為什么美國院校受到如此多的國外留學(xué)生的青睞,究其原因還是美國的教育體制符合目前學(xué)生和家長對于教育的一種習(xí)慣,在應(yīng)試教育下的中國的學(xué)生都十分向往美國的自由教育,確實美國大學(xué)自由教育的專業(yè)選擇完全根據(jù)學(xué)生個人的特長、興趣、愛好與未來擇業(yè)的需要,這確實是以人為本。有許多人正是因為向往美國的自由教育所以選擇了去美國留學(xué),但有些人對美國的教育并非完全理解,以下
美國留學(xué)小編就給大家詳細的介紹一下。
班級不固定
美國名校的自由教育的其中一個特點,就是學(xué)生入學(xué)后的班級不是固定的。這是因為學(xué)生們按照自己的興趣來選課,即使是同一個專業(yè)的畢業(yè)生,課程選擇很可能是不同的,因此班級是流動的,只有上同一門課程的學(xué)生才會經(jīng)常在同一個教室內(nèi)學(xué)習(xí)。就連美國的高中,也是這種形式,同一個班的學(xué)生平時不一定能遇到一起,因為他們選的課不同,只有大家都回到Home Classroom時才可以全部碰面。
學(xué)生要有主見
美國大學(xué)的自由教育,由于是以能力和素質(zhì)培養(yǎng)為主,因此上課形式與中國大學(xué)傳統(tǒng)的授課形式有很大差別。各種類型的討論課和專題研究是非常具有特色的,因為這樣能調(diào)動學(xué)生參與的積極性,啟發(fā)學(xué)生們獨立思考的能力。美國大學(xué)的課堂一般由一位老師引出話題,學(xué)生們開始各抒己見,老師只是起到引導(dǎo)的作用,有時候很少發(fā)表意見。美國大學(xué)的教學(xué)不是以授課和灌輸知識為特色,它的重要方式是啟發(fā)學(xué)生“自由學(xué)習(xí)”。
美國大學(xué)教育,其實是以自學(xué)為主的,老師只是起到引導(dǎo)作用,目的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,而不側(cè)重于讓學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)某一特定領(lǐng)域的知識。主要的方法是讓你大量閱讀,然后再寫文章談自己的觀點。閱讀能力和寫作能力不高的話,或者沒有自己的觀點的話,想拿A就有難度了。
企業(yè)喜歡全方位人才
美國各大學(xué)的自由教育,培養(yǎng)的并不是掌握特定職業(yè)技能的人才,而是要培養(yǎng)通才和多面手,而其他具體職業(yè)教育培養(yǎng)的是專才(培養(yǎng)特定職業(yè)技能在美國有社區(qū)學(xué)院、專業(yè)型學(xué)院和研究生階段的相應(yīng)專業(yè)來完成)。自由教育強調(diào)的是廣度和深度。
在美國,接受自由教育的學(xué)生受到青睞。因此,這就不難理解為什么很多用人單位,比如一流的投資銀行和咨詢公司等等,錄用新員工時并不看重學(xué)生的專業(yè),但卻愿意跑到名校去招人。在美國,一位學(xué)習(xí)歷史專業(yè)的學(xué)生被一家投資銀行錄用是不奇怪的事情,而很多外企在中國錄用人員也是如此。
也許中國的教育近兩年還無法向美國那樣實現(xiàn)自由平等化教育,但是我們也應(yīng)該看到現(xiàn)在越來越多的高校非常重視學(xué)生的創(chuàng)新精神,鼓勵同學(xué)們多思考勤動手,考試成績所占的比重正在逐漸減小,取而代之的便是學(xué)生的實際動手操作能力,我們相信有一天中國的教育也可以像美國那樣受到全學(xué)生的關(guān)注。
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