錄取制度不同：考試制vs錄取制

研究生采取的是統(tǒng)一的考試制，而國外讀研一般都是申請制。相比一考定終身，申請制更看重的是申請者本科階段的平均績點成績，語言成績和實習經歷。一般排名較好的國外大學要求中國重點大學的學生的平均績點至少是3.0，也就是平均每一門功課的成績是80分以上，非重點大學的學生的績點是3.5以上，也就是平均成績在85分以上。好的大學甚至對學生畢業(yè)院校提出要求。同時，也對學生的實習經歷非常看重。

教育制度不同：國外研究生教育“小而精”

研究生培養(yǎng)“一鍋燴”在很多高校已是不爭的事實，擴招導致的直接結果就是教學設施匱乏，學生多了，老師相對少了，研究生只好上大課，大課堂剝奪了研究生說話的時間和權利，很難進一步隨堂發(fā)問、質疑甚至批評，這與研究生的培養(yǎng)機制已經背道而馳。

不同的是，國外院校的課程設置很靈活。一般的碩士課程都會有一定的門通用課程和一些選修課程。相比于比較單一的上課形式，國外高校的教學采用案例教學、小組討論等模式，互動比較多。不同背景的學生能夠因為一個課題坐在一起互相討論各抒己見。再則，在國外自主學習的能力很重要，老師很少會像大學一樣詳細告知應該做什么，怎么做。開學前經常會拿到一本厚厚的課程介紹，學生一定要仔細閱讀弄清楚自己要讀什么課程。雖然課程的安排看上去沒有那么密集，也沒有安排自習課程，但學業(yè)的大量時間需要花在尋找課業(yè)相關的材料和論文和作業(yè)上。

就業(yè)：“海歸”職業(yè)晉升速度更快

關于留學投入與回報的問題，“海歸”們普遍認為，在海外留學除了學到知識外，更重要的是得到了那份經歷和自信以及提升了自己的能力。貨幣是貶值的，但能力不會貶值，思維和能力是用金錢買不到的。據一份調查顯示，“海歸”回國后份工的薪水往往與的畢業(yè)生差不多，但“海歸”晉升的速度以及跳槽后薪酬提高的速度都很快。