都說美國私立高中好，好在哪兒卻總是各有說法。美國東部好的私立高中都有200多年或近200年的歷史，每年的學(xué)費(fèi)普遍在4萬美元到6萬美元，加上其他的費(fèi)用等等，一年下來的費(fèi)用要5萬美元以上。這樣四年高中下來，20萬到30萬美元的總費(fèi)用是要的，和上貴的私立大學(xué)4年的總費(fèi)用也不分伯仲。那美國私立高中究竟好在哪里？美國留學(xué)小編下面就說一說！
首先，我們得從教育理念說起

相信大多數(shù)家長和我們以前的想法是一樣的，選擇上什么高中是由能上什么大學(xué)決定的。我們的目的，甚至唯獨(dú)的目的就是要上個(gè)好的大學(xué)。

問題其實(shí)就是出在這，我們可能本末倒置了!教育是個(gè)過程，過程至關(guān)重要。沒有好的過程不會有好的結(jié)果。高中4年，大學(xué)4年是我們走向成熟，人生觀，觀定型的階段。我們每個(gè)人一生中非常重要的，可以信賴的朋友友誼好多都是在這個(gè)階段建立的。

從這些角度看，高中4年可能比大學(xué)4年還要重要。選擇高中的重要性比選擇大學(xué)的重要性還要有過之而無不及。

上私立高中是為了上好的大學(xué)嗎?回答當(dāng)然是，但不只是。上大學(xué)只是上高中的好的結(jié)果，但在我們強(qiáng)調(diào)這個(gè)結(jié)果的過程中，千萬不能忽視過程的重要性。

從很多意義上，教育的過程比結(jié)果更重要

美國的公立高中的老師是工會制度，也就是說，除非老師犯法，學(xué)校沒有權(quán)利直接解雇一個(gè)老師。

即便要裁員，也要先和教師工會討價(jià)還價(jià)，然后由教師工會根據(jù)工會的規(guī)定來裁人。工會制度是按資排輩的，也就是說，如果裁員，先裁后再進(jìn)入教師工會的新會員。

所以，老資歷的老師其實(shí)是真正的鐵飯碗。這個(gè)制度的一個(gè)結(jié)果，就是在公立學(xué)校里，孩子們遇到什么樣的老師要看運(yùn)氣。老師的好壞完全取決于老師自己的素質(zhì)和事業(yè)心。

有很多很好的老師，那是因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)高，以及他們自己對自己要求高。但我們每年都會碰到很差的老師，那你就拿他/她一點(diǎn)辦法都沒有了。告到哪都沒用!

私立高中的老師完全靠自己的牌子吃飯。如果很多學(xué)生和家長反應(yīng)，學(xué)校可以隨時(shí)解雇，沒有工會的影響。

而且，私立學(xué)校的待遇比公立學(xué)校好，更容易吸引好的老師的加入。這樣的結(jié)果就是，所有好私立學(xué)校的老師都可以說是好的，至少是負(fù)責(zé)任的。

舉個(gè)簡單的例子，英文，歷史課的論文，在公立學(xué)校里，每次的小論文作業(yè)，老師看后總是一個(gè)好字，偶爾能糾正一些小的錯(cuò)誤已經(jīng)算運(yùn)氣了。他們相信的是那句話“沒有好，只有更好!關(guān)鍵看你愿意付出多少的努力”。這樣做事的方法在公立高中是基本沒有的。多數(shù)老師只想把工作應(yīng)付完了完事。

好的大學(xué)，也看重學(xué)生好的社會關(guān)系資源

在談及這個(gè)問題之前，先問大家一個(gè)問題，你知道哈佛大學(xué)銀行里有多少錢嗎?

答案是：300億美金!普林斯頓和耶魯也各有近200億美金!哈佛，普林斯頓，耶魯，每個(gè)學(xué)校只有不到大概七千本科生。

也就是說，平均到每個(gè)本科學(xué)生有近2百萬到4百萬美金的資金!

為什么這些好的大學(xué)可以越來越好，因?yàn)橛绣X。

有錢，就可以給學(xué)生好的教育條件，包括師資，學(xué)校的軟件和硬件設(shè)施，等等，這樣教育出來的學(xué)生就比其他的學(xué)校更好。

學(xué)生好了就更可能有更好的一生，就會在他們的一生中創(chuàng)造更多的價(jià)值和財(cái)富，而每一個(gè)人很成功的人都會很感激給他的學(xué)校和老師，所以后來，這些財(cái)富又會通過校友捐款的形式返回到學(xué)校，這樣學(xué)校就會更有資金。

這樣一個(gè)良性循環(huán)的結(jié)果可想而知!

美國好的私立高中和這些好的的私立大學(xué)的創(chuàng)建歷史很相近，教育理念也非常一致，很多的私立高中其實(shí)當(dāng)初就是這幾個(gè)私立大學(xué)的“附屬中學(xué)”。

而每個(gè)學(xué)校都想培養(yǎng)出克林頓，奧巴馬，比爾蓋茲，扎克伯格等各領(lǐng)域的領(lǐng)袖級人才，所以這些學(xué)校的招生理念是圍繞著上述的教育理念來的。

當(dāng)我們在問學(xué)校錄取學(xué)生看重什么的時(shí)候，我們就首先要對這些大學(xué)的教育理念有更多的了解。

其實(shí)大學(xué)招生根本原則非常簡單：

誰可能經(jīng)過這些大學(xué)的教育，10年，20年以后成為上述的人才!

誰在畢業(yè)10年，20年，30年以后會更有機(jī)會給學(xué)校帶來更多的捐款!

當(dāng)我們?nèi)A裔的父母孩子在叫不公平的時(shí)候，其實(shí)是我們不了解或者忘記了這些學(xué)校的教育理念!學(xué)?？粗氐氖菍W(xué)生的出身和學(xué)生已經(jīng)有的社會關(guān)系，家庭資源。

因?yàn)閷W(xué)校知道，這樣的人將來成為他們想要的人的概率比一個(gè)的讀書全滿分的學(xué)生要高，甚至高很多。所以當(dāng)我們開玩笑說，這是個(gè)拼爹的時(shí)代，其實(shí)我們在講社會資源的重要性，我們在講人脈，網(wǎng)絡(luò)關(guān)系等等的重要性。

學(xué)校非常清楚地知道，克林頓的女兒從斯坦福出來，會比一個(gè)讀書比克林頓女兒好很多的普通的斯坦福女孩子，對于滿足學(xué)校的教育理念要高出多少倍的成功率。

實(shí)際上，的私立大學(xué)和高中，是非常注重培養(yǎng)孩子們?nèi)嗣}關(guān)系的。這是他們今后工作，創(chuàng)業(yè)的社會資源!

好的學(xué)校非常注重把學(xué)校成功的校友盡早的介紹給新的學(xué)生，非常鼓勵(lì)這些校友和學(xué)生接觸。因?yàn)?，這樣就極大地增加了這些孩子將來成功的機(jī)會。比如，哈佛在給新生配備指導(dǎo)校友上是非常積極的。所以我們給孩子選擇學(xué)校，也是給他們選擇了一個(gè)社會關(guān)系，人脈關(guān)系，和潛在的社會資源。

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