其實(shí)，盡管美國(guó)留學(xué)的錄取結(jié)果是通過綜合考量GPA、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、以及課外活動(dòng)等方面，但申請(qǐng)綜合排名前50的大學(xué)，美國(guó)留學(xué)文書Essay始終是制勝環(huán)節(jié)。美嘉導(dǎo)師介紹到，除了Common Application系統(tǒng)要求的兩篇Essay保持不變以外，各學(xué)校的Essay題目歷年都會(huì)有所變化?？蔁o論怎么變，都無外乎幾種主要類型。

首先，看看和想想這些題目為什么這么問，學(xué)校的用意是什么?想了解我的那一個(gè)方面?經(jīng)歷?目 標(biāo)?還是一些性格方面的特點(diǎn)?表面上空泛的題目其實(shí)還是主要針對(duì)三個(gè)方面的理解：你為什么選擇這個(gè)學(xué)校;你覺得你為什么適合這個(gè)學(xué)校，具體在人生和經(jīng)歷上 的那個(gè)方面;你覺得在這里求學(xué)能對(duì)你有什么好處，促進(jìn)以及對(duì)學(xué)校這個(gè)大家庭的貢獻(xiàn)。也就是說，一個(gè)邏輯的思考順序：為什么要申請(qǐng)，為什么能申請(qǐng)，申請(qǐng)中了 又能做什么。

然后，第二步，多問幾個(gè) “為什么”。為什么學(xué)這個(gè)專業(yè)，為什么選擇這個(gè)小故事來應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，為什么挑了這個(gè)活動(dòng)，為什么你覺得這所學(xué)校會(huì)看重這個(gè)活動(dòng)或那個(gè)活動(dòng)，等等。切忌把 簡(jiǎn)歷上的獎(jiǎng)勵(lì)和活動(dòng)羅列出來，恨不得把小學(xué)獎(jiǎng)狀和幼兒園的大紅花都拿出來曬一曬。

第三步，開始拼裝結(jié)構(gòu)，選擇小作文的開頭，文體和結(jié)尾。任何一篇文章都有其特有的模式、格式，有其起承轉(zhuǎn)合。無亂多短小，都嚴(yán)格分為開頭、主體 和結(jié)尾三部分?！拔掖蛑纷哌M(jìn)班級(jí)的教室，六月的熱風(fēng)讓我難以忍受，這時(shí)，我看到?！边@樣的開頭段目的是寫什么，要多長(zhǎng)，一定要“先聲奪人”，能夠 吸引人讀下去。當(dāng)然，不要嘩眾取寵，故作玄虛，真實(shí)是有力量的。

第四步，開始選取故事材料，這些經(jīng)歷，活動(dòng)或故事材料要注意結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和要求來寫。任何提到過往經(jīng)歷的，一定要和主題相關(guān)而且有新意，例如 有的學(xué)生提到自己很喜歡拆解拼裝家里的各種東西，這就比較老套了。換一下思路，如果寫中學(xué)一次讓他印象深刻的工程活動(dòng)，如目睹了大橋的合攏或機(jī)械的轟鳴， 也許更好一些。

后動(dòng)筆之前，其寫作過程是先列個(gè)大綱，組織好自己的材料，美嘉導(dǎo)師指出，好是可以隨時(shí)把閃光點(diǎn)記錄下來，列成大綱式的表格，之后整理一個(gè)思路，結(jié)合自己的思考 把寫作提綱弄出來。問題越全面越好，要認(rèn)真思考，梳理一遍自己到現(xiàn)在的經(jīng)歷，然后填寫在大綱上，手寫下來，幾天以后再看再改。

美嘉導(dǎo)師提醒大家:重要的事項(xiàng)是，千萬不要太妄自尊大，也不要妄自菲薄。還有一點(diǎn)是表現(xiàn)未來的發(fā)展?jié)摿?，我在入學(xué)甚至畢業(yè)后會(huì) 要做什么，有怎樣的計(jì)劃。后，別忘了結(jié)尾部分，需要一個(gè)令人難忘的結(jié)尾。但不要敷衍或者羅列前面已經(jīng)學(xué)過的事實(shí)，而應(yīng)當(dāng)對(duì)全文是一個(gè)升華和強(qiáng)調(diào)。其實(shí)這三塊東西填寫好后，是可以調(diào)整的，也就是結(jié)尾部分可以放在前面做開頭，也可以打亂到中間部分去，具體就要看你和指導(dǎo)老師怎么規(guī)劃整個(gè)文章結(jié)構(gòu)，因?yàn)椋€有別的小作文要寫，不要搞成千篇一律的豆腐塊。