教育出口每年為澳大利亞直接帶來超過30億澳元的外匯收入,是歷屆澳大利亞聯(lián)邦和州政府致力發(fā)展的產(chǎn)業(yè),目前從其他來澳大利亞進(jìn)修的學(xué)生達(dá)14萬,其中90%以上來自亞太地區(qū),教育培訓(xùn)對(duì)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)的蓬勃作出了積極的貢獻(xiàn),馬來西亞、新加坡、印度尼西亞、韓國(guó)、日本、和中國(guó)是澳大利亞教育出口的主要地區(qū)。

海外學(xué)生可在各州的公立學(xué)校及多數(shù)非公立(或私立)學(xué)校就讀。澳大利亞本土學(xué)生則大多數(shù)在公立學(xué)校就讀。學(xué)校大多數(shù)為日校,但也有部分是寄宿學(xué)校。學(xué)校一般可以協(xié)助海外學(xué)生安排在澳大利亞當(dāng)?shù)丶彝ゼ乃蕖?/p>

學(xué)生透過教師的講授、小組活動(dòng)及個(gè)別讀書的方式學(xué)習(xí)。教師均受過大學(xué)教育及專業(yè)訓(xùn)練。教學(xué)方式以學(xué)生為本,旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心,自發(fā)性及分析思考能力。澳大利亞的學(xué)校設(shè)備完善,配合現(xiàn)代化科技,計(jì)算機(jī)教育及計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)十分普及,同時(shí)正積極發(fā)展和推行國(guó)際計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的使用。圖書館更是每所學(xué)校必備的重要設(shè)施。另外,學(xué)校設(shè)有各方面的專業(yè)導(dǎo)師,為學(xué)生提供讀書技巧、科目及職業(yè)選擇取向以及生活方面的服務(wù)。澳大利亞的大學(xué)以啟發(fā)及傳授知識(shí)為基礎(chǔ),在國(guó)際學(xué)術(shù)界有著舉足輕重的地位。

大學(xué)提供的課程：大學(xué)課程(3年)—包括文憑(文憑課程也可在tafe學(xué)院修讀)及學(xué)士學(xué)位課程

大學(xué)的學(xué)年：學(xué)期由二月中旬至六月下旬,第二學(xué)期由七月中旬至十一月底。十二月及一月為暑假。學(xué)期中還有假期。

大學(xué)的教授講師均由各地招聘而來,而在澳大利亞大學(xué)任職的員工及畢業(yè)的學(xué)生,在各地也是炙手可熱的招聘對(duì)象。各大知名大學(xué)都十分愿意錄取澳大利亞大學(xué)的畢業(yè)生作為研究生,可見澳大利亞大學(xué)的學(xué)術(shù)水平已經(jīng)獲得了廣泛的認(rèn)可和良好的評(píng)價(jià)。而國(guó)際的認(rèn)可同時(shí)也有助于澳大利亞的院校保持的教育水準(zhǔn)。