一、基本信息

學(xué)生姓名：毛同學(xué)

就讀院校：上海七寶德懷特高級(jí)中學(xué)

在校成績(jī)：IB預(yù)估分36

標(biāo)化考試：雅思7分（聽(tīng)力8.5，閱讀7.0，寫(xiě)作6.5，口語(yǔ)6.5）

SAT 1470 essay score 19 （reading 6, analysis 6, writing 7）

軟性背景：學(xué)校俱樂(lè)部創(chuàng)始人、高中生抑郁癥現(xiàn)象研究

申請(qǐng)目標(biāo)：紐約大學(xué)ED、密歇根州立大學(xué)， 邁阿密大學(xué)、喬治敦大學(xué) 弗吉尼亞大學(xué)， 加州大學(xué)系統(tǒng)學(xué)校

錄取結(jié)果：紐約大學(xué)ED

二、案例分析

毛同學(xué)從上海普通中學(xué)考入上海七寶德懷特高級(jí)中學(xué)，這是由上海市七寶中學(xué)和美國(guó)紐約市德懷特學(xué)校合作舉辦的，獲上海市教育委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立，中國(guó)教育部備案的上海導(dǎo)師所獨(dú)立設(shè)置的中外合作高中，是上海一所可以同時(shí)獲得上海市普通高中畢業(yè)證及IB導(dǎo)師文憑的中學(xué)。學(xué)校高中部經(jīng)導(dǎo)師文憑組織（IBO）授權(quán)，成為IB學(xué)校，開(kāi)設(shè)IBDP項(xiàng)目。

毛同學(xué)是經(jīng)朋友介紹認(rèn)識(shí)的陳老師，因?yàn)殛惱蠋熓菍?dǎo)師教育領(lǐng)域的導(dǎo)師，自己家的兩個(gè)孩子也在的IB學(xué)校學(xué)習(xí)，早和家長(zhǎng)交流的多的是從普通中學(xué)過(guò)度到IB學(xué)校如何迅速適應(yīng)環(huán)境及全新的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。通過(guò)交流，除了幫助家長(zhǎng)了解和認(rèn)識(shí)了IB體系和傳統(tǒng)中學(xué)的巨大差別外，也告知了孩子很多IB學(xué)習(xí)上需要注意的事項(xiàng)及學(xué)習(xí)方法，以及進(jìn)入DP階段如何選課，如何完成大量的英語(yǔ)閱讀，寫(xiě)學(xué)術(shù)報(bào)告的注意事項(xiàng)等，讓孩子盡快度過(guò)了剛?cè)胄r(shí)的不適應(yīng)。適應(yīng)了IB學(xué)校的環(huán)境與節(jié)奏后，陳老師開(kāi)始更多的和家長(zhǎng)交流規(guī)劃及出國(guó)申請(qǐng)的事情。從的比較，對(duì)IB的認(rèn)知度，留學(xué)預(yù)算，入學(xué)要求，對(duì)孩子其他方面的綜合素質(zhì)評(píng)估等方面進(jìn)行了全方位的深度溝通，終把目標(biāo)確定在美國(guó)主申請(qǐng)，英國(guó)輔助，并在孩子高一階段就啟動(dòng)了留學(xué)規(guī)劃工作。

美嘉團(tuán)隊(duì)在整個(gè)規(guī)劃中，詳細(xì)幫學(xué)生梳理了自己的優(yōu)劣勢(shì)。學(xué)習(xí)方面，每2個(gè)月進(jìn)行一次微信約談，把本學(xué)期的選課情況，老師授課特點(diǎn)，學(xué)習(xí)進(jìn)度，預(yù)估分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)等全都梳理到位，出現(xiàn)實(shí)際分?jǐn)?shù)低于預(yù)估分?jǐn)?shù)，立刻找問(wèn)題，分析原因，給出解決方案，確保下學(xué)期的成績(jī)超出預(yù)期分?jǐn)?shù)并后IB預(yù)估分?jǐn)?shù)在預(yù)設(shè)的36-38區(qū)間。課外活動(dòng)方面，為孩子定位了關(guān)注校園抑郁癥現(xiàn)象的方向，從創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)，組織活動(dòng)，爭(zhēng)取贊助，采樣問(wèn)卷等等一步步指導(dǎo)學(xué)生將校園俱樂(lè)部管理和運(yùn)營(yíng)到位，并取得了區(qū)域認(rèn)知和成績(jī)，此點(diǎn)在后期的留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，按照美嘉團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，學(xué)生在高一時(shí)即開(kāi)始了托福復(fù)習(xí)，刷題，單詞記憶及模擬考試等工作。隨著兩次托福成績(jī)出來(lái)后，美嘉團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)均未達(dá)到理想的100分，而學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也收到了阻礙，此時(shí)美嘉老師果斷的讓學(xué)生嘗試了一次雅思考試（用于英國(guó)申請(qǐng)），結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子考雅思非常順手，一次就達(dá)到了預(yù)期分?jǐn)?shù)。之后便緊鑼密鼓開(kāi)始啟動(dòng)SAT的考試了。申請(qǐng)美本的家長(zhǎng)都有些共同的痛點(diǎn)，一是SAT考試時(shí)間少，二是大陸地區(qū)沒(méi)有SAT考點(diǎn)，這就需要學(xué)生早規(guī)劃，把握好復(fù)習(xí)和考試時(shí)間。通過(guò)6月份的香港首考，學(xué)生獲得了1350分的成績(jī)，雖然作為初次考試，成績(jī)還可以接受，但是距離孩子自己的夢(mèng)校紐約大學(xué)，仍有不少的差距，美嘉團(tuán)隊(duì)迅速幫助孩子分析SAT弱項(xiàng)及改進(jìn)方法，并利用孩子暑假在美國(guó)讀夏校區(qū)間，建議學(xué)生在8月份美國(guó)也報(bào)了一次SAT，這樣就給10月份的香港考試之前又增加了一次保險(xiǎn)。果然，8月份美國(guó)的SAT順利達(dá)到了1470分，美嘉果斷決定不再考10月份的SAT，而是把剩余的時(shí)間全心用來(lái)創(chuàng)作文書(shū)。

美本的文書(shū)特點(diǎn)是小論文essay，而且數(shù)量多，每個(gè)大學(xué)需要2-3篇。經(jīng)過(guò)反復(fù)溝通，我們把學(xué)生課外活動(dòng)部分突出關(guān)愛(ài)抑郁癥的校園俱樂(lè)部上，大限度體現(xiàn)了學(xué)生的組織溝通領(lǐng)導(dǎo)能力，及必要的社會(huì)責(zé)任感。非常符合美國(guó)大學(xué)對(duì)于未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的定義。終，在12月15日一大早，我們就收到了紐約大學(xué)ED錄取的通知書(shū)。而在學(xué)生所在的學(xué)校，僅有2個(gè)人獲取了紐大的早錄取通知書(shū)，其他同學(xué)的在校成績(jī)及標(biāo)化成績(jī)都要優(yōu)于毛同學(xué)。

經(jīng)過(guò)一路2年多時(shí)間的陪伴，可以說(shuō)正是美嘉團(tuán)隊(duì)的認(rèn)真，執(zhí)著，專(zhuān)業(yè)及運(yùn)籌帷幄的態(tài)度，共同見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)及成功。低齡留學(xué)，需要的不僅僅是一個(gè)機(jī)構(gòu)的協(xié)助，而是真心的相伴，全心的付出，交心的溝通，缺一不可。

請(qǐng)記住，美嘉不是一個(gè)機(jī)構(gòu)，美嘉是你留學(xué)路上可靠和用心的合作人！

三、offer展示

四、客戶(hù)微信感言