在選擇美國高中學(xué)校的時候,如果有條件的家庭好可以去選擇美國高中留學(xué)學(xué)校參觀訪問的。家長們往往參觀一個美國的高中學(xué)校會注意老師、校長、教學(xué)樓等等,實際上,如下三點做好的話,也是能夠更好了解一所學(xué)校的。今天
美國留學(xué)美嘉小編要提醒家長,參觀美國高中學(xué)校要做的的四點!
1、觀察課堂情況
開放參觀日?——幾乎毫無用處。
每個學(xué)生的學(xué)費?——超過一定的基準(zhǔn)線之后,金錢在任何地方都不能轉(zhuǎn)化為教育質(zhì)量。
班級平均人數(shù)?——除了學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的那幾年以外,在以后的時間里,它并沒有大多數(shù)人想象中那般重要。事實上,教育質(zhì)量好的,其平均班級人數(shù)通常多于美國。研究也表明,教學(xué)質(zhì)量比班級大小更重要。
相反,衡量一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好方法,是在上課期間看看課堂情況,哪怕只花上20分鐘的時間。
然而,當(dāng)你參觀課堂時,重要的是弄清楚自己要關(guān)注的是什么。家長們通常會花大量的時間盯著教室的公告欄,其實更好的方法是觀察學(xué)生。
觀察所有孩子的注意力是否集中。對他們所學(xué)的內(nèi)容是否感興趣,以及學(xué)習(xí)是否努力。
記住,嚴(yán)格的教育應(yīng)該看起來就很嚴(yán)格。如果孩子們很快就能做完一道習(xí)題,那就不是學(xué)習(xí),而是填寫表格。他們能感受到一定的難度就對了,而且應(yīng)該在他們需要時能夠及時得到來自周圍同學(xué)的幫助,而不是干著急或感到灰心喪氣。
一定不要把注意力全部集中在老師身上。上好的課堂里,老師可能保持沉默,或者人格魅力非同尋常甚至有一點瘋狂。
筆者注:在美國私立高中采用的“哈克尼斯圓桌教學(xué)法”的教師里,經(jīng)常會出現(xiàn)不說話老師,或者個性十足的老師。
我每到一個都會參觀課堂。學(xué)生們對于我的參觀會引起多大興趣?全神貫注的學(xué)生不會注意到我,因為他們有更重要的事情要做。厭學(xué)的學(xué)生會回頭看看我,微笑,害羞地招招手。如果我打噴嚏,他們會遞給我紙巾。寶貴的課堂時間就這樣被浪費了。
如果你參觀5所教室,可能只發(fā)現(xiàn)一兩個學(xué)生開小差或者不在狀態(tài),而不是八九個,這是幫助你判斷學(xué)習(xí)環(huán)境好壞的一種方式。
2、和學(xué)生交談
不少家長會覺得美國高中學(xué)校大人們更能夠表達(dá)出一所學(xué)校的好壞,很多人對于美國高中留學(xué)學(xué)校孩子本身觀點并不是太重視——因為覺得小孩子說不清楚,大孩子信息不實。其實,如果向?qū)W生問美國的高中學(xué)校情況,一般而言學(xué)生都是在直言不諱的、能提供有用的信息的人。
不要問:“你喜歡這個老師嗎?”,或者“你喜歡你的學(xué)校嗎?”如果一個身材高大、面帶微笑的陌生人來到你的辦公室問:“你喜歡你的老板嗎?”你會想他是不是老板派來解雇你的顧問,孩子也會有同樣的反應(yīng)。相反,你要問一些具體的、對他尊重的而且有意義的問題。
通常,我問的個問題簡單而直接:“你現(xiàn)在在做什么?”“為什么?”
你會驚奇地發(fā)現(xiàn),很多孩子可以回答個問題,但對第二個卻比較茫然,然而第二個問題卻是極其重要的。孩子們每天來到學(xué)校需要知道這一天的目的何在。
比爾蓋茨基金會的研究中曾出現(xiàn)過一些與學(xué)生學(xué)習(xí)有很大關(guān)聯(lián)的問題,可能對于家長了解學(xué)校有幫助。比如:
1、你每天在課堂上學(xué)到的東西多嗎?
2、學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)達(dá)到老師的期望了嗎?
3、學(xué)生在課堂上都忙著學(xué)習(xí)而不是消遣時間嗎?
這里還有一個問題可以問學(xué)生,這個問題由華盛頓特區(qū)約翰?P?索薩(John P.Sousa)中學(xué)前校長德萬?喬頓(Dwan Jordon)提出:“假如你遇到了自己不了解的事,你會怎么做?”
在嚴(yán)格教學(xué)的課堂上,學(xué)生們都知道該怎么做。
三、傾聽家長的心聲
2011年,我參觀了華盛頓特區(qū)的一所私立學(xué)校。這所私立學(xué)校門檻很高,每年收費約3萬美元。
一位家長帶我們參觀了學(xué)校,他的3個孩子都在這所學(xué)校讀書。我們看到干凈漂亮的地板,色彩明亮的彩色墻壁、出色而系統(tǒng)的藝術(shù)課程和其他誘人的設(shè)施。
終于,一位來訪的父親提出一個很好的問題:“每個學(xué)校都會有缺陷,這所學(xué)校的弱勢是什么?”我抬起頭,緊張地聆聽這位導(dǎo)游的家長會說些什么?!拔也坏貌徽f,數(shù)學(xué)是這里的弱項?!?br />
我無言以對。想象一下你來到一所高級私人醫(yī)院,那里只接收負(fù)擔(dān)得起他們服務(wù)的病人,卻發(fā)現(xiàn)該醫(yī)院的外科手術(shù)水平很糟糕。如果這所學(xué)校的數(shù)學(xué)課程差到孩子入學(xué)之前需要做智商測試,這又意味著什么呢?那位家長每年要為3個孩子支付9萬美元的學(xué)費,難道不應(yīng)該享受良好的數(shù)學(xué)教育嗎?
但是,沒有人對此提出異議,或許所有父母都和我一樣驚呆了。那位導(dǎo)游家長接著說:“我,我也希望他們的橄欖球課程可以更好些。”
家長們瞬間活躍起來?!罢娴膯?什么意思?這兒沒有橄欖球隊?孩子幾歲可以參加?”
我?guī)е苫笞哌M(jìn)停車場。這也許解釋了為什么和其它富裕家庭的孩子相比,美國富裕家庭的孩子數(shù)學(xué)成績只排名第18位的原因,這是因為富裕的美長并不像關(guān)心橄欖球一般關(guān)心數(shù)學(xué)。
在尋找一流的學(xué)校時,一定要詢問各地的家長對學(xué)校劣勢的看法,仔細(xì)聆聽。如果家長告訴你他們總是積極參與到學(xué)校的活動中,那么要繼續(xù)詢問他們參與的方式。相比其他教育大國的家長,美國的家長參加學(xué)?;顒痈啵ǔG闆r下,卻不是以引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
四、向校長提出一些有難度的問題
會見校長時,要像你在工作面試時那樣,問一些你可能會向未來雇主提出的問題,從而了解學(xué)校關(guān)注的重點和校園文化。后做出決定時,才能像你買車或接收一份工作時那樣肯定且自信。
筆者注:對于普通家長來說,或許并沒有很多機(jī)會接觸到校長,其中有一些問題也可以詢問學(xué)校的招生面試官。
校過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比起其他任何因素都重要。當(dāng)然,教師也很關(guān)鍵,但是你不能自己選擇孩子的老師,只能寄希望于校長能做出明智的選擇。
家長參觀美國高中學(xué)校需做到的四點就為您介紹到這里了,想必您看完本文之后,對于美國的高中學(xué)校有了更多了解吧??傊绻€想繼續(xù)了解更多美國高中留學(xué)學(xué)校信息,歡迎繼續(xù)關(guān)注天道美國高中留學(xué)頻道,我們將會繼續(xù)分享關(guān)于美國高中留學(xué)信息,感謝您的閱讀!
美國的高中主要分公立和私立兩大類:公立約占85%左右,私立約占15%左右。公立學(xué)校只有少數(shù)交換生名額,且不接受國際學(xué)生讀高中。赴美高中留學(xué)以去私立學(xué)校為主。要選擇一所喜歡的高中,學(xué)生可以從天道網(wǎng)站上查找美國高中詳細(xì)信息。
將近40%的美國高中要求學(xué)生有SSAT(美國私立中學(xué)入學(xué)考試)的考試成績。SSAT考試在中國大陸設(shè)有考點,地點在上海,SSAT官方網(wǎng)站是www.ssat.org,該考試報名費用約為人民幣1600元。另外60%的學(xué)校不對學(xué)生作出SSAT要求。
然后我們將填寫心儀高中的申請表,并給學(xué)校寄去申請材料。申請材料中包括父母或監(jiān)護(hù)人調(diào)查問卷、學(xué)生調(diào)查問卷、教師推薦信、近兩年學(xué)習(xí)成績單、TOEFL/TOEFL Junior成績,如果學(xué)生希望得到經(jīng)濟(jì)幫助,則需填寫經(jīng)濟(jì)援助申請表(對中國學(xué)生而言,沒有任何獎學(xué)金或貸款)。學(xué)生可能會被要求參加面試。如果符合條件,學(xué)生將會收到錄取通知書。
對SSAT/TOEFL Junior/TOEFL成績的要求,不同學(xué)校有不同標(biāo)準(zhǔn)。在所有接收中國學(xué)生的學(xué)校中,有60%的學(xué)校不需要SSAT成績。具體學(xué)校的要求參看天道網(wǎng)站各學(xué)校詳細(xì)介紹。對TOEFL Junior/TOEFL成績,不同學(xué)校也有不同規(guī)定。
在美國讀高中,大多數(shù)中國學(xué)生選擇寄宿制學(xué)校,寄宿學(xué)校更有安全保障,能讓家長放心,同時為中國學(xué)生建立關(guān)系提供絕好的選擇與機(jī)會.學(xué)生們來自各地,強(qiáng)大的師資力量,高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源,良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生可以與美國學(xué)生一起競爭名校,并獲得將來在大學(xué)的學(xué)習(xí)和社會工作中取得成功的技能。
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