總的來(lái)說(shuō)，在加拿大讀研費(fèi)用是比讀本科的便宜許多的。如果再獲得校方與基金組織或政府的獎(jiǎng)學(xué)金，留學(xué)成本就會(huì)進(jìn)一步降低。

加拿大研究生獎(jiǎng)學(xué)金可分為以下幾種：

① 助學(xué)金(Fellowship)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)頒發(fā)。得到助學(xué)金的學(xué)生不僅可以免交學(xué)費(fèi)，還可以得到一定的生活費(fèi)，而且一般不用為學(xué)校工作。

② 獎(jiǎng)學(xué)金(Scholarship)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和經(jīng)濟(jì)能力發(fā)放。得到獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可以減免學(xué)費(fèi)，有時(shí)也可獲得一些生活費(fèi)。

③ 補(bǔ)助金(Grant)：針對(duì)經(jīng)濟(jì)能力較弱的學(xué)生，頒發(fā)要求與獎(jiǎng)學(xué)金相仿。

④ 學(xué)費(fèi)全免或部分減免(Full/Partial Tuition Waiver)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)減免學(xué)生全部或部分學(xué)費(fèi)，但生活費(fèi)需自理。

⑤ 研究助理金(Research Assistantship)：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和研究能力頒發(fā)，獲此獎(jiǎng)的學(xué)生可免交學(xué)費(fèi)，但必須在校內(nèi)工作。學(xué)校根據(jù)學(xué)生工作時(shí)間給予報(bào)酬，但通常一周不能超過(guò)20小時(shí)。其主要工作是協(xié)助教授從事研究工作。

⑥ 教學(xué)助理金(Teaching Assistantship)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和英語(yǔ)水平頒發(fā)，其待遇和研究助理金相仿，只是擔(dān)任的工作是協(xié)助教授對(duì)大學(xué)本科生進(jìn)行教學(xué)工作。

加拿大大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置，有一大部分都是分派給本國(guó)學(xué)生的，只有一少部分給國(guó)際學(xué)生。且競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，但仍會(huì)有相當(dāng)一大批中國(guó)留學(xué)生能夠拿到，這主要是因?yàn)樵趪?guó)際學(xué)生中，中國(guó)留學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力要比其他留學(xué)生大得多，無(wú)論是中國(guó)學(xué)生在國(guó)外大學(xué)里的影響，還是自身實(shí)力，都已給加拿大大學(xué)留下了良好的印象。

對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金重要的是要懂得如何去申請(qǐng)。具有優(yōu)異的TOEFL、GRE或GMAT成績(jī)的申請(qǐng)者如何使自己的成績(jī)更具有說(shuō)服力，如何使學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金管理員欣賞申請(qǐng)人的整體素質(zhì)而不是單一的考試成績(jī)；TOEFL與GRE(GMAT)成績(jī)并非十分優(yōu)異的申請(qǐng)人，如何在推薦信與個(gè)人簡(jiǎn)歷以及讀書(shū)計(jì)劃中彌補(bǔ)這一不足，如何在成績(jī)并不出類(lèi)拔萃的情況下使申請(qǐng)學(xué)校深知申請(qǐng)人高素質(zhì)與實(shí)力十分重要。

在實(shí)際申請(qǐng)中，無(wú)論是TOEFL、GRE(GMAT)成績(jī)還是其他所有必要的申請(qǐng)材料，(包括2-3封推薦信，個(gè)人簡(jiǎn)歷，讀書(shū)計(jì)劃，在高校的成績(jī)單)它們的作用都是使所申請(qǐng)的學(xué)校認(rèn)為申請(qǐng)人是一名在學(xué)術(shù)上與素質(zhì)上都非常的學(xué)生，這樣學(xué)校才會(huì)把獎(jiǎng)學(xué)金授予申請(qǐng)人。很多中國(guó)學(xué)生認(rèn)為，只要有了高分的TOEFL、GRE(GMAT)就一定能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，這是錯(cuò)誤的。有不少具有很高GRE或GMAT成績(jī)的申請(qǐng)卻沒(méi)申請(qǐng)到一所學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，相反也有不少申請(qǐng)人TOEFL剛過(guò)學(xué)校的基本要求分，GRE成績(jī)也不高，仍順利地拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。如果學(xué)校有明文規(guī)定申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的基本條件，一般是不會(huì)降低要求的。大多數(shù)學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)上沒(méi)有嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)限制，只有一定的TOEFL分?jǐn)?shù)要求，這些學(xué)校是相對(duì)比較容易申請(qǐng)的，而且會(huì)有較大的發(fā)揮余地。

對(duì)于加拿大學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金管理員來(lái)說(shuō)，TOEFL、GRE成績(jī)只是衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，它們的重要性并非是大的，推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)計(jì)劃與學(xué)生在中國(guó)的學(xué)習(xí)成績(jī)單這幾項(xiàng)材料每一項(xiàng)的重要性不在TOEFL、GRE與GMAT成績(jī)之下。因此，不要忽視這些“軟件”材料，很多學(xué)生正是在這些“軟件”材料上載了跟頭，結(jié)果痛失良機(jī)。此外，突出自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，與申請(qǐng)學(xué)校建立一種較為密切的聯(lián)系，對(duì)申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金有很大的幫助。