彭同學(xué)畢業(yè)于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)；GPA3.42/4.0；TOEFL108；GRE：323；獲馬里蘭大學(xué)帕克分校、華盛頓大學(xué)（圣路易斯）等名校錄取。

一、學(xué)生基本信息

姓名：彭同學(xué)

畢業(yè)/就讀院校：清華大學(xué) 

就讀專業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金融專業(yè)

標(biāo)化成績：GPA3.42/4.0；TOEFL108；GRE：323

錄取院校：University of Maryland: College Park馬里蘭大學(xué)帕克分校、Washington University in St. Louis華盛頓大學(xué)（圣路易斯）  

二、選校分析

彭同學(xué)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，清華大學(xué)排名第25名，有著深厚的歷史底蘊(yùn)，百年間傳承下來的優(yōu)良校風(fēng)為學(xué)校營造了良好的氛圍環(huán)境。彭同學(xué)興趣廣泛，喜歡閱讀，具有良好的組織管理能力，熱心于公益。在學(xué)校，是才貌雙全的學(xué)生。在校職樂會(huì)擔(dān)任戰(zhàn)略項(xiàng)目部部長，并帶領(lǐng)所屬部門策劃與舉辦了職樂會(huì)首屆"安永杯"職場知識(shí)競賽，初賽和決賽分別以線上限時(shí)作答和團(tuán)隊(duì)案例分析形式進(jìn)行，給經(jīng)管同學(xué)提供提高職場知識(shí)水平以及學(xué)以致用的平臺(tái)。此外，在經(jīng)管學(xué)院擔(dān)任必修課中文課的助教，負(fù)責(zé)協(xié)助老師組織課堂，批改作業(yè)，并及時(shí)解答同學(xué)們的問題，積極與同學(xué)交流，改善課堂環(huán)境和氛圍。為了能夠在將來的職業(yè)中有著更強(qiáng)的構(gòu)建架構(gòu)，提高分析問題，解決問題的能力，彭同學(xué)準(zhǔn)備本科學(xué)業(yè)結(jié)束后，赴美留學(xué)攻讀碩士學(xué)位，提高自己的相關(guān)能力，接觸更前沿的知識(shí)。

父母十分支持女兒出國繼續(xù)深造的想法，在大二期間著手咨詢了多家留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，家長傾向于選擇商科或者分析專業(yè)，彭同學(xué)的GPA分?jǐn)?shù)是3.0-3.2，對于申請美國綜合排名前50院校來說，GPA分?jǐn)?shù)并沒有優(yōu)勢。父母和學(xué)生是擔(dān)憂申請不到心儀的院校。后來父親關(guān)注了BTV咨詢，找到了美嘉留學(xué)機(jī)構(gòu)的陳老師。在找到陳老師時(shí)，學(xué)生沒有托福成績和GRE成績，說出了自己的擔(dān)憂，希望陳老師能給與專業(yè)的意見。陳老師綜合了解學(xué)生的整體狀況，給出了詳細(xì)專業(yè)的分析和申請?jiān)盒５亩ㄎ?，并給出了組合專業(yè)來申請名校的戰(zhàn)略。家人對于陳老師的專業(yè)能力及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度十分認(rèn)可，通過詳細(xì)兩輪的溝通，毅然決定簽約美嘉留學(xué)。

三、定校分析

彭同學(xué)校內(nèi)GPA是3.0-3.2，但是專業(yè)課成績略低，在WES認(rèn)證時(shí)，GPA是2.96。在這種情況下，美嘉申請團(tuán)隊(duì)匹配高質(zhì)量的申請文書，果斷于輪2018年10月16日之前遞交申請，馬里蘭大學(xué)商業(yè)分析碩士對于學(xué)生的GPA要求是3.5。終7周后拿下offer，并且獲得了15000美金獎(jiǎng)學(xué)金?。?！馬里蘭大學(xué)共有31個(gè)學(xué)科項(xiàng)目在全美新聞和報(bào)道的排名中位居全美前十名。擁有全美一流的商學(xué)院和行政管理與公共關(guān)系學(xué)院。美國USnews綜合排名中前60，但是馬里蘭的商學(xué)院前30。首戰(zhàn)告捷，我們相信，更多的院校捷報(bào)會(huì)陸續(xù)傳來?。?！

四、offer展示

北京臺(tái)留學(xué)生節(jié)目留學(xué)導(dǎo)師美嘉留學(xué)陳華老師 電話：18510256182    微信：chenhua2013