申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，大部分學(xué)生想到的就是雅思、托福等語(yǔ)言考試，甚至有許多學(xué)生花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力和金錢，才得到一個(gè)比較理想的語(yǔ)言成績(jī)。然而，到后，還是慘遭淘汰！

說來說去，問題只有一個(gè)——GPA成績(jī)太低！

今天，美國(guó)留學(xué)美嘉小編就來和大家聊一聊這個(gè)話題：


申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，GPA究竟有多重要?

GPA成績(jī)

GPA成績(jī)指的是平均績(jī)點(diǎn)，它的計(jì)算方式一般是將每門課程的績(jī)點(diǎn)乘以學(xué)分，加起來以后除以總的學(xué)分，得出平均分。美國(guó)多數(shù)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人的GPA都有低規(guī)定，不夠低要求的不予考慮。一般美國(guó)大學(xué)對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)者的GPA要求是3.0以上。 

高中成績(jī)單

美國(guó)大學(xué)錄取新生考察的各種要素(如高中成績(jī)、課外活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)、申請(qǐng)essay、推薦信、面試等)在學(xué)生整個(gè)申請(qǐng)資料中大體權(quán)重如下：

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，GPA究竟有多重要?

可以看出，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，高中成績(jī)?cè)谌可暾?qǐng)材料中會(huì)占到60%上下，而TOEFL、SAT或ACT等一次性留學(xué)考試成績(jī)的權(quán)重，一般只占10%左右。由此可見學(xué)生想要申請(qǐng)到美國(guó)大學(xué)，好的高中成績(jī)十分重要。美國(guó)大學(xué)通常更看重學(xué)生的整個(gè)高中階段的課程成績(jī)，以此評(píng)價(jià)學(xué)生長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)。

如果學(xué)生GPA大于3.7，在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)可以考慮Top50以內(nèi)的美國(guó)大學(xué)，可是有較好的GPA只能說具備其中一個(gè)請(qǐng)求名校的條件，還需要有較好的托福SAT分?jǐn)?shù)以及豐富的課外活動(dòng)背景。對(duì)于GPA達(dá)到3.7的學(xué)生，可以把Top50美國(guó)名校作為努力方向，而且還應(yīng)特別注重自身軟實(shí)力的培養(yǎng)與進(jìn)步。

其實(shí)不單是美國(guó)大學(xué)重視成績(jī)，即便是英國(guó)的耶魯大學(xué)，在它的官網(wǎng)上就是這樣表示的：

While there is no hard and fast rule, it is safe to say that performance in school is more important than testing. A very strong performance in a demanding college preparatory program may compensate for modest standardized test scores, but it is unlikely that high standardized test scores will persuade the admissions committee to disregard an undistinguished secondary-school record.

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，GPA究竟有多重要?

高中課程

那么，是不是只要我的成績(jī)總體分?jǐn)?shù)高就行了呢？也不是！

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，學(xué)生所學(xué)習(xí)的科目不能過于偏向文科或理科，也不能只挑選那些容易取得高分的科目，因?yàn)檫@些美國(guó)名校對(duì)申請(qǐng)學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的科目是有所偏好的。實(shí)際上，美國(guó)大學(xué)通常對(duì)學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的課程及時(shí)限有一定嚴(yán)格的要求。要想滿足美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)學(xué)生高中所學(xué)課程的期待，必須要先弄清楚他們的期待。以下三所美國(guó)著名的大學(xué)網(wǎng)站中摘錄的入讀大學(xué)預(yù)備課程要求，其實(shí)就是大學(xué)建議學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的課程及學(xué)習(xí)年限：

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，GPA究竟有多重要?

綜合分析，我們可以得出下面的結(jié)論：

1、美國(guó)大學(xué)期望申請(qǐng)人有比較寬泛的知識(shí)面，寬泛的知識(shí)面是指美國(guó)大學(xué)希望申請(qǐng)人在高中學(xué)習(xí)的課程涉及英語(yǔ)English、數(shù)學(xué)mathematics、社會(huì)研究課social studies、實(shí)驗(yàn)科學(xué)課laboratory sciences以及外語(yǔ)foreign language五類課程。

2、而課程深度的要求體現(xiàn)在每門課程都要求有一定的學(xué)習(xí)時(shí)限，如4年或3年的要求。

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，GPA究竟有多重要?

當(dāng)然，對(duì)于高中成績(jī)還是有一些要規(guī)避的情況：如果你打算申請(qǐng)排名前30的大學(xué)，好高中課程成績(jī)單上不要同時(shí)出現(xiàn)兩門以上課程低于70分的情況。而申請(qǐng)排名30-50之間的大學(xué)，高中成績(jī)單上不要出現(xiàn)不及格的科目。高三成績(jī)—依然重要不可或缺。

一些學(xué)生認(rèn)為，美國(guó)大學(xué)錄取通知都拿到手了，高三年級(jí)成績(jī)也就無(wú)關(guān)緊要，不用提交給大學(xué)了，實(shí)際上這是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤想法。通常情況下，美國(guó)大學(xué)會(huì)要求學(xué)生在1-2月份提交高三上學(xué)期的成績(jī)單，即mid-year report。很多美國(guó)大學(xué)還要求學(xué)生在6-7月份或者開學(xué)前將高三終成績(jī)單，即final report提交給大學(xué)。加州大學(xué)體系的分校，在申請(qǐng)階段并不要求學(xué)生提交高三成績(jī)單，就對(duì)符合錄取要求的學(xué)生發(fā)放錄取通知書，但加州大學(xué)的一些分校會(huì)要求確定到校入讀的學(xué)生在7月15日前提交高三終成績(jī)單。如一名學(xué)生高三成績(jī)下滑得很厲害，大學(xué)會(huì)取消該名學(xué)生的入學(xué)資格。

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