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北美留學(xué)究竟該選什么專業(yè)?這是幾十萬(wàn)人都糾結(jié)的問題

2015/4/9 13:47:14 標(biāo)簽:  來(lái)源:美嘉留學(xué)
導(dǎo)讀: 據(jù)中國(guó)教育在線2014年出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)報(bào)告報(bào)道,“2012-2013年中國(guó)在美留學(xué)生的專業(yè)分布情況,商業(yè)管理、工程學(xué)和數(shù)學(xué)及計(jì)算機(jī)學(xué)位列前三名。其中,學(xué)習(xí)商業(yè)管理的學(xué)生占中國(guó)在美留學(xué)生總?cè)藬?shù)的29%,暨約有三分之一中國(guó)留美學(xué)生以商業(yè)管理為專業(yè),并且這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它專業(yè);其次,是工程學(xué),其比例是中國(guó)在美留學(xué)生總?cè)藬?shù)的19.2%,約有五分之一的中國(guó)留美學(xué)生以工程學(xué)為專業(yè);有11.20%的中國(guó)留美學(xué)生 在線咨詢

據(jù)中國(guó)教育在線2014年出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)報(bào)告報(bào)道,“2012-2013年中國(guó)在美留學(xué)生的專業(yè)分布情況,商業(yè)管理、工程學(xué)和數(shù)學(xué)及計(jì)算機(jī)學(xué)位列前三名。其中,學(xué)習(xí)商業(yè)管理的學(xué)生占中國(guó)在美留學(xué)生總?cè)藬?shù)的29%,暨約有三分之一中國(guó)留美學(xué)生以商業(yè)管理為專業(yè),并且這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它專業(yè);其次,是工程學(xué),其比例是中國(guó)在美留學(xué)生總?cè)藬?shù)的19.2%,約有五分之一的中國(guó)留美學(xué)生以工程學(xué)為專業(yè);有11.20%的中國(guó)留美學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及計(jì)算機(jī)專業(yè)?!背鰢?guó)留學(xué)扎堆選專業(yè)這一現(xiàn)象,可能折射出一個(gè)問題,很少同學(xué)選專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是以自己愛好來(lái)決定的,大多數(shù)都是跟大流選人云亦云的好專業(yè),更多的則是聽從父母的安排。


“你的時(shí)間有限,所以不要為別人而活。不要被教條所限,不要活在別人的觀念里,不要讓別人左右你自己內(nèi)心的聲音?!眴滩妓惯@句話可能道出了我們大部分人的心聲,可是真正要實(shí)踐,談何容易。我們這一生中有太多人都在為我們做著選擇,很多人出國(guó),也只是在完成別人為你規(guī)劃的人生的一部分,細(xì)致到讀什么專業(yè),也會(huì)有人在后面煞費(fèi)苦心的為我們安排??墒?,我們有沒有想過,我們真正想要的是什么?人云亦云的好專業(yè)是否是真正適合我們?


其實(shí),我們可能不知道我們想要什么。


有的時(shí)候,習(xí)慣會(huì)養(yǎng)出一種思維惰性。從小到大,老師和家長(zhǎng),給我們?cè)O(shè)定了一條無(wú)比正確的人生軌道,我們只要沿著這條路走下去就好了,在這過程中,我們可能有疑惑,又不甘,可終還是屈服,只有少數(shù)人敢另辟蹊徑。我次意識(shí)到這個(gè)的時(shí)候,是我在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)寫Personal Essay的時(shí),我的Tutor問我,“你的興趣是什么?或者說你畢業(yè)后想要朝哪方面發(fā)展?”


我個(gè)想到的是Business,但是心里很快抗拒了這個(gè)答案,因?yàn)槲矣X得這是家人希望我去讀的,不是我真正想要的,那么是音樂?是寫作?我又很快否定了自己,因?yàn)槲也桓遥膊幌?,去嘗試一種新的狀態(tài),我能靠音樂和寫作養(yǎng)活自己?jiǎn)??我?huì)不會(huì)碰到許多未知的困難?那時(shí)我突然意識(shí)到,原來(lái)我并不清楚自己想要什么,我已經(jīng)習(xí)慣了服從安排,我只是在朝著一個(gè)假想的點(diǎn)前進(jìn),但我并不清楚那個(gè)點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是什么,因?yàn)榕匀说慕ㄗh,我必須朝那個(gè)地方奔去。


如果所選非所愛,你有多情愿去鉆研?


Jane 是建筑系的一名大四的學(xué)生,建筑要求讀五年,她已經(jīng)在華中科技大學(xué)讀了四年本科,去年參加了學(xué)校交換生的項(xiàng)目,現(xiàn)在在美國(guó)的一所大學(xué)就讀,回國(guó)就可以直接畢業(yè)了。提到是否真正喜歡自己的專業(yè)這個(gè)問題,她特別有感觸。她說:“我覺得在美國(guó)讀書和在大的不同是,我覺得我這里的同班同學(xué)是真的喜歡Architecture, 特別是班上的幾個(gè)大神,我放學(xué)了,看見他們還在鼓搗他們的模型,我早上回到課室,他們還在那里畫畫畫。


特別是在給professor介紹自己的模型的時(shí)候,他們都是眉飛色舞,神采飛揚(yáng)的,但我就是覺得我把方案做完就好,我也不會(huì)去要求自己去鉆研什么的,不太差就好。當(dāng)時(shí)自己報(bào)這個(gè)專業(yè),大部分是因?yàn)榧依镎f這個(gè)畢業(yè)好找工作,可能當(dāng)時(shí)也確實(shí)有點(diǎn)興趣吧,但是學(xué)建筑很辛苦,僅有的一點(diǎn)興趣也很快被消磨光,可你要是問如果我可以重新選我會(huì)選什么,”她苦笑了下:“我真的答不出,估計(jì)還是得選建筑?!?/p>


Jessica對(duì)于這個(gè)問題就先得較為迷茫,她現(xiàn)在是Accounting專業(yè)的大二學(xué)生?!拔液芟雽W(xué)攝影,但是媽媽說學(xué)攝影花銷比較大,就業(yè)前景也不樂觀,所以讓我先選擇會(huì)計(jì),但我對(duì)會(huì)計(jì)談不上喜歡,也談不上討厭,就湊合著。一方面我理解我媽媽的想法,但一方面我又真的很想在大學(xué)四年趕我自己喜歡的事。不過我媽媽可能對(duì)攝影專業(yè)也不太了解,也都是靠外界的輿論來(lái)評(píng)判這個(gè)專業(yè),我還是渴望了解一些專業(yè)的信息。我也不知道未來(lái)會(huì)怎么樣,畢業(yè)后可能才會(huì)再考慮攝影了,不過如果那時(shí)還是遇到很大的阻礙,那我可能會(huì)放棄吧?!?/p>


Anna 是Design Management的一名大三的學(xué)生,美國(guó)人,她提起這個(gè)問題就輕松多了,“我完全就是自己決定的,我喜歡藝術(shù)的創(chuàng)造力,但我又想在經(jīng)濟(jì)方面干點(diǎn)事,所以這個(gè)專業(yè)就是我想要的。我也有一些朋友他們選的專業(yè)是因?yàn)榧彝サ囊蛩?,但比較少?!彼€說:“我的班上有很多中國(guó)同學(xué),但是Group Discussion的時(shí)候,他們都不太參與進(jìn)來(lái),也不能全說因?yàn)檎Z(yǔ)言問題,我覺得他們之中有多人連我們這個(gè)專業(yè)具體是什么都還沒有搞清楚,我無(wú)法想象,他們這四年到底要怎么學(xué)下去,他們每天來(lái)上課就是‘just because’。”


專業(yè)選擇,彼之砒霜, 吾之蜜糖。


提起這個(gè)問題,其實(shí)我很不愿意讓兩國(guó)學(xué)生做對(duì)比,因?yàn)榄h(huán)境不一樣,國(guó)情不一樣,人與人之間也自然不一樣,光是對(duì)比毫無(wú)意義。我想說的是,不管是自愿出國(guó),還是被出國(guó),我們都出過國(guó)了,這里確實(shí)有比更加寬松的教學(xué)環(huán)境,這里確實(shí)有更為自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,這里確實(shí)有著更多的機(jī)會(huì),更大的平臺(tái)。這,就是一個(gè)能夠重新認(rèn)識(shí)自己的很好的契機(jī)。


人云亦云的好專業(yè)不一定是我們喜歡的,如果我們一開始并沒有足夠的機(jī)會(huì)去探索,去發(fā)現(xiàn)什么是我們想要的,喜歡的,想要一輩子為之奮斗的,那么現(xiàn)在就是我們的機(jī)會(huì),在美國(guó)大學(xué)這個(gè)相較于寬松的氛圍里,盡可能去嘗試不一樣的東西,只有在不斷嘗試的過程中,我們才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),才會(huì)找到那個(gè)讓你可以為之衣帶漸寬終不悔的東西。


為了自己想過的生活,勇于放棄一些東西。這個(gè)沒有公正之處,你也永遠(yuǎn)得不到兩全之計(jì)。若要自由,就得犧牲安全。若要閑散,就不能獲得別人評(píng)價(jià)中的成就。若要愉悅,就無(wú)需計(jì)較身邊人給予的態(tài)度。若要前行,就得離開你現(xiàn)在停留的地方。


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