一、基本信息

學(xué)生姓名：毛同學(xué)

就讀院校：上海七寶德懷特高級中學(xué)

在校成績：IB預(yù)估分36

標化考試：雅思7分（聽力8.5，閱讀7.0，寫作6.5，口語6.5）

SAT 1470 essay score 19 （reading 6, analysis 6, writing 7）

軟性背景：學(xué)校俱樂部創(chuàng)始人、高中生抑郁癥現(xiàn)象研究

申請目標：紐約大學(xué)ED、密歇根州立大學(xué)， 邁阿密大學(xué)、喬治敦大學(xué) 弗吉尼亞大學(xué)， 加州大學(xué)系統(tǒng)學(xué)校

錄取結(jié)果：紐約大學(xué)ED

二、案例分析

毛同學(xué)從上海普通中學(xué)考入上海七寶德懷特高級中學(xué)，這是由上海市七寶中學(xué)和美國紐約市德懷特學(xué)校合作舉辦的，獲上海市教育委員會批準設(shè)立，中國教育部備案的上海導(dǎo)師所獨立設(shè)置的中外合作高中，是上海一所可以同時獲得上海市普通高中畢業(yè)證及IB導(dǎo)師文憑的中學(xué)。學(xué)校高中部經(jīng)導(dǎo)師文憑組織（IBO）授權(quán)，成為IB學(xué)校，開設(shè)IBDP項目。

毛同學(xué)是經(jīng)朋友介紹認識的陳老師，因為陳老師是導(dǎo)師教育領(lǐng)域的導(dǎo)師，自己家的兩個孩子也在的IB學(xué)校學(xué)習(xí)，早和家長交流的多的是從普通中學(xué)過度到IB學(xué)校如何迅速適應(yīng)環(huán)境及全新的學(xué)習(xí)方法的問題。通過交流，除了幫助家長了解和認識了IB體系和傳統(tǒng)中學(xué)的巨大差別外，也告知了孩子很多IB學(xué)習(xí)上需要注意的事項及學(xué)習(xí)方法，以及進入DP階段如何選課，如何完成大量的英語閱讀，寫學(xué)術(shù)報告的注意事項等，讓孩子盡快度過了剛?cè)胄r的不適應(yīng)。適應(yīng)了IB學(xué)校的環(huán)境與節(jié)奏后，陳老師開始更多的和家長交流規(guī)劃及出國申請的事情。從的比較，對IB的認知度，留學(xué)預(yù)算，入學(xué)要求，對孩子其他方面的綜合素質(zhì)評估等方面進行了全方位的深度溝通，終把目標確定在美國主申請，英國輔助，并在孩子高一階段就啟動了留學(xué)規(guī)劃工作。

美嘉團隊在整個規(guī)劃中，詳細幫學(xué)生梳理了自己的優(yōu)劣勢。學(xué)習(xí)方面，每2個月進行一次微信約談，把本學(xué)期的選課情況，老師授課特點，學(xué)習(xí)進度，預(yù)估分數(shù)，學(xué)習(xí)難點等全都梳理到位，出現(xiàn)實際分數(shù)低于預(yù)估分數(shù)，立刻找問題，分析原因，給出解決方案，確保下學(xué)期的成績超出預(yù)期分數(shù)并后IB預(yù)估分數(shù)在預(yù)設(shè)的36-38區(qū)間。課外活動方面，為孩子定位了關(guān)注校園抑郁癥現(xiàn)象的方向，從創(chuàng)始團隊，組織活動，爭取贊助，采樣問卷等等一步步指導(dǎo)學(xué)生將校園俱樂部管理和運營到位，并取得了區(qū)域認知和成績，此點在后期的留學(xué)文書寫作中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。英語學(xué)習(xí)方面，按照美嘉團隊的指導(dǎo)，學(xué)生在高一時即開始了托福復(fù)習(xí)，刷題，單詞記憶及模擬考試等工作。隨著兩次托福成績出來后，美嘉團隊發(fā)現(xiàn)均未達到理想的100分，而學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也收到了阻礙，此時美嘉老師果斷的讓學(xué)生嘗試了一次雅思考試（用于英國申請），結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子考雅思非常順手，一次就達到了預(yù)期分數(shù)。之后便緊鑼密鼓開始啟動SAT的考試了。申請美本的家長都有些共同的痛點，一是SAT考試時間少，二是大陸地區(qū)沒有SAT考點，這就需要學(xué)生早規(guī)劃，把握好復(fù)習(xí)和考試時間。通過6月份的香港首考，學(xué)生獲得了1350分的成績，雖然作為初次考試，成績還可以接受，但是距離孩子自己的夢校紐約大學(xué)，仍有不少的差距，美嘉團隊迅速幫助孩子分析SAT弱項及改進方法，并利用孩子暑假在美國讀夏校區(qū)間，建議學(xué)生在8月份美國也報了一次SAT，這樣就給10月份的香港考試之前又增加了一次保險。果然，8月份美國的SAT順利達到了1470分，美嘉果斷決定不再考10月份的SAT，而是把剩余的時間全心用來創(chuàng)作文書。

美本的文書特點是小論文essay，而且數(shù)量多，每個大學(xué)需要2-3篇。經(jīng)過反復(fù)溝通，我們把學(xué)生課外活動部分突出關(guān)愛抑郁癥的校園俱樂部上，大限度體現(xiàn)了學(xué)生的組織溝通領(lǐng)導(dǎo)能力，及必要的社會責(zé)任感。非常符合美國大學(xué)對于未來領(lǐng)導(dǎo)者的定義。終，在12月15日一大早，我們就收到了紐約大學(xué)ED錄取的通知書。而在學(xué)生所在的學(xué)校，僅有2個人獲取了紐大的早錄取通知書，其他同學(xué)的在校成績及標化成績都要優(yōu)于毛同學(xué)。

經(jīng)過一路2年多時間的陪伴，可以說正是美嘉團隊的認真，執(zhí)著，專業(yè)及運籌帷幄的態(tài)度，共同見證了孩子的成長及成功。低齡留學(xué)，需要的不僅僅是一個機構(gòu)的協(xié)助，而是真心的相伴，全心的付出，交心的溝通，缺一不可。

請記住，美嘉不是一個機構(gòu)，美嘉是你留學(xué)路上可靠和用心的合作人！

三、offer展示

四、客戶微信感言