2016年托福考試主要的三大不同點：新題與早題、AB卷和下午場。下面美國留學小編從托福寫作的角度來看一下2016年托福寫作考試變化，主要從2個方面來了解：獨立寫作話題的分布以及解題思路。
一、托福獨立寫作話題的分布情況

40多場考試，出現(xiàn)種類多的還是教育類的話題。教育類的話題在今年的40多場考試中占了15場，也就是三分之一以上的考試都是在考教育的話題，比如說學校應(yīng)該做什么、家長應(yīng)該做什么、學生應(yīng)該選擇做什么。所以教育類在2017年備考其實仍然是主流。

再看一下工作和政府類的話題，每個出現(xiàn)了大概五次，這個比重跟歷年來說還是相對比較平衡。變化比較大的是古今對比類的話題，在2015年古今對比還是一個非常常見的題型，但是在2016年古今對比在上半年已經(jīng)完成消失了，從來沒有出現(xiàn)過就是古代好還是現(xiàn)代好是題，沒有出現(xiàn)過一道題，在2016年快要結(jié)束的時候，10月、11月才考了兩三次，所以今年古今對比的比重確實大幅的下降。

而上升的是哪些呢? 就是一些生活習慣的題，日常的休閑、交友或者是運動。所以大家來決定一下，哪些文章你應(yīng)該多寫，哪些文章你寫兩篇其實就可以，我們應(yīng)該多寫的就是教育類的話題、生活習慣、友誼、運動、交友，然后還有工作和政府類的話題。古今對比和環(huán)境類的題大家知道怎么寫，寫幾篇就可以。

二、托福獨立寫作的解題思路

大家注意一下，以后你不管遇到什么樣的話題都可以從這三個方面來展開。個叫People，我們要想想這個話題首先對涉及的各種人的影響。如果是教育類的題會涉及到哪些人呢?我們可以分別想一下這道題對于老師、學生和家長的影響。如果是工作類的話題，這個People就是上班族，還可以擴展一下，可能還包括你的上司你的下屬你的同事。如果是政府職能這類比較大的話題，這個People，就可以把它當做人民，這件事對公眾對人民的影響，這是我們想思路的個緯度。

那也不能只把思維狹隘到對于人的影響，我們還可以再往上一點，再稍微大一點，去想想這道題對題中涉及的一些機構(gòu)的影響。比如說如果是教育類的題，那Organizations其實就是學校本身。如果是工作類的話題，這個Organizations就是對于整個公司和團隊的影響，社會就是整個社會的發(fā)展。如果是政府類的話題，這個People就變成了人民，就是這件事對于整個人民的影響，而這個機構(gòu)Organizations就變成了政府本身，社會還是整個社會，這樣看可能稍微比較宏觀一點。

我們再稍微的細化一點。先看人，人物我們經(jīng)常寫哪些，大家注意一下，不管你寫的是什么人，是學生還是上班族還是人民，我覺得人大概在托福獨立寫作中出現(xiàn)頻率高的有這些，個首先對personal growth，就是個人成長的影響。學生的個人成長，更多的就是在講他們的學習成績。上班族的個人成長就可能是他們的專業(yè)知識和技能的提高。除了個人成長以外，再看第二個就是future success，將來的成功，任何人的成功其實都是兩個標志，就是兩個F，個叫fame，第二個叫fortune，就是名聲和錢。大家還可以想想這件事對于錢和名聲有什么樣的影響。

往下還有一個托福無論是獨立口語還是獨立寫作都會用到的一個大俗理由叫擴大社交圈，就是我們俗稱的交朋友，大家注意一下很多題真的都會寫到這件事，有助于我們建立一個更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)，幫助我們認識各種不一樣的人，這是出現(xiàn)頻率非常高的一個點。往下就是健康，健康還分兩個，一個是身體健康，還有一個是心理健康，在托福獨立寫作中都出現(xiàn)的頻率非常的高。后一個大家還可以想想這件事對于character building就是性格塑造的影響，而在托福獨立中，哪些性格比較常用的?個tough堅強，就是這件事會讓你變得更硬，第二個就是responsible，這些我覺得在托福獨立寫作中都是很常用到的分論點。

我們先看對于人的影響，舉個例子，比如我們考場上碰到這樣一道題說同不同意下列陳述：家長是不是應(yīng)該讓孩子們犯錯，讓孩子們從自己的錯誤中吸取教訓。這個其實很好寫，我們挨個看，個我覺得家長應(yīng)該讓孩子們犯錯，首先肯定是有利于孩子們的成長的，因為失敗乃成功之母，通過失敗我們才會吸取教訓，然后讓自己變得更強，這是個分論點，就是personal growth。家長還應(yīng)該讓孩子們犯錯，還有什么好處呢?其實性格塑造可以幫我們寫出來很多，犯錯可以讓孩子們變得小心仔細，讓他們學會做任何事之前都要三思，而且犯了錯他們要做一些事去彌補錯誤，這樣的話還會讓他們變得更加的負責，這都可以。其實你會發(fā)現(xiàn)照這些來講的話，想分論點就會變得比較簡單。

除了人以外我們再往下看就是對于機構(gòu)的影響。當你提到這件事對學校、對公司或者對政府本身的影響的時候，有哪些分論點是比較常用?個還是成功，但是不是人的成功，而是是機構(gòu)的成功。機構(gòu)的成功其實跟人的成功相比我覺得也是一樣的，都是有兩個指標個叫fame，第二個叫fortune。比如說你要寫的是教育類的話題，學校的成功大家知道，個就是它的名聲就是大學的排名，然后還有一個就是學校有沒有錢，通過這件事能不能讓學校多獲得一點校友的捐贈或者是投資或者是學費。

如果是工作類的話題，那公司的fame and fortune就更好理解了，公司的fortune只有一個來源就是profit，任何一個公司做所有事的終目標都是利潤大化，首先大家可以想想這件事能不能幫公司賺錢。還有公司的fame其實就更像是什么呢?就是消費者對于它的忠誠度公司的品牌形象，對塑造公司的品牌形象有沒有好處，這也是我們經(jīng)常會用到的一個分論點。除了成功以外，我們再往下看就是團隊的凝聚力，這件事對團隊內(nèi)部團結(jié)有沒有好處。而一個團結(jié)的團隊有什么樣的特點，個首先就是下屬對老板要足夠的忠誠，就叫employee loyalty。

除了下屬要尊敬老板、信任老板以外，還有一件事非常的重要叫effective relationships among coworkers，就是同事之間要建立起良好的關(guān)系，同事之間不能互相之間的不信任，不能互相之間有壞心眼，他們之間關(guān)系的和諧也是一個團隊有凝聚力的一個指標。后一個就是Recruitment，任何的Organization都涉及到招人的問題，那如果是學校類的話題，就是學校招生，如果是公司類的話題就招收更的新員工，那如果大家要寫政府類的話題呢?這個Recruitment就更像是什么?比如說大家可以寫成這個叫防止人類流失，防止我國有天賦的人跑到國外，這都是對整個Organization的影響，成功、凝聚力，還有招人。

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