說到加拿大醫(yī)博類大學(xué)，大家想到的是不是都是學(xué)醫(yī)的？今天我們就來給大家科普一下加拿大醫(yī)博類大學(xué)到底是何方神圣，具體有哪些學(xué)校屬于醫(yī)博類大學(xué)。

醫(yī)博類大學(xué)醫(yī)博類大學(xué)是加拿大廣泛開設(shè)博士課程和研究項目，并設(shè)立醫(yī)學(xué)院的大學(xué)。相比一般的大學(xué)，醫(yī)博類大學(xué)通常就是本省的核心大學(xué)，每個省都只有1-2所，甚至絕大部分省都只有一所。

對于準(zhǔn)備加拿大留學(xué)的學(xué)生而言，能夠申請成功一所醫(yī)博類大學(xué)，就是巨大的成功。

醫(yī)博類大學(xué)更多的精力是花在學(xué)術(shù)研究上，他們所能獲得的教研經(jīng)費往往很多，比其他的大學(xué)更具有優(yōu)勢。

醫(yī)博類大學(xué)盤點加拿大有哪些比較的醫(yī)博類大學(xué)：

麥吉爾大學(xué)，英屬哥倫比亞大學(xué)，多倫多大學(xué)，皇后大學(xué)，艾爾伯塔大學(xué)，麥克馬斯特大學(xué)，西安大略大學(xué)，戴爾豪西大學(xué)，渥太華大學(xué)，卡爾加里大學(xué)，蒙特利爾大學(xué)，薩斯克徹溫大學(xué)，拉旺大學(xué)，曼尼托巴大學(xué)和謝布克大學(xué)。

近兩年加拿大醫(yī)博類大學(xué)排名如下：

醫(yī)博類大學(xué)特點

1、科研經(jīng)費充足因為這些大學(xué)配有醫(yī)學(xué)院，而醫(yī)學(xué)院對于加拿大的大學(xué)來說，基本就是一個“吸金利器”，以英屬哥倫比亞大學(xué)為例，其一年的總收入中有一半來自加拿大聯(lián)邦政府和省政府，只有五分之一左右來自學(xué)生的學(xué)費，還有一些則來自校友的捐贈等等。

因為有了醫(yī)學(xué)院，學(xué)校就可以獲得更多的科研項目，就可以獲得更多的科研經(jīng)費，同時，學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)時，會覺得十分安心，也更加樂于進(jìn)行一些學(xué)術(shù)研究。對學(xué)生的總體發(fā)展而言，這是一個非常必要的后勤保障。

2、醫(yī)博類大學(xué)在深造階段教育質(zhì)量更好加拿大的大學(xué)，被分為3類，基礎(chǔ)類大學(xué)，綜合類大學(xué)，醫(yī)博類大學(xué)，先來了解一下這三類大學(xué)的特點。

基礎(chǔ)類大學(xué)：重點在本科教育，并有比較少的研究生項目。

綜合類大學(xué)：擁有大量研究項目和廣泛的本科和研究生水平的課程，包括職業(yè)學(xué)位課程。

醫(yī)博類大學(xué)：所有大學(xué)都有廣泛的博士項目，同時都有醫(yī)學(xué)院。

我們可以看出，在本科教育上，三類大學(xué)似乎并沒有什么區(qū)別，而真正體現(xiàn)大學(xué)功力的就是之后的研究生教育和博士教育，這一點，醫(yī)博類大學(xué)占據(jù)了的優(yōu)勢。在有足夠的科研經(jīng)費和足夠的研究人員的情況下，醫(yī)博類大學(xué)在深造類的教育上有很明顯的優(yōu)勢。而能夠被這些醫(yī)博類大學(xué)錄取的學(xué)生，大多已經(jīng)是十分的人才，多數(shù)可以獲得繼續(xù)深造的機(jī)會，在這個基礎(chǔ)上，醫(yī)博類大學(xué)就成為了他們深造的不二選擇，而這些大學(xué)也需要更多的科研型人才。

不過醫(yī)博類大學(xué)相比來說有一定的劣勢，就是本科教育階段質(zhì)量相對不足，畢竟學(xué)校里的各位教授主要的目的是科研，而非教學(xué)，能被這些醫(yī)博類大學(xué)錄取的學(xué)生已經(jīng)具有了很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，拿下這些課程應(yīng)該是不在話下，對他們而言，研究生和博士生階段的學(xué)習(xí)，才是他們求學(xué)路上的重點。

3、一多一低兩高因為這些學(xué)校是加拿大的學(xué)校，而且有不少學(xué)校都號稱不加入的任何排名系統(tǒng)。能否申請成功全看個人能力是不是符合學(xué)校的要求。

所謂“一多一低兩高”，即申請人數(shù)多，錄取率低，申請要求高，淘汰率高。

首先講下申請人數(shù)，加拿大大學(xué)在過去的兩年中，單年各大大學(xué)累計收到平均19萬份申請。

和申請美國的大學(xué)一樣，加拿大的大學(xué)也不完全只看你的高考和語言考試的成績，更多情況下，還是要更多依靠學(xué)生的個人能力，獲獎情況，社會實踐等經(jīng)歷來為自己加分。有不少的學(xué)生栽在了這一關(guān)，學(xué)校的申請要求之高顯而易見，再加上學(xué)校的嚴(yán)格審查，學(xué)校錄取淘汰率在兩成以上的情況比比皆是。

在前文提到的15所的醫(yī)博類大學(xué)中，平均申請?zhí)蕴识际窃诎俜种陨?，更夸張一些的，比如英屬哥倫比亞大學(xué)，淘汰率已經(jīng)接近了4成，每一位申請者都要和兩倍甚至三倍于自己的競爭對手競爭，能夠突破他們的重重阻礙，再申請成功，著實不易！

因此，這“一多一低兩高”，是加拿大醫(yī)博類大學(xué)的大特點，也是留學(xué)生在申請的時候，需要注意的雷區(qū)。

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