德雷克賽爾大學(xué)GRE309，如何從美國威廉瑪麗學(xué)院錄取

2019/3/9 14:48:38

標簽: 來源：美嘉留學(xué)

導(dǎo)讀：卞同學(xué)就讀于德雷克賽爾大學(xué)初等教育專業(yè)，GPA成績3.6/4.0，GRE總分309，無英語成績；獲美國威廉瑪麗學(xué)院錄取，錄取專業(yè)教育-學(xué)校咨詢。在線咨詢

卞同學(xué)就讀于德雷克賽爾大學(xué)初等教育專業(yè)，GPA成績3.6/4.0，GRE總分309，無英語成績；獲美國威廉瑪麗學(xué)院錄取，錄取專業(yè)教育-學(xué)校咨詢。

一、學(xué)生基本信息

姓名：卞同學(xué)

就讀院校：德雷克賽爾大學(xué)

就讀專業(yè)：Major in Elementary Education初等教育

標化成績：GPA成績3.6/4.0；GRE總分：309 語文：149 數(shù)學(xué)：160 寫作：3;免英語；

主錄取院校：College of William and Mary威廉瑪麗學(xué)院

錄取專業(yè)：M.A.Ed. School Counseling 教育-學(xué)校咨詢

二、選校分析

卞同學(xué)簽約美嘉的時候，是當(dāng)天下午找到美嘉和咨詢顧問老師聊的很透徹后，當(dāng)天就簽約了美嘉團隊。卞同學(xué)是很早就去了美國，在美國讀了高中一直到現(xiàn)在的本科。對于美國體系其實有一定的了解了。但是，美國大學(xué)教育體系和中國本科教育有一個很大的不同，在于大四后一年的學(xué)生可能沒有太多課程，直接準備論文就可以；但是美國的本科后一年還是有很多的課程。

另外，卞同學(xué)所在的本科院校當(dāng)時由于本科申請的陰差陽錯并沒有進入到綜排很好的學(xué)校。而學(xué)生本身的本科成績還是不錯，卞同學(xué)的媽媽還有一個期許就是研究生想申請到綜排更高的大學(xué)，特別是根據(jù)學(xué)生的了解，學(xué)生非常想去范德堡和威廉瑪麗學(xué)院這樣類型的精英教育的學(xué)校。

但是，美國的研究生教育類相關(guān)的專業(yè)分支也非常的多，比如有，課程設(shè)置類，教育領(lǐng)導(dǎo)，教育心理學(xué)，教育咨詢，教育政策，特殊教育，教育科技等等，學(xué)生本科是通識教育學(xué)，但是研究生究竟學(xué)習(xí)哪個分支呢。經(jīng)過詳細的專業(yè)梳理，學(xué)生對Elementarty Teacher Education/Conunceling/Curiculum and Instruction這幾個分支感興趣。

經(jīng)過再深入一次的梳理，美嘉老師結(jié)合學(xué)生性格，主要推薦了教育咨詢和課程設(shè)計專業(yè)。那么下一步就是基于這兩個專業(yè)分支進行選校篩選。由于教育專業(yè)，在美國研究生的錄入中也是非常嚴格的，考核學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，工作實習(xí)經(jīng)歷，及詳細的標準化課程要求，美嘉團隊為學(xué)生制作了詳細的選校報告方案。

在整個院校推薦方案中，美嘉也是把院校的推薦分綜排，分專排，分專業(yè)特色等進行推薦，后篩選了約翰霍普金斯大學(xué)Johns Hopkins University、范德堡大學(xué)Vanderbilt University、弗吉尼亞大學(xué)University of Virginia、密歇根大學(xué)安娜堡分校University of Michigan--Ann Arbor、威廉瑪麗學(xué)院College of William & Mary、賓州州立大學(xué)帕克分校Pennsylvania State University--University Park、佐治亞大學(xué)University of Georgia、喬治華盛頓大學(xué)George Washington University、馬里蘭大學(xué)帕克分校University of Maryland--College Park等學(xué)校。

在標準化考試準備的過程當(dāng)中，學(xué)生一直遇到瓶頸。因為學(xué)生初中就美國讀書，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)確實不太理想。在GRE的學(xué)習(xí)中，首次考試就達到了GRE verbal150的成績，但是一向靠數(shù)學(xué)成績提分的中國學(xué)生，卞同學(xué)卻一直考不出來理想的分數(shù)。卞同學(xué)的媽媽在整個申請當(dāng)中也是非常擔(dān)心，畢竟在申請中，標準化考試分數(shù)還是非常重要的，大部分學(xué)校也是給了明確的分數(shù)要求。但是，美嘉的老師一再寬慰，一起和媽媽面對這一段焦慮的時光，畢竟孩子在海外，這樣的心情只能美嘉老師和媽媽一起分擔(dān)。

三、申校分析

具體的申請過程，因為學(xué)生從初中就在美國學(xué)習(xí)，對美國大學(xué)和申請流程其實足夠了解。恰恰是因為了解，尤其是經(jīng)歷了美國本科申請后，覺得申請的過程中，有經(jīng)驗的留學(xué)機構(gòu)非常重要。從初中到研究生申請，家長合作過留學(xué)機構(gòu)，所以對機構(gòu)的鑒別力非常強，要求也非常高。學(xué)生素材初次填寫過來，內(nèi)容平平，經(jīng)過反復(fù)溝通發(fā)現(xiàn)，學(xué)生其實有很多閃光點，但是學(xué)生不知道如何處理，或者只是輕描淡寫的提及，并不能吸引招生官的眼球。

因為學(xué)生一直苦于GRE成績沒有達到目標學(xué)校的要求，所以在學(xué)生備考的幾個月里，美嘉的老師一直在反復(fù)修改文書，借助學(xué)生的幾段實際教學(xué)經(jīng)歷，把學(xué)生對基礎(chǔ)教育的理解、摯愛、未來的職業(yè)方向都呈現(xiàn)出來，把學(xué)生打造成一個熱愛教育、有相關(guān)學(xué)術(shù)背景、有執(zhí)教經(jīng)驗并且勵志終身獻身教育行業(yè)的申請人。美嘉老師深知：對于標化成績并不突出的學(xué)生，只能用精彩的文書來提升錄取幾率。

直到12月份學(xué)生的GRE成績依然有距離，這個時間已經(jīng)不能再等了，美嘉老師迅速給學(xué)生調(diào)整了一些不需要GRE成績但是也還不錯的學(xué)校，比如南加州大學(xué)，但是我們依然鼓勵學(xué)生去沖擊GRE并沒有達標的夢校威廉瑪麗，我們希望給學(xué)生申請全方面的保障。由于學(xué)生在美國，美嘉的申請過程又是全透明展現(xiàn)給學(xué)生，盡管有時差，但是完全沒有影響申請進度。在美嘉，學(xué)生的申請至上，申請老師安排周末的私人時間來跟學(xué)生敲實申請的每個細節(jié)，有條不紊地遞交。申請遞交前，美嘉老師按照經(jīng)驗，把遞交后可能涉及到的自在線錄視頻、拿到申請?zhí)柡筻]寄紙質(zhì)成績單、準備面試等都提前做了部署。一切都有備而來，佳的材料展現(xiàn)給大學(xué)。

四、定校分析

申請順利遞交后，要求學(xué)生提供英語成績的大學(xué)美嘉老師也一一溝通免除了，但是有一位推薦老師遲遲沒有提交推薦信，這意味著學(xué)生的申請雖然遞交了，但是沒有任何意義。在各自聯(lián)系老師技窮的情況下，果斷臨時更換了一位推薦老師，申請過程中的每一分鐘都很重要，必須爭分奪秒。材料齊全后，很快2個大學(xué)的拒信來了，盡管知道是GRE成績的原因，但是依然很失望。美嘉的老師積極跟申請的大學(xué)互動，終于賓州州立帕克愿意安排面試，可以遠程也可以現(xiàn)場。因為面試的日期學(xué)生有重要的課程，遠程其實也是一個選擇。美嘉老師迅速安排了面試模擬，發(fā)現(xiàn)學(xué)生很難通過視頻的形式展現(xiàn)自己的一面，但是現(xiàn)場的發(fā)揮可能會更好一些。

盡管有5個小時的路程，學(xué)生面試后表達去現(xiàn)場是正確的選擇。雖然威廉瑪麗的錄取通知書在深夜23點如期而至，但是敬業(yè)的美嘉老師也是時間知曉。真的，任何一份錄取都有憑有據(jù)，都是全力拼搏的結(jié)果。其他的錄取我們也靜靜等待著。

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