當媽從來就不是一件容易的事情。如今當下熱的網(wǎng)絡段子就是超級辣媽新標準了： “下得了菜場，上得了課堂，做得了蛋糕，講得了故事，教得了奧數(shù)，講得了語法，改得了作文，做得了小報，懂得了琴棋，會得了書畫，搜得了攻略，找得了景點，提得了行李，拍得了照片，想得出創(chuàng)意，搞得了活動，掙得了學費，付得了消費。重要的是，熬得過歲月滄桑，扛得住情緒崩潰！”有人形象地稱之為十八得了超級辣媽。

這個 “辣媽新標準”雖有戲謔的成分，可相信會贏得時下不少媽媽的認同。當“媽媽”的角色由過去家庭教育的主角，變成如今的“十八了得超級媽”，相對于“拼爹”而言，“拼媽”應當算是一種進步?！捌吹逼吹氖歉篙叺臋?quán)勢和財富，破壞了社會公平、阻礙階層流動，所以遭人詬病。而“拼媽”則是一種個人競爭，且不是中國獨有的現(xiàn)象——國外的全職媽媽比中國更多，她們在對孩子的付出方面一點都不次于中國的“拼媽族”們。

西方人對于孩子成名的觀念相對比較淡薄，他們并不煞費苦心地設計孩子的未來，而是注重孩子的自由發(fā)展，努力把孩子培養(yǎng)成為能夠適應各種環(huán)境，具備獨立生存能力的社會人。他們的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的?；谶@種觀念，西方的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認為，孩子的成長必須靠自身的力量，因此從小就培養(yǎng)和鍛煉孩子的自立意識和獨立生活能力。

1.德國人：讓孩子與大人爭辯

德國人以為“兩代人之間的爭辯，對于下一代來說，是走向成人之路的重要一步”。因此，他們鼓勵孩子就某件事與父母爭辯，自由發(fā)表自己的意見。通過爭辯使孩子覺得父母講正義、講道理，他會打心眼兒里更加愛你、依賴你、尊重你。

你要孩子做的事，他通過爭辯弄明白了，會心悅誠服地去做。你有難題，孩子參與爭辯，也能啟發(fā)你。

2.日本人：讓孩子獨立自主

為了增強兒童的生活自理觀念，家長有意識地讓兒童學會判斷是非，作出選擇，如去商店購買玩具，家長事先會定出一個金額，讓小孩子自行決定買什么；家里準備外出旅游，也會征求一下孩子的看法。日本孩子上了初中后，能夠自己獨立地上街購買衣服，而且會貨比三家，精打細算。

3.猶太人：讓孩子早知書本是甜的

在每個猶太人的家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點兒蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。古時候猶太人的墓園常常就有書本，說是在夜深人靜時，死者會來看書。這種做法有一定的象征意義，即生命結(jié)束有時刻，求知卻無止境。