努力了那么久，取得了優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)化成績，創(chuàng)造了創(chuàng)新扎實(shí)吸引眼球的活動經(jīng)歷，甚至經(jīng)過努力取得了了不起的科研成果。如果后因?yàn)槊嬖嚨膯栴}而被心儀的學(xué)校拒了將是多么可惜的一件事情。本文中，美國留學(xué)美嘉小編將為大家全方位解讀美國研究生面試。美國研究生面試?看這一篇就夠了!

1. 從源頭了解(美國大學(xué)研究生面試的目的)

(1) 從申請材料無法決定錄取哪一位申請者

很多院校邀請申請者進(jìn)行面試是因?yàn)檎猩賳螁螐纳暾堈咚峤坏纳暾埐牧现?，也就是學(xué)生的GRE、GMAT、TOFEL、GPA、活動經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等方面直接判斷出哪一名申請者更加，更加適合這所學(xué)校，更有可能接受學(xué)校的offer。在這樣的情況下，校方就會邀請申請者進(jìn)行面試，從而獲得更多的信息，在多名申請材料相近的申請者中做到擇優(yōu)錄取、差額錄取。

(2) 近距離了解申請者

這也是面試這一考查形式所存在的基本的意義。美國院校與中國院校在對待學(xué)生的素質(zhì)要求方面是有著差別的。就像我們所一直強(qiáng)調(diào)的那樣，申請美國研究生要硬實(shí)力(標(biāo)準(zhǔn)化考試成績)與軟實(shí)力(實(shí)踐經(jīng)歷、工作經(jīng)歷或科研能力)兼?zhèn)?，而不是像申請研究生那樣擁有足夠高的?biāo)準(zhǔn)化考試成績就一定會被錄取。也正是因?yàn)檫@樣的一個(gè)理念，招生官往往需要更加近距離地接觸申請者才能夠考察申請者多方面的綜合能力。

(3) 考察申請者的專業(yè)知識與英語水平

對于專業(yè)知識水平的要求是研究生申請與本科申請的一個(gè)非常明顯的區(qū)別。因?yàn)檠芯可A段，無論是碩士還是博士都是需要具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)才能夠進(jìn)行接下來的專業(yè)的培養(yǎng)與科研能力的培養(yǎng)的。所以很有可能在招生官中存在你未來的導(dǎo)師進(jìn)行對你的專業(yè)素養(yǎng)或科研能力的考察。

對于英語水平的考察，在面試的過程中主要是針對于申請者的口語能力與交流能力，畢竟錄取后的兩年甚至更多時(shí)間都是要在美國學(xué)習(xí)生活的，這段時(shí)間內(nèi)，如果交流上存在問題，不僅專業(yè)學(xué)習(xí)、科研能力培養(yǎng)無法很好地進(jìn)行，有可能連基本的社交生活都存在著問題。

(4) 申請者是否傾向于接受學(xué)校的offer

如果申請者包括基礎(chǔ)材料的審核等一切的考查都通過了，offer也發(fā)給了申請者，但是到后申請者卻沒有接受offer來到這個(gè)學(xué)校入學(xué)，那么無論是精力上還是財(cái)力上或者是資源上對于校方而言都是存在一定的浪費(fèi)的情況的。從這個(gè)角度來講，在面試的過程中對于申請者是否傾向于接受學(xué)校的offer的態(tài)度的考察也是有著一定的幾率避免或減少申請者不接受offer的情況的。

2. 怎樣面試呢?(面試的類型)

(1) 網(wǎng)絡(luò)面試

這里的網(wǎng)絡(luò)面試主要包括電話面試與Skype面試兩種。這兩種面試的含金量其實(shí)相差不大，但是需要注意的是，在這一過程中可能會存在兩種情況，一種是一個(gè)招生官全程對你進(jìn)行面試，另一種情況就是有多個(gè)招生官同時(shí)對你進(jìn)行面試。在種情況下，你的招生官存在著很大的可能性就是你未來的導(dǎo)師，在這種情況下很有可能會較多地考察你的專業(yè)素養(yǎng)與科研能力。如果是第二種情況就需要注意一下向你提問的招生官很可能事前是沒有溝通的，所以提問會有可能存在重復(fù)的部分，所以你要多次說明，而不要認(rèn)為已經(jīng)向一位招生官說明過了那么所有的招生官就已經(jīng)都知道了。所以，當(dāng)你收到了預(yù)約網(wǎng)絡(luò)面試的E-mail后，可以嘗試著回復(fù)詢問一下招生官是誰。

(2) 校友面試

采用這種面試的方式不是很多，但是我們也要有所了解，像賓夕法尼亞大學(xué)等錄取華人較多的學(xué)校也是會采用這種方式的。這種面試當(dāng)中，你直接接觸到的并不是你所申請學(xué)校的招生官，而是你所在的該學(xué)校所畢業(yè)的校友。這種情況下，這名校友并沒有直接決定你是否被錄取的權(quán)利，但是他會有“一票否決權(quán)”也就是說，他如果覺得你的條件不符合該學(xué)校的要求，那么他給學(xué)校的反饋可以直接決定你沒有了被錄取的資格。

(3) Hub面試

這是一種校外面試，一般情況是你所申請的學(xué)校的招生官來到你所在進(jìn)行面試的，這種情況與校園面試比較接近，都是與招生官面對面的接觸。

(4) 校園面試

所謂的校園面試就是需要你到你所申請的學(xué)校去接受招生官的面試，這種面試基本上對你被錄取與否起著決定性的作用。

3. 我需要面試嗎?

(1) 強(qiáng)制性面試

所謂的強(qiáng)制性面試，就是所有的申請者都要參加面試，沒有例外。絕大多數(shù)申請MBA的都是這種情況。

(2) 邀請性面試

所謂的邀請性面試與強(qiáng)制性面試不同，不要求每個(gè)申請者都參加，只有收到學(xué)校邀請的申請者才能夠參加。收到這樣的面試邀請，基本上說明你所提交的申請或者材料等已經(jīng)通過了學(xué)校的輪篩選，學(xué)校對你比較感興趣。

4. 面試都需要注意什么?準(zhǔn)備什么?

(1) 專業(yè)知識扎實(shí)

對于專業(yè)知識的要求在本科申請與研究生申請中有著明顯的區(qū)別，本科生所需要的是濃厚的興趣，甚至不需要具體到一個(gè)專業(yè)的方向，而研究生申請中，你所需要具備的就是相對較為扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)與素質(zhì)，若你申請的是博士，那么更是需要這方面的能力與科研的能力。所以，從這里可以看出來，在美國研究生的面試過程中基本上是一定會有需要你展現(xiàn)自己專業(yè)素養(yǎng)的地方的。

(2) 著裝

作為研究生申請者，在面試過程中著正裝是一個(gè)非常不錯的選擇。穿得過于隨意不好看不說也很容易給校方留下你不夠重視這次面試的印象。若是穿的過于隆重似乎也不是特別合適?？傊o跟簡潔干練的感覺。

(3) 守時(shí)

美國人相對而言比較守時(shí)，所以在面試這件事情上也一定是這樣的。申請者一定是寧可早到不能遲到，若是電話或Skype面試也一定要準(zhǔn)時(shí)地接電話和保持網(wǎng)絡(luò)暢通。

(4) 禮貌禮儀

禮貌禮儀不用多說，一些不禮貌的行為如抖腿、反復(fù)看表等行為無論在什么場合都不是應(yīng)該做出的。

(5) 預(yù)測招生官有可能的問題并構(gòu)思答案

這一部分是有規(guī)律可循的，雖然會有創(chuàng)新但是基本的問題一般情況下是一定會提到的。例如一般都會讓申請者做一下自我介紹。所以對于這些極有可能被提問的問題，在面試之前一定要仔細(xì)準(zhǔn)備，打好腹稿，理順邏輯。在這一點(diǎn)上其實(shí)是可以嘗試著聯(lián)系一下所申請學(xué)校的學(xué)長學(xué)姐詢問一下，很有可能能夠給你提供非常有價(jià)值的建議，說不定還可以幫助你提前了解一下招生官的脾氣，大大增加面試成功的幾率。

(6) 積極熱情，勇于開口參與討論

從各種論壇上、大大小小的網(wǎng)站上，我們都不難看出，在國外高校的課堂上，導(dǎo)師對于中國學(xué)生的評價(jià)無一例外都會有一條是不夠積極、不愛發(fā)言。所以，我們要做的是盡量表現(xiàn)得積極熱情，尤其是當(dāng)招生官談及與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域時(shí)，要積極參與。

(7) 回顧自己文書中所提到的內(nèi)容

在面試前一定要認(rèn)真仔細(xì)的回顧自己文書中的內(nèi)容，尤其是當(dāng)中提到的自己所做過的活動或科研。在面試前，你的文書是招生官了解你的渠道，所以他對你的所有了解都來自哪里，這也就可以解釋在面試的過程中非常有可能被詢問到你文書中的某一活動或科研的細(xì)節(jié)的的現(xiàn)象。

(8) 盡可能了解招生官

每個(gè)人都有每個(gè)人的脾氣，招生官也是這樣，所以提前對招生官進(jìn)行一下了解一定是百利而無一害的。如果有時(shí)間的話一定要看一下招生官所發(fā)表的專業(yè)文章或他的科研成果，這一部分無論是在面試的過程中當(dāng)做你的素材或是用來勾起招生官對你興趣的工具都是非常有效的。

(9) 面試過后的感謝信

與我們之前所要求的禮貌禮儀一個(gè)道理，在面試過后，發(fā)一份郵件給招生官，感謝一下他給了你這次機(jī)會，于情于理都是可以做而且是應(yīng)該做的。而且這樣做很有可能會加深招生官對你的印象，也很有可能會增加好感度。誰又敢說后被錄取的結(jié)果與這封感謝信沒有一點(diǎn)關(guān)系呢?

5. 常見面試問題

(1) 背景介紹一類

Tell me about yourself﹖(做一下自我介紹)

What are your three strengths﹖(說一下你的三個(gè)強(qiáng)項(xiàng))

What are your three weaknesses﹖(說一下你的三個(gè)弱點(diǎn))

Who has been the most influential person in your life and why﹖(對你的影響大的人是誰?為什么?)

(2) 學(xué)術(shù)問題一類

這類問題與專業(yè)相關(guān)，有可能會問你之前的科研成果以及科研過程中的細(xì)節(jié)，也很有可能與你討論該領(lǐng)域當(dāng)下新的科研成果。

(3) 學(xué)校問題一類

Why do you want to come to this school?(你為什么想來我們學(xué)校?)

What else do you want to know about our school?(你還想知道關(guān)于我們學(xué)校的什么消息呢?)

(4) 未來計(jì)劃一類

Where do you see yourself in 10 years?(你認(rèn)為你十年后會是什么樣子呢?)

What do you think you will contribute that will be unique among your classmates?(你認(rèn)為與你的同學(xué)相比，你會做出什么樣獨(dú)特的貢獻(xiàn)呢?)

(5) 開放性問題

What is your definition of leadership﹖(你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是什么?)

How would you describe your leadership style﹖(你會怎么形容自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格呢?)

How would your friends describe you﹖(你的朋友會怎么形容你?)

Have you ever had to bend a rule to get your work done more efficiently?(你有打破規(guī)則來實(shí)現(xiàn)工作效率提升的經(jīng)歷嗎?)