Z同學(xué)基本情況

【硬性背景】

畢業(yè)院校：某師范大學(xué)（本科）；天津某大學(xué)（碩士）

本科專業(yè)：心理學(xué)

碩士專業(yè)：教育學(xué) 

基本成績：GPA：3.97；

TOEFL:98；

GRE：316+3.0 

【軟性背景】

發(fā)表文章：

1、comparison on the career counseling’s content and its implementation approaches between Chinese and American university students 

2、exploration on the reasons and countermeasures for university students’ suicide commission

3、study on American general education from the angle of a whole person-with Harvard university as an example. 

工作經(jīng)歷：

1.幸運國際英語中心 課程咨詢老師。

實習(xí)經(jīng)歷：

1.某大學(xué)心理咨詢中心實習(xí)；

2.某大學(xué)淮河醫(yī)院臨床心理實習(xí)；

3.某中學(xué)實習(xí)。

X同學(xué)基本情況

【硬性背景】

畢業(yè)學(xué)校：某師范大學(xué) 

本科專業(yè)：教育

基本成績：GPA：3.06；

TOEFL:99； GRE：308 

【軟性背景】

研究經(jīng)歷：

1 2010.10-2011.4 荷蘭職業(yè)性格；

2 臺灣同志的少年教育。

實習(xí)經(jīng)歷：

1 北京某雙語幼兒園；

2 北京某中學(xué)。

W同學(xué)基本情況

【硬性背景】

畢業(yè)學(xué)校：某師范大學(xué)

本科專業(yè)：心理學(xué)

基本成績：GPA：3.71； 

TOEFL:95； GRE：324+4.0 

【軟性背景】

1 .2009.11-12 北京某醫(yī)院；

2. 2010.1 家教。

研究經(jīng)歷：

1 2009.3-7 情緒管理訓(xùn)練營 助研；

2 2009.7-2010.9 大學(xué)對配偶選擇的調(diào)查；

3 2010.4-2011.4 4-6歲兒童情感判斷和歸因的性格發(fā)展。

實習(xí)：

1.2009年 5歲小孩家教；

2.2009.11-2009.12北京某醫(yī)院；

3.2010.8-至今 東方一營教育咨詢中心兼職心理培訓(xùn)師。

印第安納大學(xué)伯明頓分校介紹

印第安納伯明頓大學(xué)的教育學(xué)院成立于1852年，自成立伊始便一直致力于推進(jìn)印第安納州，美國甚至是的教育的發(fā)展。建立的根本在于教師的教育，發(fā)展到現(xiàn)在，學(xué)院已經(jīng)不僅僅培養(yǎng)的中小學(xué)課堂教師，還有杰出的教育領(lǐng)導(dǎo)者，研究學(xué)者和教育領(lǐng)域的創(chuàng)新者。

發(fā)展至今，印第安納伯明頓大學(xué)的教育學(xué)院是培養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)者多的教育機構(gòu)之一。超過一百多位校友，成為理事長或校長。由美國新聞與報道進(jìn)行單獨排名的高等教育研究生專業(yè)，一直將教育學(xué)院的專業(yè)列在前二十名，超過十年。如今，教育學(xué)院的已經(jīng)由學(xué)院的老師，校友，學(xué)術(shù)研究和良好的聲譽證明。

學(xué)院使命是改善在化、多樣性、快速發(fā)展和科技日益發(fā)達(dá)的社會中的的教學(xué)、學(xué)習(xí)和人類發(fā)展。

培養(yǎng)具有反思、關(guān)懷和高技術(shù)教育從業(yè)者和學(xué)者，通過研究發(fā)現(xiàn)教育理論與實踐，與一些機構(gòu)合作，改變本地及全的教育水平。

學(xué)院專業(yè)排名: 教育學(xué)院排名21，在公立研究生學(xué)院排名11。

Curriculum and instruction (#7) 課程與教學(xué)

Elementary education (#8) 初等教育

Higher education administration (#8) 高等教育管理

Student counseling and personnel services (#10) 學(xué)生咨詢和個人服務(wù)

Education administration/supervision (#14) 教育管理

Educational psychology (#21) 教育心理學(xué)

Secondary education (#12) 中學(xué)教育

Special education (#15) 特殊教育 

Counseling and Educational Psychology 咨詢與教育心理學(xué) 

Curriculum and Instruction 課程與教學(xué)

Educational Leadership and Policy Studies 教育領(lǐng)導(dǎo)和政策研究

Instructional Systems Technology 教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)

Literacy, Culture, and Language Education 讀寫、文化和語言教育

專業(yè)介紹

印第安納伯明頓大學(xué)的咨詢心理學(xué)，在US NEWS專業(yè)排名第十，很多其他專業(yè)也都名列前茅。咨詢心理學(xué)開設(shè)的課程遵循實踐者模型,根據(jù)研究的方向決定臨床實踐，課堂經(jīng)歷會加深對專業(yè)領(lǐng)域理論的理解。除了課程之外，還會有獨立研究的機會，并且會從臨床實踐中獲得實際經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生成為專業(yè)的咨詢師。

咨詢心理學(xué)專業(yè)提供兩個分支方向，分別是學(xué)校咨詢和社區(qū)咨詢方向，學(xué)生根據(jù)自己未來的職業(yè)方向進(jìn)行選擇。 

學(xué)校咨詢方向培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)校咨詢師，包括專業(yè)分支課程，實踐和實習(xí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)預(yù)防、發(fā)展、補救干預(yù)策略；獲得團(tuán)隊和個人咨詢經(jīng)驗；更進(jìn)一步的了解多樣性、多元文化學(xué)校環(huán)境議題。畢業(yè)后，學(xué)生可以申請印第安納州的證書。

社區(qū)方向培養(yǎng)學(xué)生成為社區(qū)咨詢師，作為專業(yè)社區(qū)咨詢師將在不同的環(huán)境中處理不同客戶的問題，如藥物濫用、職業(yè)咨詢等。也可以把職業(yè)方向集中于身體健康、社區(qū)機構(gòu)等。

學(xué)位要求

需要修48個學(xué)分，兩年畢業(yè)。學(xué)生可以選擇任意一個分支進(jìn)行學(xué)習(xí)。

申請?zhí)厣?/strong>

截止時間：

3-1

提交材料：

個人陳述

成績單

申請費

簡歷

GRE 

推薦信

TOEFL

就業(yè)情況

學(xué)生畢業(yè)之后，可在許多領(lǐng)域就業(yè)，可在教育，或社區(qū)心理健康，私人診所，戒毒所，家庭暴力，性侵犯等領(lǐng)域從業(yè)。 專業(yè)所在的教育學(xué)院會給學(xué)生提供幫助，幫助學(xué)生準(zhǔn)備面試。導(dǎo)師還會幫助學(xué)生準(zhǔn)備簡歷，求職信和其他材料。

學(xué)費:

每學(xué)分1053.94美元，共需要48學(xué)分。

申請總結(jié)：

印第安納伯明頓分校的咨詢心理學(xué)項目申請難度中等偏上，錄取時比較看重學(xué)生綜合能力，托福不一定非要達(dá)到100分，但至少要達(dá)到95分以上?？粗匦睦碜稍兿嚓P(guān)實習(xí)以及研究經(jīng)歷。