雙非本科無(wú) SAT，轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)大學(xué)
2016/8/1 13:38:48
標(biāo)簽:
來(lái)源：美嘉留學(xué)
標(biāo)簽:
來(lái)源：美嘉留學(xué)
導(dǎo)讀：
吳同學(xué)是在讀大一下半學(xué)期的時(shí)候，和媽媽一起找到美嘉咨詢的。
在線咨詢
一、 基本信息
學(xué)生姓名：吳同學(xué)
畢業(yè)院校：首都師范大學(xué)
硬件條件：GPA3.87(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 0-5.0)，IELTS 7
軟性背景：社會(huì)活動(dòng)豐富
申請(qǐng)目標(biāo)：南加州大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、華盛頓大學(xué)、喬治華盛頓、密歇根州李、明尼蘇達(dá)雙城等
終選擇院校：俄亥俄州立大學(xué)
美嘉顧問老師：陳華
美嘉文簽老師：孫赫陽(yáng)、邱春妹
二、Offer 展示
吳同學(xué)是在讀大一下半學(xué)期的時(shí)候，和媽媽一起找到美嘉咨詢的。她給我們的印象是一位非常文靜、很有禮貌的女孩子。美嘉陳華老師在與她深入溝通后，了解到吳同學(xué)從小就一直是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)成績(jī)一直成績(jī)名列前茅，還是一位愛旅游，喜歡拉小提琴、對(duì)生活有自己的追求和理想的孩子。但是，高考結(jié)束后，由于填報(bào)志愿的草率，并沒有進(jìn)入到自己理想的大學(xué)。雖然在的大學(xué)里也收獲了許多，但是她的內(nèi)心不甘于就這樣平凡的度過(guò)她的大學(xué)生涯，像大多數(shù)同齡人一樣畢業(yè)后找份坐辦公室的工作。在了解了學(xué)生的個(gè)人情況和想法后，陳老師建議學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)讀本科，并給學(xué)生和家長(zhǎng)詳細(xì)分析了美國(guó)的教育體制及理念。轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)，不僅可以使她能擁有一個(gè)更加廣闊的全新視角，還可以全面提升她的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，這一理念也是與學(xué)生的初衷想吻合的。美嘉陳老師的專業(yè)度及對(duì)美國(guó)留學(xué)的深刻獨(dú)到的見解，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，終確定了由美嘉來(lái)辦理留學(xué)申請(qǐng)。
在接下來(lái)的申請(qǐng)過(guò)程中，美嘉申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)的老師給學(xué)生制定了詳細(xì)的留學(xué)方案及時(shí)間規(guī)劃。學(xué)生也積極配合我們，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)考出了理想的雅思成績(jī)，大學(xué)的成績(jī)也在逐步提升，在美嘉老師的規(guī)劃下參加了課內(nèi)外的多項(xiàng)高質(zhì)量的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生與美嘉團(tuán)隊(duì)的緊密配合，美嘉為吳同學(xué)終拿到了百?gòu)?qiáng)名校俄亥俄州立大學(xué)的錄取。
學(xué)生姓名：吳同學(xué)
畢業(yè)院校：首都師范大學(xué)
硬件條件：GPA3.87(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 0-5.0)，IELTS 7
軟性背景：社會(huì)活動(dòng)豐富
申請(qǐng)目標(biāo)：南加州大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、華盛頓大學(xué)、喬治華盛頓、密歇根州李、明尼蘇達(dá)雙城等
終選擇院校：俄亥俄州立大學(xué)
美嘉顧問老師：陳華
美嘉文簽老師：孫赫陽(yáng)、邱春妹
二、Offer 展示
吳同學(xué)是在讀大一下半學(xué)期的時(shí)候，和媽媽一起找到美嘉咨詢的。她給我們的印象是一位非常文靜、很有禮貌的女孩子。美嘉陳華老師在與她深入溝通后，了解到吳同學(xué)從小就一直是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)成績(jī)一直成績(jī)名列前茅，還是一位愛旅游，喜歡拉小提琴、對(duì)生活有自己的追求和理想的孩子。但是，高考結(jié)束后，由于填報(bào)志愿的草率，并沒有進(jìn)入到自己理想的大學(xué)。雖然在的大學(xué)里也收獲了許多，但是她的內(nèi)心不甘于就這樣平凡的度過(guò)她的大學(xué)生涯，像大多數(shù)同齡人一樣畢業(yè)后找份坐辦公室的工作。在了解了學(xué)生的個(gè)人情況和想法后，陳老師建議學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)讀本科，并給學(xué)生和家長(zhǎng)詳細(xì)分析了美國(guó)的教育體制及理念。轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)，不僅可以使她能擁有一個(gè)更加廣闊的全新視角，還可以全面提升她的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，這一理念也是與學(xué)生的初衷想吻合的。美嘉陳老師的專業(yè)度及對(duì)美國(guó)留學(xué)的深刻獨(dú)到的見解，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，終確定了由美嘉來(lái)辦理留學(xué)申請(qǐng)。
在接下來(lái)的申請(qǐng)過(guò)程中，美嘉申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)的老師給學(xué)生制定了詳細(xì)的留學(xué)方案及時(shí)間規(guī)劃。學(xué)生也積極配合我們，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)考出了理想的雅思成績(jī)，大學(xué)的成績(jī)也在逐步提升，在美嘉老師的規(guī)劃下參加了課內(nèi)外的多項(xiàng)高質(zhì)量的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生與美嘉團(tuán)隊(duì)的緊密配合，美嘉為吳同學(xué)終拿到了百?gòu)?qiáng)名校俄亥俄州立大學(xué)的錄取。
四、客戶感言
聲明：部分文章內(nèi)容及圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)投稿，網(wǎng)絡(luò)投稿文章美嘉僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。 如果侵犯您得版權(quán)，請(qǐng)通知平臺(tái)及時(shí)刪除該文章。
分享：
美嘉教育官方微信
掃描左側(cè)二維碼或添加公眾微信號(hào) meijiaedu 相信專家的力量！
美嘉教育官方微博
掃描左側(cè)二維碼或添加官方微博美 嘉教育 相信專家的力量！
