澳大利亞的中學(xué)教育注重全面發(fā)展，知識傳授以實(shí)際需要為原則。其授課方式比較靈活，類似于大學(xué)的教學(xué)方法，比如學(xué)生不設(shè)固定的班級和教師，可以自由選課，然后根據(jù)課程不同來選擇不同的教室去上課，以此來啟發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，課堂灌輸極少，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程主要是教師指導(dǎo)下的自學(xué)。

而澳洲的高中通常分為公立和私立兩類學(xué)校，這兩類學(xué)校很難用一句話來概括其優(yōu)劣。就教育體系和教師質(zhì)量來說，公私立學(xué)校沒有太多分別，由于沿襲英國的教育體系和教師評估機(jī)制，因此，都是極其嚴(yán)格的。區(qū)別在于在有些方面有不同的偏重。

公立中學(xué)優(yōu)劣并存

澳大利亞6個(gè)州和2個(gè)特區(qū)均有百所以上的政府公立中學(xué)，這些中學(xué)均由政府統(tǒng)一投資建立，由州政府教育局統(tǒng)一管理。不以盈利為目的，主要以招收當(dāng)?shù)貙W(xué)生為主，同時(shí)也招收海外學(xué)生。

公立中學(xué)優(yōu)勢

1.由政府投資管理，師資教學(xué)由州政府教育部統(tǒng)一管理。

2.由于主要生源是當(dāng)?shù)貙W(xué)生，所以語言環(huán)境較好，通常有獨(dú)立校園，環(huán)境設(shè)施比較優(yōu)良。

3.學(xué)費(fèi)相對較便宜，一年的學(xué)費(fèi)一般在1.2萬澳幣(約合人民幣7.2萬元)左右。

公立中學(xué)弱勢

1.公立中學(xué)對海外學(xué)生雖然有相當(dāng)?shù)恼疹?，但一些比較好的私立中學(xué)在照顧海外學(xué)生方面顯得更為周到。

2.公立中學(xué)由政府統(tǒng)一管理，州內(nèi)各公立中學(xué)教學(xué)水平差距不大。但就總體中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而言，相比私立中學(xué)仍略遜一籌。

3.學(xué)生申請公立學(xué)校時(shí)一般是向州政府教育局提交申請，在報(bào)名前無法確定具體學(xué)校，學(xué)校終安排由州政府教育局決定。

私立中學(xué)分為三類

澳洲私立中學(xué)一般是由教會、企業(yè)、私人建立管理，教學(xué)質(zhì)量水平參差不齊。但其中有不少精英中學(xué)沿襲了英國的教育體系，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，擁有極高的大學(xué)升學(xué)率。澳洲的私立中學(xué)分為三類：

類為教會學(xué)校，除了男女混校外，也有男校、女校。這類教會私立中學(xué)秉承了英國傳統(tǒng)教會學(xué)校的教學(xué)方式，除了對學(xué)生學(xué)業(yè)方面進(jìn)行教育外，還對學(xué)生的言行舉止等方面進(jìn)行教訓(xùn)訓(xùn)練。

第二類為的獨(dú)立中學(xué)，通常以創(chuàng)始人名字來命名中學(xué)校名，通過自身積累的教學(xué)聲譽(yù)來吸引生源。這些學(xué)校往往已歷經(jīng)上百年的歷史，形成一套獨(dú)特的教學(xué)模式和方法，是澳洲中學(xué)里為的一類院校。

第三類為大學(xué)附屬中學(xué)，澳洲許多大學(xué)均設(shè)有下屬中學(xué)，利用大學(xué)的教學(xué)設(shè)施、師資等開展教育。這類學(xué)校通常位于大學(xué)校園內(nèi)或附近，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)可以提前感受到大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，對將來進(jìn)入大學(xué)深造很有幫助。

澳大利亞的公私立中學(xué)各有優(yōu)劣，學(xué)生及家長在選擇的時(shí)候，可以根據(jù)自己的客觀情況和選擇標(biāo)準(zhǔn)，選擇合適的中學(xué)申請就讀。總體而言，選擇公立中學(xué)較為便宜，總體教學(xué)質(zhì)量中等偏上;選擇的私立中學(xué)，學(xué)費(fèi)相對較高，教學(xué)質(zhì)量更高。