據(jù)中國教育在線2014年出國留學(xué)趨勢報告報道，“2012-2013年中國在美留學(xué)生的專業(yè)分布情況，商業(yè)管理、工程學(xué)和數(shù)學(xué)及計算機學(xué)位列前三名。其中，學(xué)習(xí)商業(yè)管理的學(xué)生占中國在美留學(xué)生總?cè)藬?shù)的29%，暨約有三分之一中國留美學(xué)生以商業(yè)管理為專業(yè)，并且這一比例遠遠高于其它專業(yè)；其次，是工程學(xué)，其比例是中國在美留學(xué)生總?cè)藬?shù)的19.2%，約有五分之一的中國留美學(xué)生以工程學(xué)為專業(yè)；有11.20%的中國留美學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及計算機專業(yè)?！背鰢魧W(xué)扎堆選專業(yè)這一現(xiàn)象，可能折射出一個問題，很少同學(xué)選專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是以自己愛好來決定的，大多數(shù)都是跟大流選人云亦云的好專業(yè)，更多的則是聽從父母的安排。

“你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人左右你自己內(nèi)心的聲音?！眴滩妓惯@句話可能道出了我們大部分人的心聲，可是真正要實踐，談何容易。我們這一生中有太多人都在為我們做著選擇，很多人出國，也只是在完成別人為你規(guī)劃的人生的一部分，細致到讀什么專業(yè)，也會有人在后面煞費苦心的為我們安排?？墒?，我們有沒有想過，我們真正想要的是什么？人云亦云的好專業(yè)是否是真正適合我們？

其實，我們可能不知道我們想要什么。

有的時候，習(xí)慣會養(yǎng)出一種思維惰性。從小到大，老師和家長，給我們設(shè)定了一條無比正確的人生軌道，我們只要沿著這條路走下去就好了，在這過程中，我們可能有疑惑，又不甘，可終還是屈服，只有少數(shù)人敢另辟蹊徑。我次意識到這個的時候，是我在申請美國大學(xué)寫Personal Essay的時，我的Tutor問我，“你的興趣是什么？或者說你畢業(yè)后想要朝哪方面發(fā)展？”

我個想到的是Business，但是心里很快抗拒了這個答案，因為我覺得這是家人希望我去讀的，不是我真正想要的，那么是音樂？是寫作？我又很快否定了自己，因為我不敢，也不想，去嘗試一種新的狀態(tài)，我能靠音樂和寫作養(yǎng)活自己嗎？我會不會碰到許多未知的困難？那時我突然意識到，原來我并不清楚自己想要什么，我已經(jīng)習(xí)慣了服從安排，我只是在朝著一個假想的點前進，但我并不清楚那個點的實質(zhì)是什么，因為旁人的建議，我必須朝那個地方奔去。

如果所選非所愛，你有多情愿去鉆研？

Jane 是建筑系的一名大四的學(xué)生，建筑要求讀五年，她已經(jīng)在華中科技大學(xué)讀了四年本科，去年參加了學(xué)校交換生的項目，現(xiàn)在在美國的一所大學(xué)就讀，回國就可以直接畢業(yè)了。提到是否真正喜歡自己的專業(yè)這個問題，她特別有感觸。她說：“我覺得在美國讀書和在大的不同是，我覺得我這里的同班同學(xué)是真的喜歡Architecture, 特別是班上的幾個大神，我放學(xué)了，看見他們還在鼓搗他們的模型，我早上回到課室，他們還在那里畫畫畫。

特別是在給professor介紹自己的模型的時候，他們都是眉飛色舞，神采飛揚的，但我就是覺得我把方案做完就好，我也不會去要求自己去鉆研什么的，不太差就好。當(dāng)時自己報這個專業(yè)，大部分是因為家里說這個畢業(yè)好找工作，可能當(dāng)時也確實有點興趣吧，但是學(xué)建筑很辛苦，僅有的一點興趣也很快被消磨光，可你要是問如果我可以重新選我會選什么，”她苦笑了下：“我真的答不出，估計還是得選建筑?！?/p>

Jessica對于這個問題就先得較為迷茫，她現(xiàn)在是Accounting專業(yè)的大二學(xué)生?！拔液芟雽W(xué)攝影，但是媽媽說學(xué)攝影花銷比較大，就業(yè)前景也不樂觀，所以讓我先選擇會計，但我對會計談不上喜歡，也談不上討厭，就湊合著。一方面我理解我媽媽的想法，但一方面我又真的很想在大學(xué)四年趕我自己喜歡的事。不過我媽媽可能對攝影專業(yè)也不太了解，也都是靠外界的輿論來評判這個專業(yè)，我還是渴望了解一些專業(yè)的信息。我也不知道未來會怎么樣，畢業(yè)后可能才會再考慮攝影了，不過如果那時還是遇到很大的阻礙，那我可能會放棄吧?！?/p>

Anna 是Design Management的一名大三的學(xué)生，美國人，她提起這個問題就輕松多了，“我完全就是自己決定的，我喜歡藝術(shù)的創(chuàng)造力，但我又想在經(jīng)濟方面干點事，所以這個專業(yè)就是我想要的。我也有一些朋友他們選的專業(yè)是因為家庭的因素，但比較少?！彼€說：“我的班上有很多中國同學(xué)，但是Group Discussion的時候，他們都不太參與進來，也不能全說因為語言問題，我覺得他們之中有多人連我們這個專業(yè)具體是什么都還沒有搞清楚，我無法想象，他們這四年到底要怎么學(xué)下去，他們每天來上課就是‘just because’?！?/p>

專業(yè)選擇，彼之砒霜， 吾之蜜糖。

提起這個問題，其實我很不愿意讓兩國學(xué)生做對比，因為環(huán)境不一樣，國情不一樣，人與人之間也自然不一樣，光是對比毫無意義。我想說的是，不管是自愿出國，還是被出國，我們都出過國了，這里確實有比更加寬松的教學(xué)環(huán)境，這里確實有更為自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里確實有著更多的機會，更大的平臺。這，就是一個能夠重新認識自己的很好的契機。

人云亦云的好專業(yè)不一定是我們喜歡的，如果我們一開始并沒有足夠的機會去探索，去發(fā)現(xiàn)什么是我們想要的，喜歡的，想要一輩子為之奮斗的，那么現(xiàn)在就是我們的機會，在美國大學(xué)這個相較于寬松的氛圍里，盡可能去嘗試不一樣的東西，只有在不斷嘗試的過程中，我們才會有新的發(fā)現(xiàn)，才會找到那個讓你可以為之衣帶漸寬終不悔的東西。

為了自己想過的生活，勇于放棄一些東西。這個沒有公正之處，你也永遠得不到兩全之計。若要自由，就得犧牲安全。若要閑散，就不能獲得別人評價中的成就。若要愉悅，就無需計較身邊人給予的態(tài)度。若要前行，就得離開你現(xiàn)在停留的地方。