加拿大研究生文憑是介于本科和研究生之間，為一年制的課程，畢業(yè)后學(xué)生只能獲得畢業(yè)證，但無法獲得學(xué)位。因此，研究生文憑課程也叫加拿大學(xué)士后課程，這種課程比較偏重于職業(yè)技能方面的學(xué)習(xí)，不像碩士研究生主要是偏重于學(xué)術(shù)研究方面的學(xué)習(xí)。下面，美嘉教育導(dǎo)師就來詳細說說加拿大研究生文憑課程及優(yōu)勢，供大家參考。

一、加拿大研究生文憑課程

1，加拿大研究生課程有兩種類型：

一類是學(xué)位課程，即graduate degree或者master/phd degree，由大學(xué)開設(shè)及頒發(fā)學(xué)位，課程側(cè)重于學(xué)術(shù)研究；另一類是研究生文憑，一般只在加拿大的公立學(xué)院中開設(shè)（少部分大學(xué)也有開設(shè)），學(xué)生獲得畢業(yè)證書

2，研究生文憑概況

研究生文憑課程的名稱是Post-graduate Certificate 或Graduate Certificate。

此課程是大?；虮究飘厴I(yè)的學(xué)生才可申請，完成課程之后，學(xué)生會獲得畢業(yè)證，不頒發(fā)學(xué)位證。

研究生文憑課程類似于授課型的碩士課程，此課程被加拿大政府高度認可，實用性強，貼近于社會的用人需求，培養(yǎng)技術(shù)型人才，讓學(xué)生獲得某一領(lǐng)域的專業(yè)技能，一部分專業(yè)甚至提供帶薪實習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，畢業(yè)以后在短時間內(nèi)，更快的找到本專業(yè)從事的工作。一般8個月的課程加上4個月的帶薪實習(xí)，讓學(xué)生就業(yè)率接近100%。

加拿大是一個重視能力的，并不是學(xué)歷越高越容易就業(yè)。大多提供研究生文憑課程的學(xué)院與大型公司，政府部門都有合作。課程設(shè)計由政府部門，工業(yè)界代表及校內(nèi)外教授組成的學(xué)術(shù)委員會做指導(dǎo)，根據(jù)市場和用人單位的具體需要設(shè)計教學(xué)大綱，有些課程由企業(yè)在職人員教授，并定期與教學(xué)結(jié)果做評估，隨時根據(jù)市場變化調(diào)整教學(xué)，以確保學(xué)生所學(xué)切合市場需要。

緊密的學(xué)以致用的辦學(xué)特點和政府，工業(yè)界為后盾，了學(xué)生極高的就業(yè)率。實用技術(shù)型的研究生文憑對在加拿大中國的就業(yè)也有幫助，特別是獲得外企的認可。

二、加拿大讀研究生文憑課程的優(yōu)勢

1,學(xué)習(xí)時間短，學(xué)費較低

8個月~12個月就可以學(xué)完，個別學(xué)院一年的文憑課程中還安排實習(xí)課程。

一般來說，這些學(xué)校都是小班授課，學(xué)生的得到的關(guān)注度較高。

對于需要提升學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來說，在學(xué)院里面有更多的機會。

2，實用性強，就業(yè)容易

很多加拿大的學(xué)院都設(shè)有帶薪實習(xí)課程，即就讀該專業(yè)的本國學(xué)生以及國際學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中由學(xué)校安排與企業(yè)進行實習(xí)工作，學(xué)生不僅能夠獲得實際工作經(jīng)驗及一部分學(xué)分，而且可以有一定的工資收入。

帶薪實習(xí)一般從第二個學(xué)期開始，由學(xué)生提出申請，并通過學(xué)校及公司的面試；同時，學(xué)校會有專門的老師負責(zé)為學(xué)生尋找實習(xí)單位及為面試提供指導(dǎo)。

這對學(xué)生語言的提高，實際知識的應(yīng)用，加國文化的了解，提前工作就業(yè)情況的掌握都是很好的經(jīng)歷。

3.入學(xué)門檻低

只需要大專畢業(yè)，成績達到70分以上(百分制)，就可以申請。沒有托?；蛘哐潘汲煽冋?，可以申請“雙錄取”。

4.方便移民

為了留住人才，吸納的國際學(xué)生，加拿大一直在移民政策上進行改革，逐步傾向于吸引更多的國際學(xué)生到加拿大留學(xué)，工作。加拿大地廣人稀，目前老齡化嚴重，很多崗位都嚴重缺乏技能型人才。

目前很多學(xué)生之所以申請研究生文憑課程，就是要通過該課程在加拿大找到工作，積累一定的工作經(jīng)驗，之后再考慮是歸國工作還是申請移民。實踐證明，這種方式是目前可行的有效地移民捷徑之一。

因此，研究生文憑是計劃在加拿大學(xué)習(xí)，就業(yè)，移民之人的。