在選擇美國(guó)高中學(xué)校的時(shí)候，如果有條件的家庭好可以去選擇美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校參觀訪問(wèn)的。家長(zhǎng)們往往參觀一個(gè)美國(guó)的高中學(xué)校會(huì)注意老師、校長(zhǎng)、教學(xué)樓等等，實(shí)際上，如下三點(diǎn)做好的話，也是能夠更好了解一所學(xué)校的。今天美國(guó)留學(xué)美嘉小編要提醒家長(zhǎng)，參觀美國(guó)高中學(xué)校要做的的四點(diǎn)！

1、觀察課堂情況

開放參觀日?——幾乎毫無(wú)用處。

每個(gè)學(xué)生的學(xué)費(fèi)?——超過(guò)一定的基準(zhǔn)線之后，金錢在任何地方都不能轉(zhuǎn)化為教育質(zhì)量。

班級(jí)平均人數(shù)?——除了學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的那幾年以外，在以后的時(shí)間里，它并沒(méi)有大多數(shù)人想象中那般重要。事實(shí)上，教育質(zhì)量好的，其平均班級(jí)人數(shù)通常多于美國(guó)。研究也表明，教學(xué)質(zhì)量比班級(jí)大小更重要。

相反，衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好方法，是在上課期間看看課堂情況，哪怕只花上20分鐘的時(shí)間。

然而，當(dāng)你參觀課堂時(shí)，重要的是弄清楚自己要關(guān)注的是什么。家長(zhǎng)們通常會(huì)花大量的時(shí)間盯著教室的公告欄，其實(shí)更好的方法是觀察學(xué)生。

觀察所有孩子的注意力是否集中。對(duì)他們所學(xué)的內(nèi)容是否感興趣，以及學(xué)習(xí)是否努力。

記住，嚴(yán)格的教育應(yīng)該看起來(lái)就很嚴(yán)格。如果孩子們很快就能做完一道習(xí)題，那就不是學(xué)習(xí)，而是填寫表格。他們能感受到一定的難度就對(duì)了，而且應(yīng)該在他們需要時(shí)能夠及時(shí)得到來(lái)自周圍同學(xué)的幫助，而不是干著急或感到灰心喪氣。

一定不要把注意力全部集中在老師身上。上好的課堂里，老師可能保持沉默，或者人格魅力非同尋常甚至有一點(diǎn)瘋狂。

筆者注：在美國(guó)私立高中采用的“哈克尼斯圓桌教學(xué)法”的教師里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不說(shuō)話老師，或者個(gè)性十足的老師。

我每到一個(gè)都會(huì)參觀課堂。學(xué)生們對(duì)于我的參觀會(huì)引起多大興趣?全神貫注的學(xué)生不會(huì)注意到我，因?yàn)樗麄冇懈匾氖虑橐?。厭學(xué)的學(xué)生會(huì)回頭看看我，微笑，害羞地招招手。如果我打噴嚏，他們會(huì)遞給我紙巾。寶貴的課堂時(shí)間就這樣被浪費(fèi)了。

如果你參觀5所教室，可能只發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)學(xué)生開小差或者不在狀態(tài)，而不是八九個(gè)，這是幫助你判斷學(xué)習(xí)環(huán)境好壞的一種方式。

2、和學(xué)生交談

不少家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得美國(guó)高中學(xué)校大人們更能夠表達(dá)出一所學(xué)校的好壞，很多人對(duì)于美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校孩子本身觀點(diǎn)并不是太重視——因?yàn)橛X(jué)得小孩子說(shuō)不清楚，大孩子信息不實(shí)。其實(shí)，如果向?qū)W生問(wèn)美國(guó)的高中學(xué)校情況，一般而言學(xué)生都是在直言不諱的、能提供有用的信息的人。

不要問(wèn)：“你喜歡這個(gè)老師嗎?”，或者“你喜歡你的學(xué)校嗎?”如果一個(gè)身材高大、面帶微笑的陌生人來(lái)到你的辦公室問(wèn)：“你喜歡你的老板嗎?”你會(huì)想他是不是老板派來(lái)解雇你的顧問(wèn)，孩子也會(huì)有同樣的反應(yīng)。相反，你要問(wèn)一些具體的、對(duì)他尊重的而且有意義的問(wèn)題。

通常，我問(wèn)的個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單而直接：“你現(xiàn)在在做什么?”“為什么?”

你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，很多孩子可以回答個(gè)問(wèn)題，但對(duì)第二個(gè)卻比較茫然，然而第二個(gè)問(wèn)題卻是極其重要的。孩子們每天來(lái)到學(xué)校需要知道這一天的目的何在。

比爾蓋茨基金會(huì)的研究中曾出現(xiàn)過(guò)一些與學(xué)生學(xué)習(xí)有很大關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，可能對(duì)于家長(zhǎng)了解學(xué)校有幫助。比如：

1、你每天在課堂上學(xué)到的東西多嗎?

2、學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)達(dá)到老師的期望了嗎?

3、學(xué)生在課堂上都忙著學(xué)習(xí)而不是消遣時(shí)間嗎?

這里還有一個(gè)問(wèn)題可以問(wèn)學(xué)生，這個(gè)問(wèn)題由華盛頓特區(qū)約翰?P?索薩(John P.Sousa)中學(xué)前校長(zhǎng)德萬(wàn)?喬頓(Dwan Jordon)提出：“假如你遇到了自己不了解的事，你會(huì)怎么做?”

在嚴(yán)格教學(xué)的課堂上，學(xué)生們都知道該怎么做。

三、傾聽家長(zhǎng)的心聲

2011年，我參觀了華盛頓特區(qū)的一所私立學(xué)校。這所私立學(xué)校門檻很高，每年收費(fèi)約3萬(wàn)美元。

一位家長(zhǎng)帶我們參觀了學(xué)校，他的3個(gè)孩子都在這所學(xué)校讀書。我們看到干凈漂亮的地板，色彩明亮的彩色墻壁、出色而系統(tǒng)的藝術(shù)課程和其他誘人的設(shè)施。

終于，一位來(lái)訪的父親提出一個(gè)很好的問(wèn)題：“每個(gè)學(xué)校都會(huì)有缺陷，這所學(xué)校的弱勢(shì)是什么?”我抬起頭，緊張地聆聽這位導(dǎo)游的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)些什么?！拔也坏貌徽f(shuō)，數(shù)學(xué)是這里的弱項(xiàng)?！?br />
我無(wú)言以對(duì)。想象一下你來(lái)到一所高級(jí)私人醫(yī)院，那里只接收負(fù)擔(dān)得起他們服務(wù)的病人，卻發(fā)現(xiàn)該醫(yī)院的外科手術(shù)水平很糟糕。如果這所學(xué)校的數(shù)學(xué)課程差到孩子入學(xué)之前需要做智商測(cè)試，這又意味著什么呢?那位家長(zhǎng)每年要為3個(gè)孩子支付9萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)，難道不應(yīng)該享受良好的數(shù)學(xué)教育嗎?

但是，沒(méi)有人對(duì)此提出異議，或許所有父母都和我一樣驚呆了。那位導(dǎo)游家長(zhǎng)接著說(shuō)：“我，我也希望他們的橄欖球課程可以更好些。”

家長(zhǎng)們瞬間活躍起來(lái)?！罢娴膯?什么意思?這兒沒(méi)有橄欖球隊(duì)?孩子幾歲可以參加?”

我?guī)е苫笞哌M(jìn)停車場(chǎng)。這也許解釋了為什么和其它富裕家庭的孩子相比，美國(guó)富裕家庭的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)只排名第18位的原因，這是因?yàn)楦辉５拿篱L(zhǎng)并不像關(guān)心橄欖球一般關(guān)心數(shù)學(xué)。

在尋找一流的學(xué)校時(shí)，一定要詢問(wèn)各地的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校劣勢(shì)的看法，仔細(xì)聆聽。如果家長(zhǎng)告訴你他們總是積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中，那么要繼續(xù)詢問(wèn)他們參與的方式。相比其他教育大國(guó)的家長(zhǎng)，美國(guó)的家長(zhǎng)參加學(xué)?；顒?dòng)更多，但通常情況下，卻不是以引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

四、向校長(zhǎng)提出一些有難度的問(wèn)題

會(huì)見校長(zhǎng)時(shí)，要像你在工作面試時(shí)那樣，問(wèn)一些你可能會(huì)向未來(lái)雇主提出的問(wèn)題，從而了解學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)和校園文化。后做出決定時(shí)，才能像你買車或接收一份工作時(shí)那樣肯定且自信。

筆者注：對(duì)于普通家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，或許并沒(méi)有很多機(jī)會(huì)接觸到校長(zhǎng)，其中有一些問(wèn)題也可以詢問(wèn)學(xué)校的招生面試官。

校過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比起其他任何因素都重要。當(dāng)然，教師也很關(guān)鍵，但是你不能自己選擇孩子的老師，只能寄希望于校長(zhǎng)能做出明智的選擇。

家長(zhǎng)參觀美國(guó)高中學(xué)校需做到的四點(diǎn)就為您介紹到這里了，想必您看完本文之后，對(duì)于美國(guó)的高中學(xué)校有了更多了解吧?？傊绻€想繼續(xù)了解更多美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校信息，歡迎繼續(xù)關(guān)注天道美國(guó)高中留學(xué)頻道，我們將會(huì)繼續(xù)分享關(guān)于美國(guó)高中留學(xué)信息，感謝您的閱讀!

美國(guó)的高中主要分公立和私立兩大類：公立約占85%左右，私立約占15%左右。公立學(xué)校只有少數(shù)交換生名額，且不接受國(guó)際學(xué)生讀高中。赴美高中留學(xué)以去私立學(xué)校為主。要選擇一所喜歡的高中，學(xué)生可以從天道網(wǎng)站上查找美國(guó)高中詳細(xì)信息。

將近40%的美國(guó)高中要求學(xué)生有SSAT(美國(guó)私立中學(xué)入學(xué)考試)的考試成績(jī)。SSAT考試在中國(guó)大陸設(shè)有考點(diǎn)，地點(diǎn)在上海，SSAT官方網(wǎng)站是www.ssat.org，該考試報(bào)名費(fèi)用約為人民幣1600元。另外60%的學(xué)校不對(duì)學(xué)生作出SSAT要求。

然后我們將填寫心儀高中的申請(qǐng)表，并給學(xué)校寄去申請(qǐng)材料。申請(qǐng)材料中包括父母或監(jiān)護(hù)人調(diào)查問(wèn)卷、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷、教師推薦信、近兩年學(xué)習(xí)成績(jī)單、TOEFL/TOEFL Junior成績(jī)，如果學(xué)生希望得到經(jīng)濟(jì)幫助，則需填寫經(jīng)濟(jì)援助申請(qǐng)表(對(duì)中國(guó)學(xué)生而言,沒(méi)有任何獎(jiǎng)學(xué)金或貸款)。學(xué)生可能會(huì)被要求參加面試。如果符合條件，學(xué)生將會(huì)收到錄取通知書。

對(duì)SSAT/TOEFL Junior/TOEFL成績(jī)的要求，不同學(xué)校有不同標(biāo)準(zhǔn)。在所有接收中國(guó)學(xué)生的學(xué)校中，有60%的學(xué)校不需要SSAT成績(jī)。具體學(xué)校的要求參看天道網(wǎng)站各學(xué)校詳細(xì)介紹。對(duì)TOEFL Junior/TOEFL成績(jī)，不同學(xué)校也有不同規(guī)定。

在美國(guó)讀高中，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生選擇寄宿制學(xué)校，寄宿學(xué)校更有安全保障,能讓家長(zhǎng)放心,同時(shí)為中國(guó)學(xué)生建立關(guān)系提供絕好的選擇與機(jī)會(huì).學(xué)生們來(lái)自各地，強(qiáng)大的師資力量，高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生可以與美國(guó)學(xué)生一起競(jìng)爭(zhēng)名校，并獲得將來(lái)在大學(xué)的學(xué)習(xí)和社會(huì)工作中取得成功的技能。

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