美國(guó)作為上教育發(fā)達(dá)的之一，一直被人們認(rèn)為具有完善的教學(xué)體系和有效的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)，這只是美國(guó)專(zhuān)業(yè)教育的特點(diǎn)，像語(yǔ)言學(xué)校這樣的教育機(jī)構(gòu)就是一個(gè)例外。美國(guó)的語(yǔ)言學(xué)校分為一般的語(yǔ)言學(xué)校、大學(xué)設(shè)立的語(yǔ)言學(xué)校和社區(qū)設(shè)立的語(yǔ)言學(xué)校。所教授的語(yǔ)言項(xiàng)目為ESL，也叫English as Second Language（英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)）。事實(shí)上，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)校收費(fèi)高昂，學(xué)習(xí)效果卻并不如某些知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明顯，學(xué)生長(zhǎng)期在語(yǔ)言學(xué)校讀語(yǔ)言，會(huì)很大程度上損害他們的積極性和對(duì)于接受美國(guó)教育的興趣。對(duì)此美國(guó)留學(xué)中介美嘉小編提醒家長(zhǎng)和學(xué)生，在選擇“出國(guó)前過(guò)語(yǔ)言關(guān)”還是“出國(guó)后過(guò)語(yǔ)言關(guān)”上，應(yīng)當(dāng)更加慎重，而不是聽(tīng)信某些中介的一家之言。

誤區(qū)——大學(xué)預(yù)科不同于語(yǔ)言學(xué)校

很多家長(zhǎng)都覺(jué)得許多中介機(jī)構(gòu)打著“去美國(guó)讀預(yù)科”、“直接進(jìn)入美國(guó)大學(xué)”的旗號(hào)，引導(dǎo)英語(yǔ)考試成績(jī)不理想的學(xué)生做出盡早出國(guó)的決定。其實(shí)，預(yù)科和語(yǔ)言學(xué)校有著明顯的差別，中介機(jī)構(gòu)所謂的“預(yù)科”十之八九指的是價(jià)格高昂的語(yǔ)言學(xué)校。在那里，學(xué)生通常承受著不能交流的巨大學(xué)習(xí)壓力，而且效果進(jìn)展不比一流培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

當(dāng)英語(yǔ)成績(jī)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生到了國(guó)外之后，因?yàn)橥ú贿^(guò)學(xué)校的入學(xué)英語(yǔ)考試，只能選擇入讀當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言學(xué)校，否則他們將面臨“無(wú)學(xué)可上”的尷尬境地。在語(yǔ)言學(xué)校里，由于語(yǔ)言的障礙，學(xué)習(xí)是伴隨著巨大壓力的，同時(shí)，他們還必須面對(duì)更多的生活、心理和情感的挑戰(zhàn)。另外還有一些已接到學(xué)校錄取通知，但專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)不過(guò)關(guān)的學(xué)生，他們選擇立刻出國(guó)之后，很明顯感覺(jué)到老師的講課內(nèi)容是他們無(wú)法消化的，出國(guó)留學(xué)再一次因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的問(wèn)題而面臨困境。正因?yàn)檫@樣的學(xué)生不占少數(shù)，不少美國(guó)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言學(xué)校都把“速成”作為招生的招牌，很多急于求成的留學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)語(yǔ)言學(xué)校的教育根本就不得其法。

風(fēng)險(xiǎn)——語(yǔ)言挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)和心理

一般說(shuō)來(lái)，在美國(guó)入學(xué)就讀一年的學(xué)費(fèi)是2萬(wàn)到5萬(wàn)美元之間，如果還需要學(xué)習(xí)英文，則很大程度上增加了費(fèi)用負(fù)擔(dān)。美國(guó)語(yǔ)言學(xué)校的費(fèi)用是按照學(xué)時(shí)或?qū)W分來(lái)計(jì)算的，讀語(yǔ)言學(xué)校還是需要再多準(zhǔn)備10-20萬(wàn)元，因?yàn)橛⑽恼n程的學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)比接受專(zhuān)業(yè)教育的學(xué)費(fèi)貴。

讀語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)短取決于學(xué)生的英語(yǔ)水平，多是30周的課程，也就是兩年半。英語(yǔ)水平不佳的學(xué)生冒然出國(guó)，很有可能會(huì)把一年的時(shí)間浪費(fèi)在語(yǔ)言學(xué)校里。語(yǔ)言學(xué)校僅僅是訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)水平，并不涉及任何專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教育。遲遲不能進(jìn)入真正的美國(guó)大學(xué)課堂，很大程度上打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)于美國(guó)教育的信心。

以美國(guó)加州伯克利分校的暑期英語(yǔ)課程為例，該課程時(shí)長(zhǎng)六周，注冊(cè)費(fèi)

685美元，每一學(xué)分竟然高達(dá)270美元。而課程內(nèi)容僅涉及美國(guó)移民、體育娛樂(lè)、去加州淘金等文化娛樂(lè)話(huà)題，這樣的課程設(shè)置對(duì)于語(yǔ)言的提高勢(shì)必?zé)o法達(dá)到顯著效果。

再看美國(guó)威斯康星州的圣諾伯大學(xué)設(shè)立的附屬語(yǔ)言學(xué)院2008-2009 學(xué)年度每月平均的課程學(xué)雜費(fèi)：ESL申請(qǐng)費(fèi)US$50、ESL學(xué)費(fèi) US$950、大學(xué)宿舍US$460、大學(xué)餐飲費(fèi)用US$385、學(xué)生保險(xiǎn)US$65、書(shū)本及其他費(fèi)用US$80，平均每月費(fèi)用大約US$1990。

綜上，家長(zhǎng)和學(xué)生已經(jīng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)校的費(fèi)用心中有數(shù)了，究竟值不值得讓學(xué)生在語(yǔ)言沒(méi)有過(guò)關(guān)的情況下進(jìn)入美國(guó)，是家長(zhǎng)們應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

美國(guó)留學(xué)：大學(xué)預(yù)科不同于語(yǔ)言學(xué)校

隱患——輕信中介的“曲線(xiàn)救國(guó)”理論

大多數(shù)中介機(jī)構(gòu)在對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的承諾中，都提到了出國(guó)后“先上語(yǔ)言學(xué)校補(bǔ)習(xí)語(yǔ)言，語(yǔ)言過(guò)關(guān)后便可直升某某大學(xué)”，并且強(qiáng)調(diào)他們所推薦的這些大學(xué)與語(yǔ)言學(xué)校之間有相關(guān)的約定，因此可以確保這一路線(xiàn)沒(méi)有任何隱患。這被很多學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為是一種“曲線(xiàn)救國(guó)”路線(xiàn)。他們認(rèn)為可以通過(guò)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)和日常與當(dāng)?shù)厝说慕涣鱽?lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，終進(jìn)入正式大學(xué)。而實(shí)際上，學(xué)生和家長(zhǎng)并不了解其要就讀的語(yǔ)言學(xué)校的真實(shí)情況，僅憑學(xué)校的一家之言，便信以為真，更有甚者上當(dāng)受騙，不僅不能夠圓留學(xué)的夢(mèng)想，反而讓學(xué)生白白遭了很多罪。

提示——學(xué)語(yǔ)言少花冤枉錢(qián)

首先，驗(yàn)明語(yǔ)言學(xué)校的真?zhèn)?。網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的信息社會(huì)里，想查出一個(gè)機(jī)構(gòu)的名目還是相對(duì)容易的。通過(guò)一個(gè)英語(yǔ)熟練的家人或朋友的幫助，這一點(diǎn)并不難。當(dāng)下的谷歌、雅虎等搜索提供了手資料。另外，可以查看該語(yǔ)言學(xué)校是否持有中國(guó)駐美使館的認(rèn)證，來(lái)判斷該學(xué)校是不是正規(guī)語(yǔ)言學(xué)校。除此之外，學(xué)校的學(xué)生結(jié)構(gòu)、人數(shù)和學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的情況也能夠反映出學(xué)校的實(shí)力。如果一所語(yǔ)言學(xué)校中，全是中國(guó)學(xué)生，人數(shù)也不過(guò)幾百人，學(xué)校連一個(gè)像樣的圖書(shū)館也沒(méi)有，那么家長(zhǎng)和學(xué)生務(wù)必要擦亮眼睛了，這樣的學(xué)校很不可信。

另外很重要的一點(diǎn)就是，語(yǔ)言學(xué)校的功能單一，除了提高語(yǔ)言水平之外，不可能具備任何升學(xué)、考級(jí)、考證等附加功能。這就是為什么許多中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)語(yǔ)言學(xué)?！捌疵弊x了一年多語(yǔ)言，卻還是無(wú)緣大學(xué)的原因。要記住，美國(guó)大學(xué)入學(xué)錄取是多方面考慮學(xué)生的水平和能力，不是僅僅一個(gè)語(yǔ)言學(xué)校畢業(yè)證書(shū)就能解決一切問(wèn)題的。學(xué)生不要覺(jué)得出國(guó)學(xué)語(yǔ)言就會(huì)易如反掌。其實(shí)，無(wú)論從教學(xué)質(zhì)量還是教育花費(fèi)來(lái)看，的語(yǔ)言培訓(xùn)（正規(guī)語(yǔ)言學(xué)校而不是中介機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)）遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于國(guó)外的語(yǔ)言學(xué)校。

再者，美國(guó)大學(xué)面向國(guó)際留學(xué)生申請(qǐng)，而且設(shè)定了具體的語(yǔ)言考試分?jǐn)?shù)的要求（即托?；蛘哐潘汲煽?jī)）。只要能達(dá)到分?jǐn)?shù)要求，學(xué)生就能夠具備入學(xué)資格。因此，無(wú)論學(xué)生選擇哪種出國(guó)路線(xiàn)，重要的是要清楚，僅僅有中介的許諾和語(yǔ)言學(xué)校的緩沖并不能有一個(gè)明朗的前途。

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