據(jù)相關(guān)了解，其實每個學(xué)校都要求申請人寫規(guī)定了主題的文章。有的學(xué)校慈悲為懷，只需提交一篇文章，美嘉導(dǎo)師介紹到，其實還有的更為謹(jǐn)慎，要求提交兩篇，有的則貪得無厭，以加州理工學(xué)院為代表，要交三篇!一篇寫學(xué)術(shù)興趣的發(fā)展，一篇展現(xiàn)人格，另一篇則要“寫點有趣的事”。

寫申請文章的意義是幫助錄取委員會通過課程、學(xué)業(yè)等級、考試分?jǐn)?shù)以及其他客觀數(shù)據(jù)以外的方面熟悉你。它也將證明你組織思想、語言表達(dá)的能力。這 說明申請文章是重要的。錄取委員會說它不重要，聲稱申請文章僅僅是申請的一個部分，不是錄取惟一的依據(jù)，寫的時候應(yīng)該放松。那么，它到底意味著什么，應(yīng)該怎樣寫?以下就是相關(guān)情況分析：

方法一：上網(wǎng)參考。

為了了解申請文章，你可以在美國的網(wǎng)站上尋找有關(guān)申請文章的內(nèi)容。有些網(wǎng)站專門刊登免費的樣文，都是申請成功者的杰作。

方法二：簡潔明快。

申請文章以簡潔明快為好。申請文章都有字?jǐn)?shù)限制，一般為250到500個詞。500個詞的文章，翻譯成中文，也就千字左右。能用一個詞的，不用兩個詞，能用短詞的，不用長詞，不要超長。

方法三：要有表現(xiàn)力。

文章要具有表現(xiàn)力，把想表達(dá)的東西展現(xiàn)給別人，而不是告訴別人。對以英語為外語的申請人來說，奏效的方法是多用動詞，少用形容詞和口頭語。“動作”永遠(yuǎn)是具有表現(xiàn)力的。

方法四：句式要多樣。

避免通篇使用短句，短句固然簡潔清新，但用多了略顯幼稚。美嘉導(dǎo)師指出，實際上，大部分的中國學(xué)生不比美國學(xué)生，可以隨意運用語言，沒有人會認(rèn)為美國學(xué)生不會使用長句。而中國學(xué)生使用復(fù)雜長句，更能體現(xiàn)其英語的成熟。

方法五：文章風(fēng)格。

就像文如其人，文章的風(fēng)格應(yīng)該充分體現(xiàn)自己自然的風(fēng)格和寫作手法?？傊晒Φ纳暾埼恼聲岩粋€血肉豐滿的人展現(xiàn)在閱讀者的面前。這就是申請文章的意義所在。

美嘉導(dǎo)師提醒大家的是：其實在厚厚的申請材料中，申請文章不過是薄薄的一頁或幾頁紙。既不能奢望一篇石破天驚的文章打動招生人員，把你選進(jìn)你原本考不上的學(xué)校，也不 用擔(dān)心一篇平淡無奇的文章讓錄取委員會倒了胃口，把你拒絕在原本是十拿九穩(wěn)的學(xué)校之外。只有對少數(shù)不置可否的邊緣學(xué)生，申請文章才會起一定的決定作用。