2015年各省已經(jīng)公布其招生分數(shù)線，相信廣大考生們也都獲知了自己的高考成績。根據(jù)各省的政策不同，同學(xué)們還將面臨報考院校及專業(yè)的問題，終是否能夠進入到什么樣的大學(xué)，學(xué)習(xí)什么專業(yè)，所有成敗就在此一舉了。相比于中國的一考定終身制度，美國大學(xué)的本科教育就顯得更加的靈活、便通，學(xué)生在申請大學(xué)時可以不定所學(xué)的專業(yè)，同時如果學(xué)生進入大一后對自己就讀的大學(xué)不是很滿意，也可以在就讀期間轉(zhuǎn)學(xué)到其它的大學(xué)。此種現(xiàn)象的產(chǎn)生與美國大學(xué)的本科教育制度和其所追尋的教育理念是分不開的。

美國大學(xué)的本科教育大部分屬于通識教育，重視學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)和心智的訓(xùn)練，如邏輯推理，數(shù)學(xué)思維，科學(xué)常識，語言修辭，人文知識等。它專注于對人的塑造。

美國私立大學(xué)的本科大多數(shù)采用通識教育，包括所有的文理學(xué)院（Liberal Arts College)和許多研究型大學(xué)的本科部（包括Harvard，Princeton，Yale，Chicago, Stanford 等）。 在這些大學(xué)本科生院不以系科為基本單位劃分。大部分前兩年以核心課程為主，第三年專業(yè)確定后，也還可以隨意變換專業(yè)。專業(yè)課程相對只占小的比例，而且大多數(shù)只是專業(yè)基礎(chǔ)理論，較少實用性很強的課程。

從這里可以看出通識教育理念之下美國大學(xué)本科“專業(yè)”概念的淡薄。因此，與入讀中國大學(xué)本科不同，申請美國大學(xué)本科時，專業(yè)不必細化到具體的某一項，只要先確定自己的專業(yè)大方向即可。甚至有些學(xué)生的專業(yè)方向為Undecided，也是可以遞交個人申請的。當然從個人發(fā)展來看，還是希望同學(xué)們在前期申請時就有明確的專業(yè)方向，這樣在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中會區(qū)分重點，目標明確，利于專業(yè)知識的積累。

同時美國的大學(xué)實行學(xué)分制，一般情況下，完成本科課程需要修習(xí)120-150個學(xué)分，根據(jù)各個大學(xué)的不同要求，專業(yè)課的學(xué)分一般會占到2/3甚至一半，學(xué)生如果一直確定不下來自己的專業(yè)方向，專業(yè)課所要求的學(xué)分沒有達到，可能會延遲正常的畢業(yè)時間。

關(guān)于如何確定本科專業(yè)方向，美嘉教育總監(jiān)陳華老師建議同學(xué)們可以參考以下幾個方面，根據(jù)自己的情況做出選擇：

1、結(jié)合自己的個性特點、興趣愛好進行選擇。

專業(yè)沒有好壞之分，只有適合不適合。同學(xué)們要看自己喜歡什么，所喜歡的專業(yè)自己是否擅長。學(xué)習(xí)是很枯燥的事情，如果選擇不喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)起來會很痛苦，容易半途而廢，同時如果喜歡但不擅長，在學(xué)習(xí)過程中雖有興趣做支撐，但也會有挫敗感。

2、客觀冷靜，不要盲目根風(fēng)，扎堆所謂的熱門專業(yè)。

現(xiàn)在很多家長覺得金融賺錢，就讓孩子跟風(fēng)去學(xué)金融，會計好就業(yè)，就讓孩子去讀會計。有好多高中生畢業(yè)生根本不知道金融、會計是什么，以后要做什么工作，沒有了解清楚，認真分析是否適合就讀，就草率的做出決定。

3、畢業(yè)后打算，是回國就業(yè)還是要留在國外。

如果想留在國外，盡可能選擇STEM專業(yè)或者國外緊俏專業(yè)。

4、結(jié)合自身的經(jīng)濟情況進行專業(yè)的選擇。

例如藝術(shù)類專業(yè)的花費要比其它普通專業(yè)更高一些。

5、在選擇專業(yè)的時候，一定要查看學(xué)校的課程設(shè)置，所修讀的科目，是否和你所想的一樣。

美國大學(xué)本科階段，尤其是大一、大二的時候，建議同學(xué)們首要任務(wù)是提高語言、寫作、表達能力，拓寬知識面，多參與社團活動，了解當?shù)氐纳鐣幕媾囵B(yǎng)自己，在入讀大三以后再做出專業(yè)選擇。

作者：陳華

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