留學(xué)英國(guó)、在英國(guó)工作，是了解英國(guó)人好的時(shí)機(jī)。不過(guò)這個(gè)民族有時(shí)也像咱們中國(guó)人似的，很難參透。浸染在英倫文化中多年，與英國(guó)人交流的方式，一不小心，就可能被他們的略顯艱澀、冷淡的理性思維撞到。
英國(guó)留學(xué)小編覺(jué)得用半瓶水來(lái)分析英國(guó)人，更容易理解。通常，我們更注意瓶子中有水的部分，而英國(guó)人則更關(guān)注沒(méi)水、空空的部分。換句話說(shuō)，英國(guó)人的觀察角度往往先從事物的負(fù)面切入，然后再進(jìn)入正面的部分，正負(fù)相權(quán)衡，才能做出定性判斷。

英國(guó)人這種略帶悲觀色彩的思辨意識(shí)，是深入骨髓的，讓他們說(shuō)好、表示肯定，并不容易。

這很像“寬進(jìn)嚴(yán)出”的英國(guó)教育，老師銳利的目光、防剽竊軟件的“電眼”讓學(xué)生的問(wèn)題暴露無(wú)余。在英國(guó)，在課下找到老師也不是件容易的事。英國(guó)大學(xué)允許老師有兼職工作，咱們大學(xué)老師“外塊”合法化也就是近一年的事。在英國(guó)，學(xué)生要通過(guò)大量閱讀，從不同角度觀察、讀解、分析，然后得出結(jié)論，成績(jī)才能過(guò)關(guān)，這樣才能得到學(xué)位。 

半瓶水映射出的英國(guó)人，挑刺兒的同時(shí)，口味倒很淡，也像水一樣，受不了“重口味”的咄咄逼人、煞有介事。

英國(guó)人與美國(guó)人不一樣，口號(hào)和煽情都不起作用，他們聽(tīng)不得自以為是的個(gè)人主義宣泄，所以?shī)W巴馬激情澎湃的演講，到了英國(guó)就變成了言之無(wú)物的廢話。很多英國(guó)人都是“不可救藥”的頑固派，但他們用溫和、禮貌、不冷不熱的表象包裹著自己的棱角。

英國(guó)人這種“淡如水”的態(tài)度，實(shí)際上是自己的文化邊界。他們希望別人也是這樣的態(tài)度，大家一團(tuán)和氣地維系彼此間的平衡和界限，而不能容忍“跨界”的激烈爭(zhēng)辯、對(duì)抗。說(shuō)得越嚴(yán)重，反而越會(huì)遭到英國(guó)人的懷疑，認(rèn)為說(shuō)話人言過(guò)其實(shí)，并往往嗤之以鼻，甚至不露聲色地反唇相譏;說(shuō)得越激烈，反而越會(huì)造成威壓感，讓英國(guó)人覺(jué)得要簽署城下之盟似的。

英國(guó)人習(xí)慣于弱化事態(tài)的性質(zhì)，采用輕描淡寫(xiě)(understatement)的方式：

The understatement rulemeans that a deliberating and painful chronic illness must be described as “abit of a nuisance”; a truly horrific experience is “well, not exactly what Iwould have chosen”; a sight of breathtaking beauty is “quite pretty”; anoutstanding performance or achievement is “not bad”; an act of abominablecruelty is “not very friendly”, and an unforgivably stupid misjudgement is “notvery clever”; the Antarctic is “rather cold” and the Sahara “a bit too hot formy taste”.

在“輕描淡寫(xiě)”法則的作用下，將痛苦的慢性疾病稱作“小恙”，對(duì)驚恐萬(wàn)狀的經(jīng)歷以“與自己的預(yù)期不大符合”一筆帶過(guò)，把驚世之美說(shuō)成是“挺漂亮的”，豐功偉績(jī)降格為“還不錯(cuò)”，慘無(wú)人道變成了“不大友好”，不能寬恕的愚蠢錯(cuò)判反而被形容為“不太明智”，南極“比較冷”，撒哈拉地區(qū)“對(duì)我來(lái)說(shuō)稍微熱了點(diǎn)”。

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