隨著社會的發(fā)展及人們心理壓力的增加，心理咨詢師成為熱門的職業(yè)。在加拿大完善的教育體系之下，學生能夠?qū)W習到更為先進的理論知識、實驗思路和研究手段。那么，加拿大心理學專業(yè)不同研究方向在申請難度上的差異又是怎樣呢？應該如何申請才能成功率大化？以下就是特意對加拿大心理學專業(yè)的相關(guān)情況介紹:

一、專業(yè)設置情況

加拿大心理學研究的領(lǐng)域非常的廣泛，有偏于基礎性的實驗心理學、認知心理學、生理心理學，也有偏于應用性的教育心理學、社會心理學、軍事心理學、管理心理學等。大部分中國學生感興趣的方向主要集中在臨床心理學、社會心理學、咨詢心理學、教育心理學。

臨床心理學：運用心理學的知識和原理，幫助精神病患者糾正自己的精神和行為障礙，通過心理咨詢指導和培養(yǎng)健全的人，以便有效地適應環(huán)境和更有創(chuàng)造力

社會心理學：研究個體和群體的社會心理現(xiàn)象的心理學分支。個體社會心理現(xiàn)象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為。群體社會心理現(xiàn)象指群體本身特有的心理特征;

咨詢心理學：研究心理咨詢的過程、原則、技巧和方法的應用心理學分支。為解決人們在學習、工作、生活、保健和防治疾病方面出現(xiàn)的心理問題提供有關(guān)的理論指導和實踐依據(jù);

教育心理學：研究心理學理論、分析方法在教育領(lǐng)域中的運用，涉及到心理學發(fā)展理論和認知理論，掌握人類各時期的心理特征及變化規(guī)律，幫助解決教育領(lǐng)域的問題。

關(guān)于院系和學位的設置情況，這四個方向也不盡相同，這不但體現(xiàn)了專業(yè)的側(cè)重點不一樣，也一定程度上反映了申請難度的差異性。臨床心理學和社會心理學絕大部分情況是設置在文理學院(College of Art and Science)的心理系(Department of Psychology)當中。教育心理學則在教育學院(College of Education)下獨立成教育心理系(Department of Educational Psychology)。另外，咨詢心理學大部分情況設置在教育學院下面(占75%左右)，只有少數(shù)是文理學院之下。

關(guān)于學位方面，教育學院下的專業(yè)一般都提供有Master Degree;而臨床心理學和社會心理學屬于人文學院，學校更多是以培養(yǎng)PhD學生為主。

二、心理學專業(yè)申請總結(jié)和難度解析

加拿大的心理學專業(yè)一方面是文理學院下的心理學專業(yè)的申請情況，包括臨床心理學和社會心理學，另一方面則是教育學院心理學專業(yè)，涵蓋教育心理學和咨詢心理學，總的來說文理學院下的心理學專業(yè)的申請難度略高。

1. 文理學院下的心理學專業(yè)

通常情況下，在文理學院下面的心理學專業(yè)一般以開設PhD項目為主，而且99%就是全獎，并且很多學校都承諾5年的獎學金，整個系每年只招收2-3名學生。對于申請者的要求普遍非常高，申請難度相當大，錄取率在2%-3%之間。根據(jù)以往經(jīng)驗，成功獲得錄取的申請者平均水平在GPA 3.3以上，相當于84分。

此外，由臨床心理學需要apa/cpa APA(美國或加拿大心理協(xié)會)授權(quán)的，加拿大只有8所學校有開設，而且是5年制得phd項目，不能只申請碩士。4年在學校上課和作研究，后一年在醫(yī)院做全職的實習。一般需要六年半畢業(yè)。要求比較高，GPA3.3以上，的學校要求3.7或4.0。需要GRE成績和心理學的專業(yè)背景。如果是跨專業(yè)，學生需要自修心理學課程。

2. 教育學院下的心理學專業(yè)

申請難度稍低，特別是其中的教育心理學專業(yè)，對國際學生是比較友好的。對本科專業(yè)背景要求不高，心理學專業(yè)的學生更有優(yōu)勢，但只要上過數(shù)學、統(tǒng)計學、管理心理學、跨文化傳播等與教育心理學相關(guān)的課程，初步具備教育心理學中對于數(shù)學和統(tǒng)計學基礎的要求即可，人文社會科學專業(yè)的本科生也可以申請。

其教育心理學的成績一般為GPA 3.0，需要研究與實習經(jīng)歷，要求申請者具有比較強的統(tǒng)計與心理測量能力?？偟恼f來，教育心理學的申請形勢比較理想，每年錄取人數(shù)比較多，適合那些希望出國深造心理學，卻又希望能夠錄取的成功率的申請人。只要背景不是太差，一般都可以拿到不錯的錄取。

另外要提到的就是，實際上咨詢心理學一般在教育學院下面，對申請者咨詢經(jīng)歷比較看重，更加適合有一定的工作經(jīng)歷的申請者。