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個人簡介Personal profile

·武漢大學(xué)英語專業(yè)碩士學(xué)位；
·9年閱讀老師、4教學(xué)總監(jiān)經(jīng)驗；
·1000名出分提分學(xué)員經(jīng)驗；
·BC/ ETS / GMAC官方認(rèn)證培訓(xùn)官；

教學(xué)特點：

幽默風(fēng)趣，認(rèn)真負(fù)責(zé)，擅長去分析每門課程背后的邏輯，給學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)科最本真的面貌。一方面提升孩子的語言能力，另外一方面掌握做題技巧，在提升學(xué)生分?jǐn)?shù)的時候更進(jìn)一步的提升應(yīng)對各個學(xué)科的能力?？梢灾v學(xué)習(xí)聊電影動漫也可以談游戲話明星八卦，被無數(shù)學(xué)生喻為知心大姐。無論是為人還是教學(xué)方式都深受學(xué)生喜歡。

主講科目：

托福閱讀  雅思閱讀  GMAT閱讀  GMAT邏輯  GMAT語法  雅思寫作

成功案例Successful cases

火旗培訓(xùn)高分案例：
范同學(xué)： GMAT 閱讀8小時    邏輯8小時    首考  700
問題分析：孩子的語言基礎(chǔ)還可以，之前雅思閱讀7.5，所以在讀GMAT題目的時候是沒有問題的。但是對于GMAT幾乎不了解，所以在一個月得備考時間里面有點難度。好在孩子之前沒有接觸過，沒有必要花很多時間去糾正孩子的錯誤思路。
學(xué)習(xí)過程：
1 按照正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度去講解了各個知識點，但是在學(xué)習(xí)的前期就發(fā)現(xiàn)孩子對于讀閱讀中的文章結(jié)構(gòu)是不清楚的，所以特意的花了很多課下時間去幫孩子改作業(yè)，幫孩子梳理結(jié)構(gòu)。
2 邏輯孩子做的練習(xí)比我布置的都要多，所以主動學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的孩子必定會出分。
3 上完課之后孩子的做題節(jié)奏有點跟不上，當(dāng)時給出的策略是前面的做慢，保證正確率，后面的做快，如果掉庫盡量從高分庫掉。
4 考試前一天，帶著孩子看雞精從下午2點，過到晚上10點，首考分?jǐn)?shù)也算是沒有辜負(fù)孩子和老師的努力。
董同學(xué)： 雅思閱讀 單科報名  8小時，      20天 ， 6-7
問題分析： 孩子的閱讀基礎(chǔ)還可以，但是做題比較粗心，同時對于不同的題目有時候有做題方法，有時候沒有做題方法，就比較的隨意。 對于同意替換也不是很敏感。很多時候完全靠讀句子才能做對。如果讀句子上面出了差錯就做不對。 好在學(xué)生比較聽話，給孩子剖析問題剖析的比較明確之后孩子就會完全按照老師布置的來操作和練習(xí)。
學(xué)習(xí)過程：
1 孩子之前上過網(wǎng)課，我知道孩子自律底子不錯，只是有時候比較的飄，所以在4次課里面花了兩個小時針對孩子讀句子問題，和讀句子的整體方法進(jìn)行了講解和梳理， 當(dāng)然這個句子訓(xùn)練貫穿到整個學(xué)習(xí)的過程之中。
2 孩子對于同意替換不敏感，所以在填空題目里面，配對題目里面都重點突出同意替換的階解題技巧，同時也不斷的讓孩子去背誦同意替換。
3  判斷題目也不是很穩(wěn)定，但是我覺得這個主要是分析清楚NG和 F，就讓孩子嚴(yán)格用課堂講述的第一步判斷動詞，然后判斷大方向來做題。避免自己去不斷地主觀腦補(bǔ)和推斷。 針對這個孩子做了一個專題練習(xí)，就基本轉(zhuǎn)變了以前的做題思路。 后續(xù)又做了套題去鞏固。
4 考前套題的練習(xí)也是讓孩子沒有落下，主要是去保證孩子的做題速度和節(jié)奏。如果出現(xiàn)大的波動，我們會一起討論問題原因。

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