經(jīng)過精確地分析加上完善的材料制作，終Mary順利的拿到了UBC大學(xué)和約克大學(xué)的碩士預(yù)科通知書。

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