自2001年成立以來，太傻的使命就是幫助的學(xué)子獲得在學(xué)府進(jìn)行學(xué)術(shù)深造的寶貴機(jī)會，成就能夠理解、熱愛、改變的未來杰出領(lǐng)袖。太傻2014年度截止4月30日已收到Offer30985例，美17211例，英5165例，澳洲4392例，加拿大1560，香港1303，新加坡462，其他892例。其中58%學(xué)員進(jìn)入Top50院校，29%學(xué)員獲得獎學(xué)金。想要獲取有關(guān)個人留學(xué)建議，請與太傻聯(lián)絡(luò)。

2014年5月5日，重慶南開中學(xué)學(xué)生彭書涵以托福110分（滿分120分），美國高考SAT2300分（滿分2400分）的高分被美國深泉學(xué)院錄取，成為第三位被深泉學(xué)院錄取的學(xué)生,這讓深泉學(xué)院又一次出現(xiàn)在國人的視野中。

深泉學(xué)院創(chuàng)辦于1917年，是一個頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位的兩年制大學(xué)，且學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全免。學(xué)校坐落在美國加利福利亞州與內(nèi)華達(dá)州交界處的死亡谷（Death Valley），沙漠深處的一片小綠洲。學(xué)校每年在范圍內(nèi)只錄取13人，且均為男生，兩個年級共26名學(xué)生在一個上千公頃、與世隔絕的牧場上耕種和放牧兩年，同時進(jìn)行超強(qiáng)度的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。學(xué)校一切運(yùn)營管理（包括教授聘請、校長任免）也由學(xué)生表決自治。學(xué)生大部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)入哈佛、耶魯、康奈爾等常青藤名校繼續(xù)大三學(xué)業(yè)。深泉學(xué)院并不是美國學(xué)校中的特例，它反而是美國本科教育的精髓，體現(xiàn)了美國本科教育的特點(diǎn)。

一、通識教育

美國教育大的特點(diǎn)是通識教育。學(xué)校招生時不分專業(yè)，進(jìn)大學(xué)后早期也不分專業(yè)，前兩年以核心課程為主，重點(diǎn)是各類素質(zhì)和心智課程以及討論班，在第三年專業(yè)確定后，還可以隨意變換專業(yè)。這樣就給學(xué)生時間和空姐去逐步認(rèn)識自己的特長和興趣，進(jìn)而選擇適合的專業(yè)。

二、靈活的轉(zhuǎn)學(xué)制度

美國教育種類繁多，學(xué)分互相承認(rèn)，轉(zhuǎn)換制度靈活。美國通過專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)管理和規(guī)范各類院校，承認(rèn)院校之間的學(xué)分轉(zhuǎn)換。學(xué)生在兩年制社區(qū)學(xué)院畢業(yè)后，可申請轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)的大三繼續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，同時文理學(xué)院與大學(xué)以及大學(xué)與大學(xué)之間都可以靈活轉(zhuǎn)入，學(xué)生可以先根據(jù)自身情況選擇自己合適的學(xué)校，并且在符合學(xué)校錄取要求的前提下，轉(zhuǎn)入更好的院校。

三、開放的教育體系

美國教育強(qiáng)調(diào)個人的全面發(fā)展，重視個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，大學(xué)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維方式、愛好、判斷力、想象力、解決問題的方式等，而不是單純的學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，因此美國大學(xué)有豐富的課外實(shí)踐活動。學(xué)校社團(tuán)活動內(nèi)容生動活潑，社區(qū)實(shí)踐活動機(jī)會也很多，目的就是為了讓學(xué)生全面發(fā)展，并且拉近校園和社會的距離，提供把理論學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的機(jī)會。