劉同學(xué)本科畢業(yè)于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院,是中國政府教育部依靠中國自己的力量開辦的所專門傳授西方醫(yī)學(xué)的國立學(xué)校,所修專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。
一、基本信息
學(xué)生姓名:劉同學(xué)
畢業(yè)院校:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院(本科),新南威爾士大學(xué)(碩士在讀)
硬件條件:GPA2.77(本科),2.5(研究生)
軟性背景: 多次獲得獎學(xué)金,參與多項科研項目
申請目標: 悉尼大學(xué) 墨爾本大學(xué)
錄取結(jié)果:悉尼大學(xué) 墨爾本大學(xué)
錄取專業(yè):生物醫(yī)學(xué)工程
美嘉顧問老師:陳華
美嘉申請老師:白娜
二、Offer展示
三、案例分析
劉同學(xué)本科畢業(yè)于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院,是中國政府教育部依靠中國自己的力量開辦的所專門傳授西方醫(yī)學(xué)的國立學(xué)校,所修專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。本科畢業(yè)后,劉同學(xué)升入到澳洲新南威爾士大學(xué)攻讀生物醫(yī)學(xué)工程,由于地域的差異及語言的障礙,初到澳洲的劉同學(xué)并沒有很快的適應(yīng)學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)強度,這導(dǎo)致了劉同學(xué)的學(xué)習(xí)成績非常差。劉同學(xué)深感不安,他意識到如果繼續(xù)留在新南威爾士大學(xué),自己并不能很快的調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),成績有可能會越來越差。劉同學(xué)和家人商定后做了一個大膽的決定就是轉(zhuǎn)學(xué)。在澳洲,生物醫(yī)學(xué)工程認證的大學(xué)還有悉尼大學(xué)和墨爾本大學(xué)。這兩所大學(xué)就是劉同學(xué)的目標院校。
劉爸爸通過熟人介紹找到美嘉,通過美嘉老師的分析后,果斷簽約美嘉,讓美嘉老師來幫助孩子實現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)的目的。簽約后,很快就進入了申請階段,劉同學(xué)高度配合美嘉老師提供申請材料。但是由于劉同學(xué)的本科和研究生成績都不是特別理想,申請初期我們遇到了困難,悉尼大學(xué)把學(xué)生拒之門外了。但是考慮到學(xué)生的本科成績與悉尼大學(xué)的要求只有一分之差,美嘉老師們果斷地給悉尼大學(xué)寫了一封郵件來陳述學(xué)生的情況,經(jīng)過美嘉老師們和學(xué)校的幾次溝通與爭取,悉尼大學(xué)改變態(tài)度,決定重新審核學(xué)生,并錄取了學(xué)生。隨后,墨爾本大學(xué)的錄取也來了。學(xué)生和家長都非常滿意這個結(jié)果,并深深的感激美嘉老師為學(xué)生所做的所有努力和爭取。如果沒有老師的堅持與爭取,也許學(xué)生就與自己心儀的大學(xué)失之交臂了。所有的努力都沒有白費,我們收獲到了喜悅。祝劉同學(xué)一切順利,越走越好!
四、客戶微信感言
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