據(jù)美嘉導(dǎo)師了解到，奇基斯學(xué)校是全美私立高中之一，而說(shuō)到霍奇基斯學(xué)校就必須首先介紹十校聯(lián)盟。十校聯(lián)盟成立于１９６６年，包括美國(guó)東北部的十所私立高中，并且學(xué)校歷史非常悠久。以霍奇基斯學(xué)校為例２０１３畢業(yè)后進(jìn)入大學(xué)的比例為１００％，常青藤盟校、麻省理工和斯坦福的入學(xué)比例是２５％。

據(jù)了解，霍奇基斯學(xué)校創(chuàng)立于１８６１年，早是為耶魯大學(xué)培育人才而設(shè)立的男校，由耶魯大學(xué)校長(zhǎng)指導(dǎo)創(chuàng)立，現(xiàn)為男女混合學(xué)校，致力于精英教育?；羝婊箤W(xué)校的學(xué)術(shù)能力極強(qiáng)，連帶特色的體育（高爾夫、田徑、帆船、游泳等）和藝術(shù)（音樂(lè)、戲劇、美術(shù)等）課程都享有很高的知名度，師生比例只有１∶５（通常美國(guó)私立寄宿中學(xué)的師生比在１∶１２－１５左右，１∶５的師生比堪稱奢侈）。

霍奇基斯學(xué)校的知名校友遍布哈佛、耶魯?shù)让＃Ｌ乜偛?、時(shí)代雜志創(chuàng)始人等名人中學(xué)時(shí)就讀的便是該校。

Phillips Exeter這樣的學(xué)校好不要考慮。。 很坦白的說(shuō)基本不招收平民的。。 學(xué)費(fèi)還好，不過(guò)比其他的學(xué)校貴一些，3-4萬(wàn)左右的說(shuō)。經(jīng)濟(jì)資助是基本沒(méi)有人需要的，有時(shí)收一個(gè)需要經(jīng)濟(jì)資助的學(xué)生，但是要極其，但不是中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的，是美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的，主要是為了學(xué)校公眾形象的考慮。但是這樣的學(xué)生會(huì)基本無(wú)法融入集體。

我們選學(xué)校的時(shí)候，是挑選適合自己的。喜歡就好。主要是學(xué)校能不能提供自己需要的東西，包括課程，教學(xué)方式，學(xué)校的風(fēng)格和里面的人。在自己認(rèn)可的學(xué)校里才會(huì)成功。

美嘉導(dǎo)師提醒：對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，排名不是重要的，可能在第十一名的學(xué)校里很痛苦，在第十二名的學(xué)校里很快樂(lè)成功。

1.初中畢業(yè)生：

初中畢業(yè)是申請(qǐng)就讀美國(guó)10或11年級(jí)的佳時(shí)間（建議提供TOEFL或IELTS或SLEP成績(jī)）。國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)第二年秋季入讀美國(guó)10或11年級(jí)課程，截止時(shí)間大部分為前一年的12月或第二年的1月、2月，遲3月初截至。學(xué)生在高中一年級(jí)就讀期間，準(zhǔn)備TOEFL或IELTS考試，時(shí)間好控制在3-4個(gè)月。

的高一課程也是學(xué)生英語(yǔ)(Q吧)單詞、句型等基礎(chǔ)知識(shí)快速積累儲(chǔ)備的黃金時(shí)間，這時(shí)候參加TOEFL或IELTS的相關(guān)培訓(xùn)，既可以鞏固學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，又可以通過(guò)知識(shí)運(yùn)用來(lái)高效提高學(xué)生綜合的英語(yǔ)能力。拿到TOEFL或IELTS后學(xué)生可以根據(jù)自己的情況及美國(guó)校方的招生要求來(lái)選擇終的目標(biāo)院校。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)出國(guó)留學(xué)認(rèn)識(shí)的增強(qiáng)，赴美留學(xué)的高中生數(shù)量在逐年增加，但是美國(guó)私立高中的招生數(shù)量卻基本不會(huì)增加，因此，導(dǎo)師建議，申請(qǐng)美國(guó)高中的學(xué)生好提前9到12個(gè)月申請(qǐng)，以確保有機(jī)會(huì)達(dá)成留學(xué)夢(mèng)想。

申請(qǐng)：

就單申請(qǐng)而言，從咨詢到收到學(xué)校的offer，好控制一年以上，這樣才有充分的時(shí)間來(lái)制作學(xué)生的申請(qǐng)材料，確保申請(qǐng)材料的大成功率。

高一畢業(yè)生：

學(xué)生可以申請(qǐng)入讀美國(guó)10或11年級(jí)，建議提供TOEFL或IELTS成績(jī)。準(zhǔn)備TOEFL或IELTS考試，控制在3月，考試的計(jì)劃在高二上學(xué)期完成。另外，如果學(xué)生準(zhǔn)備考試較早，那么可以相應(yīng)提前，還一個(gè)方面是：如果某一考試發(fā)揮失常，也會(huì)有時(shí)間再考第二次（當(dāng)然，后一次過(guò)關(guān)）。美國(guó)高中申請(qǐng)一般在前一年的12月份或第二年的1月份或2月份截至，晚在3月初截至。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)出國(guó)留學(xué)認(rèn)識(shí)的增強(qiáng)，赴美留學(xué)的高中生數(shù)量在逐年增加，但是美國(guó)私立高中的招生數(shù)量卻基本不會(huì)增加，因此，導(dǎo)師建議，申請(qǐng)美國(guó)高中的學(xué)生好提前9到12個(gè)月申請(qǐng)，以確保有機(jī)會(huì)達(dá)成留學(xué)夢(mèng)想。

申請(qǐng)建議：

就單申請(qǐng)而言，從咨詢到收到學(xué)校的offer，好控制一年以上，這樣才有充分的時(shí)間來(lái)制作學(xué)生的申請(qǐng)材料，確保申請(qǐng)材料的大成功率。

高二畢業(yè)生生：

學(xué)生有兩種選擇，選擇一：高二畢業(yè)生可以申請(qǐng)美國(guó)的11或12年級(jí)，建議提供TOEFL或IELTS成績(jī)，這樣學(xué)生有更多機(jī)會(huì)就讀美國(guó)定級(jí)大學(xué)本科；選擇二：直接申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科入學(xué)。在高二階段，學(xué)生可以準(zhǔn)備TOEFL或IELTS或SAT考試。

實(shí)際上，在高二一開(kāi)始的階段就申請(qǐng)大學(xué)本科，會(huì)有一個(gè)更大的優(yōu)勢(shì)，那就是會(huì)確定自己的目標(biāo)，更有方向感，學(xué)生可以按照目標(biāo)院校的要求來(lái)準(zhǔn)備相應(yīng)得考試；如果TOEFL成績(jī)不是很理想，還可以再準(zhǔn)備。另外，境外導(dǎo)師的指導(dǎo)將更有利于學(xué)生對(duì)成績(jī)之外的一個(gè)輔導(dǎo)：包括課外有針對(duì)性活動(dòng)、競(jìng)賽等。這將在后期的申請(qǐng)材料制作中填充有力的素材。

申請(qǐng)建議：

就單申請(qǐng)而言，從咨詢到收到學(xué)校的offer，好控制一年以上，這樣才有充分的時(shí)間來(lái)制作學(xué)生的申請(qǐng)材料，確保申請(qǐng)材料的大成功率。

部分美國(guó)私立高中推薦

Milton Academy

Milton Academy位于馬塞諸塞州，可以追溯到1798年。2007年年底，華爾街日?qǐng)?bào)曾就學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)方面做出的成就肯定其為全的25所名校之一。過(guò)去三年他們有26位學(xué)生去了Harvard，10位去了Yale，10位去了Amherst，18位去了Columbia，15位去了Cornell。

師生比：1:5

國(guó)際學(xué)生比例：10%

學(xué)費(fèi)(寄宿)：45720美元/年

ESL課程：無(wú)

Fay School

Fay School成立于1866年，是全美歷史久的住宿初級(jí)中學(xué)之一，也位于馬塞諸塞州，學(xué)校除了重視學(xué)術(shù)課程，也同時(shí)注重體育、藝術(shù)及課外活動(dòng)。

師生比：1:6

國(guó)際學(xué)生比例：24%

學(xué)費(fèi)(寄宿)：49375美元~50275美元/年

ESL課程：有

Suffield Academy

Suffield Academy建于1833年，位于波士頓和紐約市的中間地帶，交通便利。所有學(xué)生必須參與“領(lǐng)導(dǎo)課程”，每年級(jí)設(shè)定不同目標(biāo)，通過(guò)上課、活動(dòng)、講座、戶外活動(dòng)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等培養(yǎng)學(xué)生成為領(lǐng)導(dǎo)者所需的能力。

師生比：1:5

國(guó)際學(xué)生比例：17%

學(xué)費(fèi)(寄宿)：46500美元/年

ESL課程： 有

美嘉導(dǎo)師提示：送孩子出國(guó)讀高中有兩種家長(zhǎng)：一種希望孩子能接受更國(guó)際化的教育，而且國(guó)外高中的學(xué)業(yè)相對(duì)輕松，科目門(mén)類涉及面更廣更寬；另一種，則認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不理想，希望經(jīng)過(guò)國(guó)外中學(xué)的“后期改造”，孩子能升入國(guó)際名校。為此，留學(xué)導(dǎo)師表示，后者萬(wàn)萬(wàn)不可取?！皣?guó)外中學(xué)也有好壞之分，不是上了國(guó)外的中學(xué)就能進(jìn)國(guó)外的好大學(xué)。和一樣，好的中學(xué)才是升學(xué)率的保障。