薛同學(xué)就讀于北師大二附中，GPA成績(jī)4.1/4.5；托?？偡郑?10分；ACT32， SAT2 數(shù)學(xué)800，SAT2 物理750,獲英國(guó)倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院本科錄取，錄取專業(yè)電子工程專業(yè)。

一、學(xué)生基本信息

姓名：薛同學(xué)  

畢業(yè)/就讀院校：北師大二附中

就讀年級(jí)：高中    

標(biāo)化成績(jī)：GPA成績(jī)4.1/4.5；托?？偡郑?10分；ACT32， SAT2 數(shù)學(xué)800，SAT2 物理750。 

錄取院校：King's College London 倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院（大學(xué)排名TOP30）  

錄取專業(yè)：Electronic Engineering BEng 電子工程專業(yè)  

二、選校分析 

薛同學(xué)就讀于北師大二附中，GPA4.1，托福110， ACT32， 3門AP成績(jī)，分別為微積分5分，統(tǒng)計(jì)4分，物理力學(xué)4分；SAT2 數(shù)學(xué)800，SAT2 物理750。除了硬件條件外，學(xué)生也有多種活動(dòng)：首先MC數(shù)學(xué)聯(lián)賽，新加坡，銀獎(jiǎng)；第二，BGYP 北京物理競(jìng)賽，第四名；第三，DECA 商賽社團(tuán)，副會(huì)長(zhǎng)；第四，高中班級(jí)外聯(lián)部部長(zhǎng)，值周長(zhǎng)，副州長(zhǎng)；第五，親自到美國(guó)觀訪院校，比較喜歡伯克利。薛同學(xué)陽(yáng)光帥氣，興趣廣泛，擅長(zhǎng)物理學(xué)科，傾向于本科就讀工科專業(yè)。北師大二附中每年10月份，會(huì)有眾多美國(guó)院校來(lái)訪，到訪過(guò)的美國(guó)大學(xué)小計(jì)20所，例如加州洛杉磯大學(xué)，南加州大學(xué)，加州歐文大學(xué)等等，薛同學(xué)從就讀高中開(kāi)始，就萌發(fā)了出國(guó)攻讀工科方向的想法，希望能夠就讀名校。爸爸媽媽也希望薛同學(xué)可以入讀名校，拓寬視野，為以后的發(fā)展打好科學(xué)基礎(chǔ)和知識(shí)積累。

父母于高一期間就咨詢了多家留學(xué)機(jī)構(gòu)，通過(guò)朋友的介紹，又在網(wǎng)絡(luò)上詳細(xì)觀看了《BTV留學(xué)生欄目》后，十分欣賞美嘉陳華老師的專業(yè)度，高二開(kāi)學(xué)初來(lái)美嘉機(jī)構(gòu)拜訪了陳華老師，陳老師為家長(zhǎng)和學(xué)生整體梳理了思路，分析了美國(guó)，英國(guó)，加拿大的整體留學(xué)方案和院校檔次。媽媽希望再多做對(duì)比，當(dāng)時(shí)沒(méi)有簽約美嘉機(jī)構(gòu)。2018年12月15日，美嘉老師接到媽媽的電話，希望盡快預(yù)約陳華老師，因?yàn)楫?dāng)時(shí)定了另外一家留學(xué)機(jī)構(gòu)，幫助學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)院校，美國(guó)大學(xué)ED艾默里失敗了，家長(zhǎng)和孩子十分焦急，美嘉老師在獲知此消息后，立即聯(lián)系陳華老師，陳老師與家長(zhǎng)電話交流，同意為家長(zhǎng)提供英國(guó)和加拿大的應(yīng)急申請(qǐng)方案：首先專業(yè)選擇上以機(jī)械工程，電子工程，物理，計(jì)算機(jī)排序，所有院校先按照機(jī)械工程來(lái)選，并于第二天約談家長(zhǎng)和學(xué)生。2018年12月16日，家長(zhǎng)和孩子早早的到了辦公室，媽媽當(dāng)時(shí)特別焦慮，薛同學(xué)右腳還帶著綁帶，踢足球時(shí)腳踝受傷，陳老師拿出了詳細(xì)的英國(guó)院校和加拿大院校的申請(qǐng)方案，專業(yè)意見(jiàn)，家長(zhǎng)和學(xué)生十分認(rèn)可，當(dāng)天簽約美嘉機(jī)構(gòu)，進(jìn)行加拿大和英國(guó)本科院校的申請(qǐng)。

三、申校分析 

在確定方案后，美嘉老師立即啟動(dòng)了申請(qǐng)工作，雖然有前面的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，但是學(xué)生的材料依然沒(méi)有準(zhǔn)備完整，學(xué)生并不是的普通高中，需要的材料也比較復(fù)雜，包括AP成績(jī)，ACT成績(jī)，托福成績(jī)等等，美嘉老師首先根據(jù)學(xué)生的情況列出了相應(yīng)的材料要求，讓學(xué)生抓緊去準(zhǔn)備。其次，由于學(xué)生上課非常忙，我們也利用一切空隙跟學(xué)生商討文書(shū)。眾所周知，文書(shū)對(duì)于申請(qǐng)有關(guān)鍵性的作用，學(xué)生在之前申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)候有寫過(guò)幾篇文書(shū)，由于情況緊急，離輪截止不到1個(gè)月時(shí)間，學(xué)生沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備素材也沒(méi)有新的想法，美嘉老師根據(jù)學(xué)生的幾篇文書(shū)提煉出了新的內(nèi)容進(jìn)行寫作。由于英美申請(qǐng)的差異，文書(shū)強(qiáng)調(diào)的也有很大的不同。美國(guó)的文書(shū)大多需要根據(jù)具體的題目來(lái)寫突出自己的個(gè)人經(jīng)歷和性格，而英國(guó)是從興趣起源，專業(yè)，經(jīng)歷方面強(qiáng)調(diào)自己適合學(xué)習(xí)此專業(yè)。在文書(shū)初稿寫出來(lái)后，我們給學(xué)生詳細(xì)說(shuō)明了英美文書(shū)的差異，抓緊一切可以利用的時(shí)間跟學(xué)生討論文書(shū)的內(nèi)容，甚至休假時(shí)候也不放松，對(duì)于學(xué)生提出來(lái)的問(wèn)題都給予了詳細(xì)的解答，同時(shí)也參考學(xué)生意見(jiàn)修改文書(shū)直至定稿。申請(qǐng)的幾所院校都是英國(guó)的大學(xué)，需要通過(guò)英國(guó)的UCAS系統(tǒng)來(lái)操作，此申請(qǐng)系統(tǒng)對(duì)于填寫的內(nèi)容有嚴(yán)格的要求，文書(shū)有規(guī)定的字?jǐn)?shù)和行數(shù)，而且不允許上傳任何材料，學(xué)生和家長(zhǎng)表示擔(dān)心，美嘉老師也詳細(xì)說(shuō)明了整個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程并且在遞交網(wǎng)申后及時(shí)把材料發(fā)給了各個(gè)大學(xué)。在等待結(jié)果的過(guò)程中，我們并不是一味的等待。學(xué)生成績(jī)更新后我們立刻給各大學(xué)補(bǔ)充過(guò)去，強(qiáng)調(diào)學(xué)生成績(jī)的提升，在收到拒信后我們也沒(méi)有不作為，積極詢問(wèn)學(xué)校原因，想辦法argue。功夫不負(fù)有心人，終于，我們拿到了倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院的offer，這是一所很多時(shí)候比UCL更難拿到錄取的非G5大學(xué)。

四、定校分析 

美嘉機(jī)構(gòu)老師在短短一天的時(shí)間，能夠?yàn)閷W(xué)生提供完美的應(yīng)急方案，陳老師整體把控定位，梳理了學(xué)生整體硬件條件和附加背景信息，提供的英國(guó)和加拿大方案分別為：

英國(guó)申請(qǐng)?jiān)盒＜皩I(yè)為：首先帝國(guó)理工大學(xué)Imperial College London，專業(yè)機(jī)械工程Mechanical Engineering，該院校機(jī)械工程專業(yè)屬于本碩捆綁聯(lián)申；第二，倫敦大學(xué)學(xué)院University College London，工程專業(yè)（分支方向機(jī)械）Engineering （Mechanical）；第三，倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院King's College London，專業(yè)電子工程Electronic Engineering，該院校本科階段沒(méi)有機(jī)械工程專業(yè)；第四，曼徹斯特大學(xué)University of Manchester，專業(yè)機(jī)械工程Mechanical Engineering；第五，布里斯托大學(xué)，機(jī)械工程專業(yè)Mechanical Engineering。

加拿大申請(qǐng)?jiān)盒＜皩I(yè)為：首先多倫多大學(xué)University of Toronto，專業(yè)機(jī)械工程Mechanical Engineering；第二，英屬哥倫比亞大學(xué)，專業(yè)機(jī)械工程Mechanical Engineering；第三，皇后大學(xué)Queen's University，專業(yè)機(jī)械工程Mechanical Engineering。

美嘉申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)老師高效運(yùn)作，與學(xué)生溝通文書(shū)思路，細(xì)化細(xì)節(jié)問(wèn)題，半個(gè)月內(nèi)遞交了所有院校的申請(qǐng)，遞交后的半個(gè)月，英國(guó)帝國(guó)理工給了拒信，該院校是本碩捆綁，競(jìng)爭(zhēng)慘烈，認(rèn)為學(xué)生沒(méi)有滿足低要求。曼徹斯特和布里斯托隨后給了拒信，學(xué)生和家長(zhǎng)變得異常焦慮，美嘉老師積極溝通校方，并且讓學(xué)生重新考一下AP物理，和曼徹斯特大學(xué)argue一下。2019年2月27日，倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū)，家長(zhǎng)和學(xué)生非常激動(dòng)，倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院大學(xué)排名前30，名校offer 收入囊中。有了名校作為保底，學(xué)生可以云淡風(fēng)輕的微笑，我們還在等待其他院校新進(jìn)展！！！