美國工業(yè)設計專業(yè)分布于下列三種體制的大學：公立、私立和自立，學生畢業(yè)后由藝術(shù)、設計協(xié)會授予文學士或藝術(shù)學士學位；前期的設計教育著重于學生的藝術(shù)才能，注重學生表現(xiàn)基礎訓練，但很難拓寬到對自然和行為科學的學習研究。今天，美嘉教育導師就為大家介紹一下：美國工業(yè)設計專業(yè)、學位設置及申請，供大家參考。

一、美國工業(yè)設計專業(yè)設置

美國大部分學校開始把藝術(shù)和設計分開，但共同上基礎課，專業(yè)課則有各自的學術(shù)要求。而有的學校已把工業(yè)設計作為完全獨立的分支，隨著工業(yè)設計專 業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展起了自己的課程體系。

繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設計思維等課程與行為、社會和自然科學互相交融。有的學校為專門服務于某一工業(yè)而辦學，如：汽車、電器、家具等;有的學校注重于實用主義的設計哲學研究;有的學校把美術(shù)與工藝設計相結(jié)合，在裝演、展覽、陳列、包裝、標志等方面 找到出路。

二、美國工業(yè)設計專業(yè)學位設置

在美國的大部分學校設有碩士水平的工業(yè)設計教育，學制多為兩年，也有一年的，課程內(nèi)容有差別。海外學生只需證明其有相當本科畢業(yè)的水平，就可進入研究生學習。研究生教學主要是圍繞學生感興趣的論文題目進行實踐指導。

一方面要在設計中彰顯藝術(shù)和美，另一方面則是要學好工程、結(jié)構(gòu)、電腦方面的知識，熟練處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系等等綜合能力，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設計的基本能力。

三、美國工業(yè)設計專業(yè)申請要求

通常，學校會要求申請者遞交20-25單頁作品(雙頁就是10多份)，那么，這些作品好是精心制作、組織一下，但有的學校要求的是你原始的一些作品，比如做成一份看起來比較華麗的作品集(Portfolio)，并且為每一個作品寫上一段說明的文字，作品集要用彩色打印，不要用黑白，對于實際的設計圖紙不要使用PS編輯。

除了紙質(zhì)的作品集以外，還有CD和自己作品主要的鏈接的方式。大部分學校要求CD微軟的好使，而且要單獨使用網(wǎng)頁鏈接。

另外，美國工業(yè)設計專業(yè)大部分也不局限于本科為工業(yè)設計，但有一些課程好學過，例如：力學、電工學、機械設計基礎、工業(yè)美術(shù)、造型設計基礎、工程材料、人機工程學、計算機輔助設計、視覺傳達設計等。也好有一些實踐，例如：金工、電工、電子實習。服有些的相近專業(yè)也可以申請，例如：機械設計制造及其 自動化、材料成型及控制工程、 機械工程及自動化 、機械電子工程 、汽車服務工程。

在美國還有十幾所自立藝術(shù)學校，通常以產(chǎn)品設計美學為教學中心，注重設計思維的研究與分析。缺少模型研究、繪畫、預想圖及表現(xiàn)技能的教育，由于美國的商業(yè)化設計理念，所以重視藝術(shù)設計價值而培養(yǎng)出的學生一定會為工業(yè)所需，特別是消費品工業(yè)和銷售業(yè)的需要。