學校概況

巴黎高等師范學院(Ecole Normale Superieure)依照法國共和三年霧月9日(1794年10月30日)政令創(chuàng)辦，是一所高等師范大學校，其初始使命是培養(yǎng)“已受過實用知識訓練的公民，使他們在各方面有能力的教授的指導下，學習教書的藝術?！卑屠韪叩葞煼秾W院的使命發(fā)生了演變，并為其它職業(yè)前景開辟了道路：巴黎高等師范學院“通過一種高水平的學術與文化訓練，培養(yǎng)有志從事基礎或應用科學研究的學生從事大學和中學教學，為法行政部門和企業(yè)服務?！?/p>

巴黎高等師范學院的使命發(fā)生了演變，并為其它職業(yè)前景開辟了道路：因為，學院通過一種高水平的學術與文化訓練，培養(yǎng)有志從事基礎或應用科學研究的學生從事大學和中學教學，并在更廣義上，為行政部門和企業(yè)服務。

在巴黎高等師范學院，歷史與現(xiàn)實互為參照，相映生輝。學校畢業(yè)生中人才濟濟，名流輩出。埃瓦利斯特·加羅瓦(Evariste Galois)曾在校園里留下了天才數學家和一代浪漫英雄的原型形象；1854年，圣特-克萊爾-德維爾(Sainte-Claire-Deville)在巴黎高師成功地隔離了鋁元素；巴斯德(Pasteur)也在那兒完成了他一生中重大的科學發(fā)現(xiàn)，包括1857年和1881年發(fā)酵和病毒的發(fā)現(xiàn)。

在法國，高等師范大學的歷史幾乎與法蘭西共和國同齡，距今已有200多年的歷史。早在法國大革命時期，在法蘭西共和國成立后的兩年，共和3年霧月9日，即1794年11月30日，根據當時國民公會議員拉卡那爾(Lakanal)的提議，法師范學校創(chuàng)立，并成為男子高等師范大學(ENS deqarqons)的前身，使“高等師范大學”(ENS)這一新名詞逐漸為廣大法國人所了解、接受。到了1847年，男子高等師范大學正式成立并且選址于巴黎鄔爾姆路(rue d'Ulm)，，它們分別是1880年的楓特耐奧羅斯高等師范大學(ENS de Fontenay-aux-Roses)、1881年的塞弗爾女子高等師范大學(ENS de Sèvres pour les filles)和1882年的圣克魯男子高等師范大學(ENS de Saint-Cloud pour les garcons)。到那時法國已經擁有四家高等師范大學且初具規(guī)模，法國人已不再對“高等師范大學''這一名詞感到陌生。1912年，第五家高等師范大學，即技術教育高等師范大學在巴黎的加尚(Cachan)成立。

法國巴黎高等師范學院創(chuàng)辦于1795年，是著名的綜合性大學之一，直接隸屬于法國教育部和科學技術研究部，有著一流的研究機構和輝煌的學術成就，大批的人才從這里走出，曾為法國培養(yǎng)了幾任總統(tǒng)與總理。

院系設置

巴黎高等師范學院所設科系包括：數學及其應用、物理、地球-大氣-海洋、化學、生物、計算機信息學、認知研究、社會科學-經濟-法學、地理學、哲學、歷史、文學與語言、藝術交流、古代科學、科學歷史與哲學。巴黎高等師范學院在國際合作交流中還選擇走出巴黎校園，前往與她建立密切合作關系的就地辦學，設立碩士水平的課程。巴黎高師除準備在中國北京推出一項合作培養(yǎng)課程外，還將和由法國四所高等師范學院(巴黎于爾姆街高師、卡桑高師、里昂理科高師及里昂文科和人文科學高師)組成的法國高師集團(Groupe des ENS)一起，在上海發(fā)展一個法中碩士課程項目。

專業(yè)設置

語言學理論與描述

理學

基礎數學

認知學

地理科學

地球科學概況

分析學，算數學學與幾何學

天文學與天體物理學

生物化學與分子生物學

分子化學

物理基本概論

模型制作高等數學

物理學與生物系統(tǒng)

概率與應用

材料與納米科學

植物科學

統(tǒng)計學

經濟學

分析學與政治經濟學

工學

化學工程

隨即建模

職教及其他類別

信息科學

高等數學

微生物學

社會學

材料化學

細胞 發(fā)展學

分析化學與物理理論

公共與私法的比較分析學

公共，私法的理論與法律分析

邏輯，哲學，歷史，社會學，科學認知，科學的復雜系統(tǒng)

海洋，大氣，氣候和遙感

地球，環(huán)境和行星科學

哲學

信息學邏輯與基礎

醫(yī)學

神經科學

免疫學

遺傳學

法學

學校特色

巴黎高等師范學院很早就為自己確立了一種國際使命。早在19世紀時，就曾有為數極少的幾個中國和羅馬尼亞學生就讀于巴黎高師；而如今則已有數以千計的研究者來自各國。巴黎高等師范學院有攻讀學士至博士各級學位課程的法國和外國留學生總計2000多人；學校擁有專職教師研究員近500名和40個研究實驗室。這一高密度的資源配置，加上眾多的校際合作協(xié)議，使巴黎高師成為一個擁有特殊優(yōu)勢的國際交流中心。學院每年邀請近60名外國教授參與學生培養(yǎng)課程教學；各系和實驗室接待300多名來自各國的研究員、博士后或資深研究人員。