211院校且低語言成績喜獲美國前30紐約大學計算機錄取
2020/3/17 14:39:11
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來源：美嘉留學
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D同學就讀于北京工業(yè)大學（211院校）計算機專業(yè)，GPA 3.67 4.0、TOEFL 95、GRE 312，獲紐約大學、喬治城大學，錄取專業(yè)計算機碩士。
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D同學就讀于北京工業(yè)大學（211院校）計算機專業(yè)，GPA 3.67 4.0、TOEFL 95、GRE 312，獲紐約大學、喬治城大學，錄取專業(yè)計算機碩士（加7000美元獎學金/年）。
一、選校分析
D同學就讀于北京工業(yè)大學，專業(yè)計算機，在校成績GPA3.67，標化TOEFL95，GRE312（146+166），將于2020年7月份畢業(yè)。學生是經(jīng)美嘉老客戶介紹而來，通過對美嘉公司，美嘉老師及美嘉團隊的了解，及通過多方比較后，信服美嘉老師的專業(yè)度，于是在大三下學期選擇美嘉團隊幫助其辦理留學申請。
申請準備過程中，美嘉團隊督促學生首先保持在校成績良好，并定期約談學生規(guī)劃學習計劃，加強暑期科研項目，安排語言課程考試等。在此過程中，美嘉老師不斷地對學生進行鼓勵，但學生標化一直達不到理想要求，學生準備延期到明年申請。美嘉老師和學生及家長溝通，家長認可美嘉老師所說的，按照現(xiàn)有分數(shù)先申請院校，如果申請的滿意就今年走，不滿意就延期再申一年。這樣，美嘉團隊首批確定3所學校：加州大學洛杉磯分校University of California, Los Angeles，加州大學圣地亞哥分校University of California, San Diego，南加州大學University of Southern California；遞交申請后，再次定校4所：喬治城大學Georgetown University，西北大學Northwestern University，芝加哥大學University of Chicago，紐約大學New York University
二、語言培訓
D同學在課程之前已經(jīng)在其它機構(gòu)里面學習過，所以開始一段時間她報名的是督導班，主要是針對之前所學的方法技巧去匹配大量的練習，孩子在經(jīng)過一段時間的練習之后發(fā)現(xiàn)這些托福里面的有些方法技巧還是沒有學透徹所以開始托福學習的。 在學習完托福之后孩子去考，考到了95分所以就直接啟動了GRE學習，沒有進一步的與托福死磕，主要是時間也不是很充足了。
鑒于托福課程感受不錯，所有的課程都是針對學生的學習情況安排的，GRE課程就直接報名了，所以的課時，孩子和爸爸都沒有特別多的討論，純粹是根據(jù)我們安排來推進，所以后期GRE學習是比較順利的，孩子方法技巧學習起來是比較快的。但是后期出現(xiàn)了一個問題就是GRE報名報不上，孩子一直處于非常焦慮的狀態(tài)怕自己沒有考位。好在找了代報名之后報了兩場間隔比較近的考試，而且托福GRE是交叉著考，孩子壓力非常大。 所以建議大家一定要早準備。
三、申校分析
定校后，美嘉老師開始指導學生具體申請事宜。首先是成績單的認證問題，因為WES認證需要經(jīng)過中國學信網(wǎng)，學信網(wǎng)認證報告出來后再發(fā)WES，認證時間較長，多則2個多月，所以美嘉老師第一時間指導了學生進行WES認證。將所需材料發(fā)給學生，針對性的來準備安排，且按學信網(wǎng)的材料要求（例如掃描件的清晰度）具體告知學生，這種情況下，學生密切配合，第一時間準備材料，完成了提交。
在報告出來后，美嘉老師第一時間發(fā)送給WES，最終認證結(jié)果及時出來，早于申請截止時間，保證了申請材料的完整。其次，在文書準備方面，學生本科階段做了很多專業(yè)相關(guān)的項目，美嘉老師就專業(yè)方面的信息進行了溝通，梳理出專業(yè)含金量最高的項目，來寫進文書中，體現(xiàn)學生的專業(yè)素質(zhì)。學生想法思路比較多，美嘉老師在不斷溝通中，逐漸把握學生特色，最終跟學生定下了文書素材寫作。再次，學生上的課程較多，在選推薦人的問題上，美嘉老師與學生進行了溝通，指導學生申請計算機科學和計算機工程專業(yè)分別用哪個類型推薦人，做到有的放矢。所有這些準備都是為了取得好的錄取結(jié)果。
四、定校分析
3月12日一早美嘉老師就收到D同學紐約大學Computer Engineering的錄取，并獲得每年7000美金的獎學金，學生可以滿意的今年入學了，為學生高興，完美。
五、offer展示
六、客戶微信感言
更多留學問題，聯(lián)系美嘉小助手微信：meijiaedu2006
一、選校分析
D同學就讀于北京工業(yè)大學，專業(yè)計算機，在校成績GPA3.67，標化TOEFL95，GRE312（146+166），將于2020年7月份畢業(yè)。學生是經(jīng)美嘉老客戶介紹而來，通過對美嘉公司，美嘉老師及美嘉團隊的了解，及通過多方比較后，信服美嘉老師的專業(yè)度，于是在大三下學期選擇美嘉團隊幫助其辦理留學申請。
申請準備過程中，美嘉團隊督促學生首先保持在校成績良好，并定期約談學生規(guī)劃學習計劃，加強暑期科研項目，安排語言課程考試等。在此過程中，美嘉老師不斷地對學生進行鼓勵，但學生標化一直達不到理想要求，學生準備延期到明年申請。美嘉老師和學生及家長溝通，家長認可美嘉老師所說的，按照現(xiàn)有分數(shù)先申請院校，如果申請的滿意就今年走，不滿意就延期再申一年。這樣，美嘉團隊首批確定3所學校：加州大學洛杉磯分校University of California, Los Angeles，加州大學圣地亞哥分校University of California, San Diego，南加州大學University of Southern California；遞交申請后，再次定校4所：喬治城大學Georgetown University，西北大學Northwestern University，芝加哥大學University of Chicago，紐約大學New York University
二、語言培訓
D同學在課程之前已經(jīng)在其它機構(gòu)里面學習過，所以開始一段時間她報名的是督導班，主要是針對之前所學的方法技巧去匹配大量的練習，孩子在經(jīng)過一段時間的練習之后發(fā)現(xiàn)這些托福里面的有些方法技巧還是沒有學透徹所以開始托福學習的。 在學習完托福之后孩子去考，考到了95分所以就直接啟動了GRE學習，沒有進一步的與托福死磕，主要是時間也不是很充足了。
鑒于托福課程感受不錯，所有的課程都是針對學生的學習情況安排的，GRE課程就直接報名了，所以的課時，孩子和爸爸都沒有特別多的討論，純粹是根據(jù)我們安排來推進，所以后期GRE學習是比較順利的，孩子方法技巧學習起來是比較快的。但是后期出現(xiàn)了一個問題就是GRE報名報不上，孩子一直處于非常焦慮的狀態(tài)怕自己沒有考位。好在找了代報名之后報了兩場間隔比較近的考試，而且托福GRE是交叉著考，孩子壓力非常大。 所以建議大家一定要早準備。
三、申校分析
定校后，美嘉老師開始指導學生具體申請事宜。首先是成績單的認證問題，因為WES認證需要經(jīng)過中國學信網(wǎng)，學信網(wǎng)認證報告出來后再發(fā)WES，認證時間較長，多則2個多月，所以美嘉老師第一時間指導了學生進行WES認證。將所需材料發(fā)給學生，針對性的來準備安排，且按學信網(wǎng)的材料要求（例如掃描件的清晰度）具體告知學生，這種情況下，學生密切配合，第一時間準備材料，完成了提交。
在報告出來后，美嘉老師第一時間發(fā)送給WES，最終認證結(jié)果及時出來，早于申請截止時間，保證了申請材料的完整。其次，在文書準備方面，學生本科階段做了很多專業(yè)相關(guān)的項目，美嘉老師就專業(yè)方面的信息進行了溝通，梳理出專業(yè)含金量最高的項目，來寫進文書中，體現(xiàn)學生的專業(yè)素質(zhì)。學生想法思路比較多，美嘉老師在不斷溝通中，逐漸把握學生特色，最終跟學生定下了文書素材寫作。再次，學生上的課程較多，在選推薦人的問題上，美嘉老師與學生進行了溝通，指導學生申請計算機科學和計算機工程專業(yè)分別用哪個類型推薦人，做到有的放矢。所有這些準備都是為了取得好的錄取結(jié)果。
四、定校分析
3月12日一早美嘉老師就收到D同學紐約大學Computer Engineering的錄取，并獲得每年7000美金的獎學金，學生可以滿意的今年入學了，為學生高興，完美。
五、offer展示
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