出國(guó)留學(xué)，去往加拿大留學(xué)，留學(xué)申請(qǐng)八大致命弱點(diǎn)，戳中你了嗎?
在留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)有這樣的疑問(wèn)：我和另一個(gè)申請(qǐng)者的硬性和軟性條件都差不多的情況下，為什么他能夠拿到dream offer，而我就收到了拒信?為了盡量避免這樣的情況發(fā)生，今天加拿大留學(xué)小編就和大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)留學(xué)申請(qǐng)八大致命弱點(diǎn)。

01、在推薦信上表現(xiàn)不積極

在西方推薦信是一個(gè)很重要的文件，盡可能要找一位資深的名流來(lái)寫推薦信!無(wú)論哪種原因，你如果隨便找一位老師給你寫推薦信那將導(dǎo)致你的申請(qǐng)結(jié)果大不同!

當(dāng)你同成百上千與你條件差不多的申請(qǐng)者競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，一份普通的推薦信和的推薦信將會(huì)決定你是拿到offer還是被拒。

你需要在申請(qǐng)中全身心的投入到你的推薦信當(dāng)中。一定要確保和寫信者認(rèn)真溝通，給他們一個(gè)明確的方向，為他們提供任何需要的關(guān)于你的材料?？傊?，不要在輕信推薦信毫無(wú)用處的謠言了!推薦信在申請(qǐng)中所起的作用，要比你想象的大得多。

02、過(guò)度重視考試分?jǐn)?shù)

你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多申請(qǐng)者都困擾于考試，他們會(huì)用好幾周、幾個(gè)月甚至是一年的時(shí)間來(lái)備考。你需要的并不是考試分?jǐn)?shù)決定一切。

首先，確實(shí)有一些大學(xué)有考試分?jǐn)?shù)成績(jī)的限制，可是否有學(xué)生憑借高分就能被哈佛大學(xué)錄取呢?答案肯定是否定的，相比于分?jǐn)?shù)，西方的大學(xué)更重視的是你是否具有豐富的個(gè)人經(jīng)歷、良好的才能，國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力等等

對(duì)于大學(xué)，考試成績(jī)被過(guò)度夸大了。申請(qǐng)者花了數(shù)月的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備考試，然后基本上后大部分同學(xué)都拿到了相似的分?jǐn)?shù)，然后只留下小部分時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備申請(qǐng)中其他更重要的部分。事實(shí)上，只要你的分?jǐn)?shù)在你所申請(qǐng)的項(xiàng)目要求范圍內(nèi)，你好把精力投入到其他申請(qǐng)準(zhǔn)備上，而不是一味地去刷高分。

03、沒(méi)有準(zhǔn)備學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述

申請(qǐng)者需要為每一個(gè)大學(xué)申請(qǐng)，特殊定制學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述。每所大學(xué)的官網(wǎng)上都會(huì)告知申請(qǐng)者，讓他們明確解釋為什么想要申請(qǐng)他們的大學(xué)。但是每一年都會(huì)有申請(qǐng)者忽視這一條，而是用一個(gè)模板去解釋。

你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述需要詳細(xì)解釋你為什么想要申請(qǐng)那個(gè)項(xiàng)目，比如學(xué)校的教職員工，學(xué)院的研究視野，未來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)和項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)等是如何和你的背景以及目標(biāo)相匹配的。也許你的未來(lái)發(fā)展目標(biāo)可能是固定的，但是任何兩所大學(xué)都不可能一樣，所以其他部分你需要專屬打造。

如果你疑惑為什么同等條件下，甚至比你稍差，別人拿到了錄取，而你被拒簽。那原因也許就出在了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述上面。換個(gè)角度想，如果你是招生官，你手頭上有100個(gè)申請(qǐng)者的材料，有10個(gè)申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述看上去把你們學(xué)校當(dāng)做他們畢生的夢(mèng)想，而其他90個(gè)申請(qǐng)者僅僅視作可供選擇的項(xiàng)目，那你會(huì)給誰(shuí)offer呢?

04、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述當(dāng)成個(gè)人陳述來(lái)寫

你必須要認(rèn)真搞清楚學(xué)校需要的每份材料的意思。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述更是從研究者的角度來(lái)了解你，因此學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述應(yīng)該更像一份研究計(jì)劃，同時(shí)穿插了你為什么想申請(qǐng)?jiān)摯髮W(xué)的原因。而個(gè)人陳述更加情緒化一點(diǎn)，它的目的是更全面的了解你，而不僅僅把你視作一名研究者。你需要深入研究你的過(guò)去，你的背景以及你會(huì)為學(xué)校到底帶來(lái)什么。

很多申請(qǐng)者在寫學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述時(shí)把它當(dāng)成個(gè)人陳述來(lái)寫，這犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。如果學(xué)校要求你提交的是個(gè)人陳述，那么學(xué)校認(rèn)為你成為學(xué)生的潛力要比你的背景更重要。

05、提交一份凌亂的簡(jiǎn)歷

簡(jiǎn)歷需要周全的組織，很容易閱讀，盡可能的提供充分的研究細(xì)節(jié)。很多申請(qǐng)者在簡(jiǎn)歷上面常常陷入了兩種誤區(qū)：要么說(shuō)的太多無(wú)關(guān)緊要的信息，要么說(shuō)的太少。建議在完成簡(jiǎn)歷后好找資深的教育顧問(wèn)幫忙給你看一下。

06、沒(méi)有把申請(qǐng)材料視作是一個(gè)整體

你的申請(qǐng)材料的每一個(gè)部分都會(huì)透露出一個(gè)完全不同的你，你的簡(jiǎn)歷正是如此。許多申請(qǐng)者都會(huì)有一段閃光點(diǎn)的經(jīng)歷，因此他們?cè)谏暾?qǐng)材料的所有部分都會(huì)透露這一點(diǎn)。也許他們想申請(qǐng)藝術(shù)歷史的大學(xué)，然后他們用了一個(gè)暑假的時(shí)間在紐約大學(xué)的博物館實(shí)習(xí)。他們認(rèn)為這段經(jīng)歷非常珍貴，對(duì)申請(qǐng)會(huì)有幫助，所以把這段經(jīng)歷放入他們的陳述，簡(jiǎn)歷以及推薦信當(dāng)中。

不要誤解，申請(qǐng)者想要突出一些閃光的經(jīng)歷當(dāng)然很有必要，但是這樣做會(huì)讓你看上去就像是你僅僅成功了這一次。你需要注重一系列因素，比如你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，課堂表現(xiàn)，研究背景等等。不同的例子會(huì)展示你不同的優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓招生官更覺(jué)得你就是他們想要的學(xué)生。

07、不校對(duì)申請(qǐng)材料

這應(yīng)該是人人都知道而且必須要做的，但是很多人還是沒(méi)能夠做到這一點(diǎn)。很多申請(qǐng)者投入了大量的精力在提交申請(qǐng)這一過(guò)程上面，但是卻少了一步：讓至少三個(gè)不同的人幫你檢查你的申請(qǐng)材料中的語(yǔ)法和拼寫。通常情況下并不是申請(qǐng)者不夠負(fù)責(zé)，只是他們?cè)诮刂谷掌谇按颐μ峤簧暾?qǐng)使他們沒(méi)能夠完成這一步，所以建議就是必須要提早完成申請(qǐng)材料，留出時(shí)間來(lái)校正。

08、申請(qǐng)目標(biāo)不合適或者沒(méi)有目標(biāo)

決定申請(qǐng)哪個(gè)大學(xué)一直都是困擾申請(qǐng)者大的問(wèn)題之一。你需要結(jié)合你的條件來(lái)匹配你能夠申請(qǐng)到的大學(xué)，但是很多人不要因?yàn)樗麄儾粔蛲昝赖谋尘岸艞壣暾?qǐng)大學(xué)。

申請(qǐng)者通常會(huì)走入以下極端：很多同學(xué)會(huì)申請(qǐng)近一半的大學(xué)的項(xiàng)目，不是的大學(xué)不去。還有一部分同學(xué)會(huì)申請(qǐng)盡可能多的學(xué)校，哪所學(xué)校給他們發(fā)offer他們就去哪所學(xué)校。

你需要做的是對(duì)你想申請(qǐng)的大學(xué)好好研究一番。如果你發(fā)現(xiàn)有些大學(xué)無(wú)法匹配你和你的興趣，你好不要申請(qǐng)這些大學(xué)。

重要的一點(diǎn)：不要因?yàn)橐凰鶎W(xué)校的名氣來(lái)決定是否申請(qǐng)這所你學(xué)校。大學(xué)排名并沒(méi)有你想象中那么重要。所以不要讓大學(xué)的名氣來(lái)左右你的選擇。如果你重視排名，那建議你應(yīng)該更關(guān)注專業(yè)排名，而不是大學(xué)排名。

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