近日，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院2位招生官來(lái)訪美嘉教育，與美嘉留學(xué)的老師探討了美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)及學(xué)校招生情況，期待雙方更好的合作。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院（Rhode Island School of Design 簡(jiǎn)稱(chēng)RISD），是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的設(shè)計(jì)學(xué)院。建校于1877年，位于美國(guó)小的州-- 羅德島州的首府普羅維登市。與常春藤布朗大學(xué)校園相連，師生比為11：1，擁有13英畝校地，國(guó)際學(xué)生比例約為15%。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院和布朗大學(xué)共同享有著社會(huì)、學(xué)術(shù)和社團(tuán)等資源，并為兩校學(xué)生提供互選課程和雙學(xué)位的機(jī)會(huì)。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、攝影、建筑，室內(nèi)建筑及景觀建筑專(zhuān)業(yè)尤為突出。

優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)介紹

工業(yè)設(shè)計(jì)系：羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)一直穩(wěn)定在全美

RISD 工業(yè)設(shè)計(jì) Industrial design(8張)

的位置。其專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍很廣，因?yàn)樵O(shè)計(jì)大多數(shù)為經(jīng)濟(jì)方面的產(chǎn)品，所以基本上畢業(yè)生收入都非?？捎^。多就業(yè)于政府的能源機(jī)構(gòu)、公司、工廠等等。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生人才眾多，例如蘋(píng)果公司首席設(shè)計(jì)師喬納森·艾維（Jonathan Ive），曾獲美國(guó)《商業(yè)周刊Businessweek》一年一度工業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽（Annual Design Awards）的Charis Ng（作品"IV-PACK"）。

攝影系：羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院攝影系在攝影教育界的名氣相當(dāng)大，其開(kāi)設(shè)的攝影相關(guān)課程包括美術(shù)攝影，生物醫(yī)學(xué)攝影，應(yīng)用攝影，影像系統(tǒng)管理，影像 與攝影科技，廣告攝影，現(xiàn)代新聞攝影等，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇主修科目，出了校門(mén)后各有不同的領(lǐng)域可以發(fā)揮。各相關(guān)科系的學(xué)生挑選條件不盡相同，像影像系統(tǒng)管理系，由于旨在培養(yǎng)影像工業(yè)之領(lǐng)導(dǎo)人才，如果修過(guò)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)或商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)通常會(huì)優(yōu)先考慮。

數(shù)字媒體系：從數(shù)位媒體系課程規(guī)劃可以看出，RISD沒(méi)有其它學(xué)校那種職業(yè)培訓(xùn)的計(jì)劃。因此其目標(biāo)是要培養(yǎng)設(shè)計(jì)師，而不是培訓(xùn)“設(shè)計(jì)從業(yè)人員”。在技術(shù)實(shí)作課程方面，積極與當(dāng)代新媒體思潮謀合，采用了數(shù)字媒體設(shè)計(jì)慣用的操作方法如：快速原型。某些課程還與麻省理工學(xué)院（MIT）媒體實(shí)驗(yàn)室（Media Lab.），布朗大學(xué)（Brown），杜克大學(xué)（Duke），加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA），澳洲新南威爾斯（UNSW）等知名學(xué)院合作。

室內(nèi)設(shè)計(jì)系：羅德島的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)曾在2009年列為。同時(shí)羅德島的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)近幾年在USNEWS室內(nèi)設(shè)計(jì)排名也是佼佼者。區(qū)別于傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，更偏向于室內(nèi)建筑結(jié)

RISD 室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生作品

構(gòu)，以及舊建筑的改造。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的的室內(nèi)設(shè)計(jì)有“理論教學(xué)”和“工作室教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式。設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)表現(xiàn)，以及如何把概念層面的設(shè)計(jì)表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)的技術(shù)層面問(wèn)題都在工作室教學(xué)（Interior ArchitectureStudios）中逐一解決。RISD 采用“行為引導(dǎo)型教學(xué)法”，在這里教師是學(xué)習(xí)過(guò)程中問(wèn)題的提出者，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)者，而非標(biāo)準(zhǔn)答案的給予者。教師的角色類(lèi)似于節(jié)目主持人，也可以是節(jié)目的參與者，起到咨詢(xún)和引導(dǎo)的作用。這種“師生間雙向互動(dòng)、表達(dá)多元化互動(dòng)”的教學(xué)方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自我表達(dá)和創(chuàng)新能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、學(xué)習(xí)方法和社會(huì)實(shí)踐能力具有重要意義。

建筑系：RISD的建筑系常被校友形容為擁有兩種獨(dú)立思維卻又能互補(bǔ)的特質(zhì)。，延伸務(wù)實(shí)化邏輯成為設(shè)計(jì)過(guò)程的重心；第二，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去建立理論架構(gòu)。此多元化架構(gòu)下的建筑教育允許學(xué)生去發(fā)展自己興趣，能做更進(jìn)一步的探索。1946-1947年間，建筑系結(jié)合景觀建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)系合組計(jì)劃學(xué)院，也因此加入都市計(jì)劃的新課程，并開(kāi)啟院內(nèi)的合作計(jì)劃，建筑系在此時(shí)重新設(shè)計(jì)組織， 以求其專(zhuān)業(yè)教育可凌駕其他相關(guān)院校。1953年，該系建筑學(xué)程得到建筑認(rèn)證委員建筑認(rèn)可委員會(huì)（NAAB）的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，既哈佛，耶魯，與麻省理工學(xué)院之后，成為新英格蘭區(qū)中獲得專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的第四所獨(dú)立學(xué)院。

RISD 冬季課程 winter sessions

院另一個(gè)比較著名的是它的冬季6 個(gè)月課程Winter Sessions (a 6-week periodbetween the Fall and Spring terms)。這個(gè)課程是以多元性著稱(chēng)，而這個(gè)課程對(duì)申請(qǐng)到羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生是十分重要的，因?yàn)閷W(xué)生可以在此課程中學(xué)習(xí)到各項(xiàng)關(guān)于藝術(shù)方面的基礎(chǔ)課程，例如繪畫(huà)、工業(yè)設(shè)計(jì)、銅塑等其他課程，不同的系可以相互選擇課程選修。

冬季班也可提供到海外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以讓參與此課程的學(xué)生到歐洲巴黎、意大利 Matera 和愛(ài)丁堡等地學(xué)習(xí)觀摩。

想了解更多美國(guó)留學(xué)資訊，歡迎咨詢(xún)教育部認(rèn)證美國(guó)留學(xué)中介——美嘉留學(xué)，專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)會(huì)給您進(jìn)行精準(zhǔn)定位。電話(huà)：400-990-6855