學校概況：

天主教魯汶大學（荷蘭語：Katholieke Universiteit Leuven (KULeuven)；法語：Université Catholique de Louvain (UCL)；英語：Catholic University of Louvain；拉丁語：Universitas Catholica Lovaniensis）是比利時大的大學，歐洲低地重要高等學府，也是有名的大學之一。1425年由教宗馬爾定五世下令建立，是現(xiàn)存古老的天主教大學，同時也是西歐“低地”（包括荷蘭、比利時、盧森堡等國）古老的大學。1968年起分為兩座大學—— 荷語天主教魯汶大學和法語天主教魯汶大學。

魯汶大學當今上好的大學之一。近100多年來，它始終排名前20名。近50年來排名在第17位左右。它作為一所以國際為導向的大學，魯汶大學繼承了一個世紀來好客的傳統(tǒng)。得益于大學間學生與教師的緊密合作與交流，魯汶大學極大的促進了歐洲及至的文化與科學的發(fā)展和知識的傳播?，F(xiàn)今魯汶大學在名校排行中為第17位（也有的機構(gòu)將它排在第16位），在比利時乃至整個歐洲的學術界擁有的權(quán)威。

大學排名：

2014年THE大學排行榜中，荷語天主教魯汶大學位列第55名，法語天主教魯汶大學位列第171名。

2014年 QS大學排行榜中，荷語天主教魯汶大學位列第72名，法語天主教魯汶大學位列第138名。

2014年上海交通大學大學排行榜中，荷語天主教魯汶大學位列第96名，法語天主教魯汶大學位列101-150名。

主要院系

荷語天主教魯汶大學在很多學術領域進行了卓有成效的研究的同時，在教學方面提供學士、碩士和博士教育并且擁有相應學位授予權(quán)，部分學位以英語授課，其研究和教學職能主要有13個學院，包括50多個學科部門（Department)、240個分部(Sub-Department) 以及一個協(xié)會、一個學術培訓中心擔負：

神學院（Faculty of Theology)

教會法規(guī)學院（Faculty of Canon Law)

高等哲學研究所（荷蘭語縮寫：HIW，哲學院，Institute of Philosophy)

法學院（Faculty of Law)

商業(yè)與經(jīng)濟學院（Faculty of Business and Economics)

社會科學院（Faculty of Social Sciences)

文學院（Faculty of Arts)

心理學與教育學學院（Faculty of Psychology and Educational Sciences)

科學院（Faculty of Science)

工程科學學院（Faculty of Engineering Science)

工程科技學院（Faculty of Engineering Technology)

生物工程學院（Faculty of Bioscience Engineering)

醫(yī)學院（Faculty of Medicine)

藥學院（Faculty of Pharmaceutical Sciences)

運動機能學院（Faculty of Kinesiology and Rehabilitation Sciences)

學術教師培訓中心（Centre of Academic Teacher Training）

教學優(yōu)勢

魯汶大學科研和教學是緊密相連的，教學的目的也在于培養(yǎng)學生組織知識能力。學生們以自己領域的堅實知識，加上廣泛地涉獵其他領域的知識，能培養(yǎng)出一種科學的研究態(tài)度：掌握獲得科研成果的方法、探究實證與資料的思維技巧，評判和科學的態(tài)度。此外，魯汶的學生們也把他們的大學教育擴展到廣義的美學、文化及社會教育方面。由此學生有能力自主建立切題及深入的觀點，正確處理并勇于負擔社會任。

魯汶大學在實踐教學目標上，以高素質(zhì)為訴求。內(nèi)部的評鑒制度與來自校外的督察，不僅把大學的現(xiàn)有素質(zhì)呈現(xiàn)出來，同時也是后續(xù)素質(zhì)追蹤與改進的依據(jù)。魯汶大學借此致力于建立成歐洲高素質(zhì)的學府之一。

OOI和OOF計劃使魯汶大學有能力朝素質(zhì)的保障與發(fā)展的目標去努力。OOI的全稱是“教學發(fā)展與實踐計劃”，于1997年成立，其宗旨是給創(chuàng)新型的教師研發(fā)新的工作模式的機會。教學發(fā)展基金（OOF）激勵了在聯(lián)盟層面的教學改革。荷語天主教魯汶大學聯(lián)盟內(nèi)部科系轉(zhuǎn)換規(guī)劃的完成，使得由聯(lián)盟內(nèi)各高校及魯汶大學所提供的研究計劃得以順暢地轉(zhuǎn)換。

科特瑞克(Kortrijk)分校的加入，對魯汶大學的整個教育體系來說具有相當重要意義。其自主的行事方針及特殊引人之處，使科特瑞克(Kortrijk)分校成為一個理想的高等教育的起步點。學府雖小，但并不阻礙其與大型學府的相容，地區(qū)性的特質(zhì)也可與國際開放性配合無間。魯汶大學與科特瑞克分校的密切關系，不僅使雙方在人事與想法上能做有效地交換，同時也是雙方未來良好關系的。