潘雪婕
語言培訓(xùn)導(dǎo)師
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簡介：加州伯克利TESOL證書，國內(nèi)英語教育專業(yè)畢業(yè)；人事部翻譯二級口筆譯證書；Harvard ManageMentor 哈佛管理大師證書；全國教師資格證 曾在中冶長城重型機(jī)械制造有限公司和英寶音響（香港）有限公司擔(dān)任 翻譯；2011年開始從事托福雅思等海外考試語言能力培訓(xùn)； 曾任職美聯(lián)寧波海外考試教學(xué)部區(qū)域項(xiàng)目主管；小馬過河口語教學(xué)組帶頭人；迄今為止，所授學(xué)員一兩千人（多為一對一），提分率高。
個人簡介成功案例
個人簡介Personal profile
主教科目：TOEFL IELTS 口語和寫作
教師教齡：10年 15000小時+
教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)細(xì)致，親和力強(qiáng)，提分效率高，監(jiān)督到位
學(xué)歷背景：
加州伯克利TESOL證書，國內(nèi)英語教育專業(yè)畢業(yè)；人事部翻譯二級口筆譯證書，Harvard ManageMentor 哈佛管理大師證書，全國教師資格證
曾在中冶長城重型機(jī)械制造有限公司和英寶音響（香港）有限公司擔(dān)任 翻譯
2011年開始從事托福雅思等海外考試語言能力培訓(xùn)。
曾任職北京中學(xué)； 美聯(lián)寧波海外考試教學(xué)部區(qū)域項(xiàng)目主管；小馬過河口語教學(xué)組帶頭人。
迄今為止，所授學(xué)員一兩千人（多為一對一），提分率高。深諳中英文語言和文化差異，并且非常擅于總結(jié)考試考點(diǎn)，分解考試難點(diǎn)，并且熟知寫作和口語在各個分?jǐn)?shù)段的提分重點(diǎn)。
除考試成績外，也非常注重口語和寫作實(shí)力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。對于學(xué)生存在的問題能一直見血指出，并提出有效解決方案。根據(jù)學(xué)生的個性及時調(diào)整適合的授課方式和課堂氛圍。
成功案例Successful cases
火旗培訓(xùn)案例：
案例一：李同學(xué)
2018年 24分到30分 14小時 托福口語
18小時 托?？谡Z24到30分
課程：托?？谡Z
課時時間：7周
英語的基礎(chǔ)還不錯。本人對英語的口語和寫作都比較感興趣，而且會經(jīng)常參加學(xué)校的一些演講比賽。但是托福口語分?jǐn)?shù)一直卡在23分到24分。另外因?yàn)槎啻慰荚嚪謹(jǐn)?shù)都沒有提升，所以考場發(fā)揮時心態(tài)一次比一次受到影響。
我們課堂上除了去按照各種分類學(xué)習(xí)題型之外，更是詳細(xì)學(xué)習(xí)托福高分和日常口語很大的不同點(diǎn)。學(xué)生比較有自己的個性，剛開始上課對這些要求比較抵觸，懷疑是否非得這樣。后期我們結(jié)合一些高分的案例，好在孩子課下的練習(xí)都非常配合，并且根據(jù)批改來及時加強(qiáng)和提升。
案例二：Jason
2017年 22分到30分 8小時 托?？谡Z
課程：托?？谡Z
課時時間：6周
美國高中在讀。已經(jīng)讀了三年，所以基本的英語語言功底是很好的。但是永遠(yuǎn)不了解口語災(zāi)日?？谡Z和考試口語之間的區(qū)別，所以分?jǐn)?shù)始終徘徊在20到22之間。
學(xué)生最大的問題是語言。因?yàn)樵诿绹鴮W(xué)校的很高的融入度，英語口語很熟練，但是口頭禪也非常多。最主要解決的問題是調(diào)整語言，包括用詞匯的難度，既包含一些簡單的，也有一些比較復(fù)雜的高級的詞匯句型。
案例三：林同學(xué)
2018年 20小時 雅思寫作 4分到5.5分
課程：雅思寫作
課時時間：8周
林同學(xué)基礎(chǔ)比較弱。最終出分也是除了寫作5.5分之前，其余三科都是4.5分（總分4.5分）。剛一上課就發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生第一個特點(diǎn)是懶（受了打擊，比較泄氣了），第二又迫切出分（已考過3次了）。屬于受打擊比較多，對于練習(xí)比較排斥。首先從學(xué)習(xí)內(nèi)容上分解難度，我們沒有學(xué)習(xí)整篇文章寫作，而是從基本的句型開始，從一個分論點(diǎn)家論據(jù)寫作開始練習(xí)。這樣孩子慢慢看到自己的進(jìn)步，也越來越愿意練習(xí)。等到基本的語法錯誤都理清楚之后，學(xué)習(xí)了一些高分的句型和高頻詞匯。
案例四：張同學(xué)
2018年 21分到29分 20小時 托福寫作
18小時 托?？谡Z24到30分
課程：托福寫作
課時時間：6周
北大理科專業(yè)就讀。很聰明善于總結(jié)，而且相對而言基礎(chǔ)語法比較扎實(shí)。最大的問題是不了解正式的議論文，英語寫作的要求，從語言論證到論據(jù)都非常業(yè)余。而且打字速度比較慢，想了很多，卻很難在30分鐘之內(nèi)表現(xiàn)出自己的語言功底。綜合寫作信息無法全部獲得，或者不會用精準(zhǔn)的舉行詞匯在適當(dāng)語境下表達(dá)。
評分人是美國人，所以不能用高考的英語寫作或者考研的英語寫作要求來去調(diào)整自己的內(nèi)容和句型。所以才導(dǎo)致一直自學(xué)，考了三次分?jǐn)?shù)都在20~21分。
案例五：王同學(xué)
2018年 5.5分到6.5分 8小時 托福寫作
課程：雅思口語
課時時間：4周
體育生在讀。學(xué)生的堅(jiān)持學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣非常棒，就算每天有滿滿的訓(xùn)練和專業(yè)課，也一定會抽出來1到2個小時來學(xué)習(xí)英語，并且練習(xí)口語。
最大的問題是在詞匯量以及內(nèi)容連貫表達(dá)。因?yàn)闀凑罩形牡乃季S，所以一直是在概括式的講解自己的觀點(diǎn)，而不是按照英文思維的習(xí)慣來去有條理的利用連接詞，非常順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且解釋清楚。另外會聽一些謠傳，覺得第三部分答題不重要，只要兼顧第一和第2部分就夠了。
所以我們課堂上一方面是講解考試的要求和他的側(cè)重點(diǎn)，版三個部分都做了題型分類，比如說第一部分我們有8道重點(diǎn)題目，第二部分總結(jié)出來5個可以靈活套用的語料。第三部分也詳細(xì)按照六種分類。當(dāng)然也離不開孩子在課下非常認(rèn)真的詞匯和句型累積。
