對(duì)美國(guó)mba感興趣，當(dāng)然得“想方設(shè)法地搜集”關(guān)于mba的一切資訊。不過(guò)，如果朋友們是想了解美國(guó)mba課程的話，那就不必了!因?yàn)樵诮裉斓奈恼轮校?a href="http:///">美國(guó)留學(xué)小編與mba申請(qǐng)者們分享了一些資訊，掌握它們就差不多了!
mba教育起源于美國(guó)，至今已有90多年的歷史，而美國(guó)每年培養(yǎng)大約10萬(wàn)名mba，占全總數(shù)的一半以上，所以要說(shuō)mba申請(qǐng)，沖著這點(diǎn)，就會(huì)有好多人選擇美國(guó)!

從美國(guó)mba課程設(shè)置來(lái)看，美國(guó)mba教育計(jì)劃一般有20至22門(mén)課，48至58個(gè)學(xué)分，全日制為二年制。下面，美嘉小編就位對(duì)美國(guó)mba留學(xué)感興趣的朋友，詳細(xì)介紹下：

階段：商業(yè)基礎(chǔ)

本階段課程著重于教授商業(yè)的功能、核心原則以及團(tuán)隊(duì)動(dòng)力。主要有以下課程：

l 管理行為(Managerial Behavior)

該課程涉及組織及組織管理中的人的行為的各方面。重點(diǎn)在于確定目標(biāo)并進(jìn)行組織、管理以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

l 管理組織(Managing Organizations)

該課程檢視管理中的人的因素。

l 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)(Applied Statistics)

該課程使學(xué)生們熟悉統(tǒng)計(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)，理解數(shù)字的含義。重點(diǎn)在于讓學(xué)生在真實(shí)的決策環(huán)境中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)。

l 金融會(huì)計(jì)(Financial Accounting)

該課程旨在教會(huì)學(xué)生如何分析財(cái)務(wù)報(bào)表以獲取關(guān)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的信息。

l 管理會(huì)計(jì)和控制(Management Accounting and Control)

教授學(xué)生足夠的知識(shí)及技能以分析管理會(huì)計(jì)報(bào)告。同時(shí)討論管理會(huì)計(jì)中一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題。

l 價(jià)格和市場(chǎng)(Prices and Markets)

介紹微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及真實(shí)的商業(yè)運(yùn)行環(huán)境。提供經(jīng)濟(jì)學(xué)的工具來(lái)分析消費(fèi)者行為、生產(chǎn)理論及成本、定價(jià)政策等。

l 營(yíng)銷(xiāo)管理一(Marketing Management I)

檢視營(yíng)銷(xiāo)所擔(dān)任的主要功能，提供定量及定性分析。

l 營(yíng)銷(xiāo)管理二(Marketing Management II)

深入了解營(yíng)銷(xiāo)策略的形成及實(shí)施。

l 生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)管理(Production and Operations Management)

學(xué)生將在本課程中學(xué)習(xí)各類(lèi)運(yùn)營(yíng)環(huán)境及策略方面之間的聯(lián)系。

l 金融一(Finance I)

介紹金融的基本知識(shí)，重點(diǎn)在評(píng)估項(xiàng)目、企業(yè)戰(zhàn)略及金融安全。

l 金融二(Finance II)

學(xué)習(xí)在決策領(lǐng)域中運(yùn)用的金融方面的知識(shí)，例如紅利政策、資本結(jié)構(gòu)、合并及收購(gòu)等。

第二階段：以階段課程為基礎(chǔ)，mba申請(qǐng)者要知道闡述了管理中各功能領(lǐng)域之間的互相聯(lián)結(jié)和相互依賴(lài)的關(guān)系。使學(xué)員們深刻理解公司運(yùn)作所面臨的激烈競(jìng)爭(zhēng)和環(huán)境。

主要課程如下：

l 戰(zhàn)略管理

本課程介紹了企業(yè)戰(zhàn)略的組成及其應(yīng)用的有關(guān)概念，讓學(xué)員評(píng)估總經(jīng)理在加強(qiáng)和保持公司良好運(yùn)營(yíng)方面所扮演的角色。通過(guò)運(yùn)用在核心課程中學(xué)過(guò)的技能，本課程培養(yǎng)學(xué)員形成跨功能的全局的思維能力，以便在缺乏完整的及正確的信息的情況下仍能判斷企業(yè)應(yīng)采用何種戰(zhàn)略。學(xué)員通過(guò)多方面的因素來(lái)分析公司戰(zhàn)略，例如公司所處的行業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，公司的內(nèi)部能力和資源，它的價(jià)值觀和公司文化。本課程的重點(diǎn)在于討論促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略在國(guó)際化大環(huán)境中實(shí)施的組織程序。

l 經(jīng)濟(jì)分析

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與企業(yè)、消費(fèi)者和政府行為相關(guān)的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)背后的規(guī)律。微觀經(jīng)濟(jì)政策常運(yùn)用于對(duì)短期問(wèn)題例如商業(yè)周期、通貨膨脹、失業(yè)及貿(mào)易失衡等，還有長(zhǎng)期問(wèn)題如增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的探討中。在理解經(jīng)濟(jì)構(gòu)成及政策措施的聯(lián)系的同時(shí)，本課程幫助學(xué)員們充分利用合適的經(jīng)濟(jì)政策，包括財(cái)政的，貨幣的及匯率的政策的技能。

l 行業(yè)政策及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)

本課程通過(guò)對(duì)比歐洲、日本和美國(guó)所實(shí)行的方法討論國(guó)際貿(mào)易理論。該課程通過(guò)對(duì)增長(zhǎng)和衰退的行業(yè)的研究，探討國(guó)際貿(mào)易政策和公共、競(jìng)爭(zhēng)及行業(yè)政策，以及這些政策對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的影響。

l 國(guó)際政治分析

本課程使學(xué)員們具備分析主要地緣政治驅(qū)動(dòng)力的能力，從而肩負(fù)起進(jìn)行化管理的艱巨任務(wù)。它對(duì)決策過(guò)程、公共政策的種類(lèi)和政策與商業(yè)之間的關(guān)系進(jìn)行了對(duì)比。其重點(diǎn)在于美國(guó)、日本和西歐之間的關(guān)系。除此之外還有對(duì)亞洲新興工業(yè)化、中歐及東歐的改革，伊斯蘭復(fù)興，拉美債務(wù)危機(jī)的延續(xù)還有亞洲危機(jī)深化的調(diào)查。

這是提供適合個(gè)人目標(biāo)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的彈性制度。選修課程使學(xué)員們有機(jī)會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)一系列不同題目，不同水平的課程來(lái)滿(mǎn)足個(gè)性化發(fā)展需求。學(xué)員們必須在一個(gè)學(xué)年內(nèi)選修少七門(mén)課程，約六十種選修課程備選。

延伸閱讀：

美國(guó)mba留學(xué)前，申請(qǐng)者必須要搞定的各種課程

1、English

去美國(guó)讀mba之前，美國(guó)mba申請(qǐng)者們要準(zhǔn)備的應(yīng)該是英文。語(yǔ)言上面的障礙不是聽(tīng)不懂，是跟不上。我已經(jīng)算馬馬虎虎可以混混的了，教授的話，還是有些不懂的，或者根本記不住。老師提出的問(wèn)題，就算聽(tīng)懂了，也常常有畏懼心理，怕自己說(shuō)錯(cuò)了而不敢說(shuō)。

2、Statistics 統(tǒng)計(jì)

mba的統(tǒng)計(jì)課，也不會(huì)難。沒(méi)學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)的同學(xué)，建議去把mba Survival Kit里面的統(tǒng)計(jì)部分看一看，作一作題目。其中的一些概念還是很有用的。這個(gè)課，完全看老師上到多難。

老師會(huì)上的很快，這我們沒(méi)有辦法。網(wǎng)上關(guān)于統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)文章不少，找一些基礎(chǔ)的看看就好。沒(méi)基礎(chǔ)的同學(xué)，記得早點(diǎn)看看，作一些題目，感覺(jué)一下自己明白多少。到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就不會(huì)那么累。

3、Managerial Accounting 管理會(huì)計(jì)

這個(gè)課呢，老實(shí)說(shuō)，如果是中文的，大家都可以躺著念的。沒(méi)什么特別的東西，集中一點(diǎn)是成本分析。我們的課程上的很苦，原因是老師把Case弄的很復(fù)雜，都是小組作業(yè)。

每個(gè)Case都是好長(zhǎng)，要求課前作好了交作業(yè)的。每次小組討論的時(shí)候都弄得很暈。有的小組里面有在會(huì)計(jì)方面工作的組員，相對(duì)舒服點(diǎn)，其他的小組就比較苦了。這個(gè)課，是沒(méi)什么特別需要準(zhǔn)備的。

4、Microeconomics 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

通常來(lái)講，中國(guó)學(xué)生，學(xué)過(guò)函數(shù)的，學(xué)過(guò)工程的，應(yīng)該都不會(huì)覺(jué)得很難。

以上就是美嘉小編帶來(lái)的美國(guó)mba全部資訊，主要與mba申請(qǐng)者共享了美國(guó)mba課程的訊息。

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