關(guān)于理工科申請的小知識

2017/8/8 13:59:07

標簽: 來源：美嘉留學(xué)

導(dǎo)讀：中國學(xué)生是斯坦福每年招生中報名人數(shù)最多的，甚至多余美國本土學(xué)生。就拿斯坦福的電子工程系來說，年均3000人的申請材料中，1500是來自中國的學(xué)生。而碩士錄取率，僅僅為3%。也就是說，只有40名左右的頂尖中國學(xué)生會被錄取。在線咨詢

中國學(xué)生是斯坦福每年招生中報名人數(shù)多的，甚至多余美國本土學(xué)生。就拿斯坦福的電子工程系來說，年均3000人的申請材料中，1500是來自中國的學(xué)生。而碩士錄取率，僅僅為3%。也就是說，只有40名左右的中國學(xué)生會被錄取。

我們提出的問題是：為什么有這么多學(xué)生被拒之門外，而以斯坦福為首的理工科院校在錄取上有什么要求？在成績不是指標的今天，在學(xué)術(shù)背景上如何體現(xiàn)自己的水平？哪些指標是申請加分項目？哪些項目又是必不可少的？流傳在本科生之間的一些觀點，是否正確？

如何被名校錄取

GPA毫無疑問是理工科名校招生過程中重視的內(nèi)容。在前途美研部截止到現(xiàn)在拿到早錄取的學(xué)生背景來看，平均的GPA成績?yōu)?.5，所以可見在碩士的招生過程中，他們期待招到的不是學(xué)科領(lǐng)域的導(dǎo)師，而是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生。GPA之所以重要，是因為GPA正是本科院校衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力的指標。拿今年武漢美研部錄取的一枚賓夕法尼亞大學(xué)的機械工程錄取來看，雖然學(xué)生的科研背景相對來說比較薄弱，但是985名校背景，GPA 年級15%，托福102，GRE329+3.5，依然幫助其成功邁進了名校。

但是，我們也不能泛泛的理解為名校只招收那些GPA數(shù)字高的學(xué)生。每個學(xué)生就讀的院校的GPA算法不同，所以很難有同一指標去衡量所有中國學(xué)生，因此學(xué)生在考察自己GPA的同時，還要考察一下自己在同級學(xué)生中的排名。GPA值不高，但是排名高，同樣可以拿到大學(xué)的錄取，比如北大、上海交大、南京大學(xué)這些給分相對較低的學(xué)校，經(jīng)常有學(xué)生以不到3.5的GPA拿到常青藤名校的錄取。

就在支付寶發(fā)出年度賬單引爆朋友圈的第二天，新東方前途美研部接著在第二天用總數(shù)6枚全獎博士的消息引爆了朋友圈！其中援引北京美研部老師的案例解析看，其實這些申請者的綜合背景還是有一定的規(guī)律可循，這些被申請理工科名校錄取學(xué)生的學(xué)生，除了有著傲人的考試成績和GPA之外，都早早開始了留學(xué)規(guī)劃和準備，大部分學(xué)生都曾經(jīng)參加過科研項目，并且將科研成果轉(zhuǎn)化成了論文、專利或者參與國際會議。部分學(xué)生還參加過專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)競賽，比如數(shù)學(xué)美賽，中國數(shù)學(xué)建模大賽等等并獲得了相關(guān)獎項。像申請博士的學(xué)生，他們的重點放在了本科專業(yè)課成績和實驗室的研究經(jīng)歷上，保持了很高的GPA成績，并且?guī)缀醵荚诒究齐A段發(fā)表過高影響因子的學(xué)術(shù)論文。

又或申請軟件工程的學(xué)生然然同學(xué)，雖然在學(xué)校中沒有機會進入實驗室，但曾經(jīng)在intel研發(fā)中心實習(xí)并且在github有自己的開源工程，這樣的專業(yè)經(jīng)歷也算是力壓群雄了。尤其是他實習(xí)過的實驗室與申請的學(xué)校高度相關(guān)，對于申請非常有利！

如何面對要求日益嚴格的面試

如今，越來越多的理工院校開始在錄取過程中加入了面試的環(huán)節(jié)，比如常青藤名校中的哥倫比亞大學(xué)和康奈爾大學(xué)，面試已經(jīng)覆蓋到了大部分理工科專業(yè)。面試的實質(zhì)，其實還是主要是考察候選者的英文口語能力、隨機應(yīng)變能力，并且順帶口頭證實一下學(xué)生在PS、CV中提到的科研和學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及其他的一些背景狀況。這個面試雖然會有一些固定的問題，但面試官并不是希望學(xué)生把面試當(dāng)做一種考核或者考試，也并不期待學(xué)生能夠提供所謂的標準答案，而是希望學(xué)生可以完整、流利地回答面試官的問題，表達出自己的真實想法。但大部分中國學(xué)生會把它看作一個“考試”，而不是一個“對話”，所以回答的都是模版式的問答。有些學(xué)生聽得出來是事先寫好回答，照著念，或者是背出來。還有的學(xué)生“排練過度”，說得非常溜，像演講一樣，但并沒有針對面試官的提問。

而那些答非所問的學(xué)生，通常會被面試官理解為可能沒有自己做過真正獨立的研究，或者對自己沒對信心的表現(xiàn)。美國大學(xué)更希望面試可以幫助展現(xiàn)真實的自我，而不是一個過度包裝的自己、失去了真實性的“包裝品”。

再舉個例子，哥倫比亞大學(xué)的一個面試問題是“除了哥大之外，你還申請了那些學(xué)校？”面試官拋出這個問題的用意只是對學(xué)生的申請情況做一個簡單的了解，完全不會以學(xué)生的申請學(xué)校名單決定是否會錄取學(xué)生，但有些學(xué)生可能會故意告訴招生官自己只申請了哥大一所學(xué)校并且只想來哥大讀書，希望能增加錄取幾率，這種做作的答案其實會讓招生官覺得學(xué)生不真誠，并且認為學(xué)生沒有一個合理的申請計劃，給學(xué)生的面試成績減分。

面試不是恭維，套近乎，所表達的內(nèi)容需要是自己的確做過的研究或工作，并且對對方學(xué)校和項目有真正的了解。這樣的學(xué)生，不油嘴滑舌，讓人感覺到認真負責(zé)，尊重機遇。但有的學(xué)生過于自信，甚至有些傲慢，覺得自己不是去斯坦福，就能去哈佛，一直強調(diào)自己是全市尖子班的學(xué)生，一副唯我獨尊的樣子，這樣也很難給人留下好印象。

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