211院校且低語(yǔ)言成績(jī)喜獲美國(guó)前30紐約大學(xué)計(jì)算機(jī)錄取
2020/3/17 14:39:11
標(biāo)簽:
來(lái)源：美嘉留學(xué)
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來(lái)源：美嘉留學(xué)
導(dǎo)讀：
D同學(xué)就讀于北京工業(yè)大學(xué)（211院校）計(jì)算機(jī)專業(yè)，GPA 3.67 4.0、TOEFL 95、GRE 312，獲紐約大學(xué)、喬治城大學(xué)，錄取專業(yè)計(jì)算機(jī)碩士。
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D同學(xué)就讀于北京工業(yè)大學(xué)（211院校）計(jì)算機(jī)專業(yè)，GPA 3.67 4.0、TOEFL 95、GRE 312，獲紐約大學(xué)、喬治城大學(xué)，錄取專業(yè)計(jì)算機(jī)碩士（加7000美元獎(jiǎng)學(xué)金/年）。
一、選校分析
D同學(xué)就讀于北京工業(yè)大學(xué)，專業(yè)計(jì)算機(jī)，在校成績(jī)GPA3.67，標(biāo)化TOEFL95，GRE312（146+166），將于2020年7月份畢業(yè)。學(xué)生是經(jīng)美嘉老客戶介紹而來(lái)，通過(guò)對(duì)美嘉公司，美嘉老師及美嘉團(tuán)隊(duì)的了解，及通過(guò)多方比較后，信服美嘉老師的專業(yè)度，于是在大三下學(xué)期選擇美嘉團(tuán)隊(duì)幫助其辦理留學(xué)申請(qǐng)。
申請(qǐng)準(zhǔn)備過(guò)程中，美嘉團(tuán)隊(duì)督促學(xué)生首先保持在校成績(jī)良好，并定期約談學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)暑期科研項(xiàng)目，安排語(yǔ)言課程考試等。在此過(guò)程中，美嘉老師不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，但學(xué)生標(biāo)化一直達(dá)不到理想要求，學(xué)生準(zhǔn)備延期到明年申請(qǐng)。美嘉老師和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)認(rèn)可美嘉老師所說(shuō)的，按照現(xiàn)有分?jǐn)?shù)先申請(qǐng)?jiān)盒?，如果申?qǐng)的滿意就今年走，不滿意就延期再申一年。這樣，美嘉團(tuán)隊(duì)首批確定3所學(xué)校：加州大學(xué)洛杉磯分校University of California, Los Angeles，加州大學(xué)圣地亞哥分校University of California, San Diego，南加州大學(xué)University of Southern California；遞交申請(qǐng)后，再次定校4所：?jiǎn)讨纬谴髮W(xué)Georgetown University，西北大學(xué)Northwestern University，芝加哥大學(xué)University of Chicago，紐約大學(xué)New York University
二、語(yǔ)言培訓(xùn)
D同學(xué)在課程之前已經(jīng)在其它機(jī)構(gòu)里面學(xué)習(xí)過(guò)，所以開(kāi)始一段時(shí)間她報(bào)名的是督導(dǎo)班，主要是針對(duì)之前所學(xué)的方法技巧去匹配大量的練習(xí)，孩子在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)之后發(fā)現(xiàn)這些托福里面的有些方法技巧還是沒(méi)有學(xué)透徹所以開(kāi)始托福學(xué)習(xí)的。 在學(xué)習(xí)完托福之后孩子去考，考到了95分所以就直接啟動(dòng)了GRE學(xué)習(xí)，沒(méi)有進(jìn)一步的與托福死磕，主要是時(shí)間也不是很充足了。
鑒于托福課程感受不錯(cuò)，所有的課程都是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況安排的，GRE課程就直接報(bào)名了，所以的課時(shí)，孩子和爸爸都沒(méi)有特別多的討論，純粹是根據(jù)我們安排來(lái)推進(jìn)，所以后期GRE學(xué)習(xí)是比較順利的，孩子方法技巧學(xué)習(xí)起來(lái)是比較快的。但是后期出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題就是GRE報(bào)名報(bào)不上，孩子一直處于非常焦慮的狀態(tài)怕自己沒(méi)有考位。好在找了代報(bào)名之后報(bào)了兩場(chǎng)間隔比較近的考試，而且托福GRE是交叉著考，孩子壓力非常大。 所以建議大家一定要早準(zhǔn)備。
三、申校分析
定校后，美嘉老師開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生具體申請(qǐng)事宜。首先是成績(jī)單的認(rèn)證問(wèn)題，因?yàn)閃ES認(rèn)證需要經(jīng)過(guò)中國(guó)學(xué)信網(wǎng)，學(xué)信網(wǎng)認(rèn)證報(bào)告出來(lái)后再發(fā)WES，認(rèn)證時(shí)間較長(zhǎng)，多則2個(gè)多月，所以美嘉老師第一時(shí)間指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行WES認(rèn)證。將所需材料發(fā)給學(xué)生，針對(duì)性的來(lái)準(zhǔn)備安排，且按學(xué)信網(wǎng)的材料要求（例如掃描件的清晰度）具體告知學(xué)生，這種情況下，學(xué)生密切配合，第一時(shí)間準(zhǔn)備材料，完成了提交。
在報(bào)告出來(lái)后，美嘉老師第一時(shí)間發(fā)送給WES，最終認(rèn)證結(jié)果及時(shí)出來(lái)，早于申請(qǐng)截止時(shí)間，保證了申請(qǐng)材料的完整。其次，在文書(shū)準(zhǔn)備方面，學(xué)生本科階段做了很多專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目，美嘉老師就專業(yè)方面的信息進(jìn)行了溝通，梳理出專業(yè)含金量最高的項(xiàng)目，來(lái)寫(xiě)進(jìn)文書(shū)中，體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)生想法思路比較多，美嘉老師在不斷溝通中，逐漸把握學(xué)生特色，最終跟學(xué)生定下了文書(shū)素材寫(xiě)作。再次，學(xué)生上的課程較多，在選推薦人的問(wèn)題上，美嘉老師與學(xué)生進(jìn)行了溝通，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)算機(jī)工程專業(yè)分別用哪個(gè)類(lèi)型推薦人，做到有的放矢。所有這些準(zhǔn)備都是為了取得好的錄取結(jié)果。
四、定校分析
3月12日一早美嘉老師就收到D同學(xué)紐約大學(xué)Computer Engineering的錄取，并獲得每年7000美金的獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生可以滿意的今年入學(xué)了，為學(xué)生高興，完美。
五、offer展示
六、客戶微信感言
更多留學(xué)問(wèn)題，聯(lián)系美嘉小助手微信：meijiaedu2006
一、選校分析
D同學(xué)就讀于北京工業(yè)大學(xué)，專業(yè)計(jì)算機(jī)，在校成績(jī)GPA3.67，標(biāo)化TOEFL95，GRE312（146+166），將于2020年7月份畢業(yè)。學(xué)生是經(jīng)美嘉老客戶介紹而來(lái)，通過(guò)對(duì)美嘉公司，美嘉老師及美嘉團(tuán)隊(duì)的了解，及通過(guò)多方比較后，信服美嘉老師的專業(yè)度，于是在大三下學(xué)期選擇美嘉團(tuán)隊(duì)幫助其辦理留學(xué)申請(qǐng)。
申請(qǐng)準(zhǔn)備過(guò)程中，美嘉團(tuán)隊(duì)督促學(xué)生首先保持在校成績(jī)良好，并定期約談學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)暑期科研項(xiàng)目，安排語(yǔ)言課程考試等。在此過(guò)程中，美嘉老師不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，但學(xué)生標(biāo)化一直達(dá)不到理想要求，學(xué)生準(zhǔn)備延期到明年申請(qǐng)。美嘉老師和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)認(rèn)可美嘉老師所說(shuō)的，按照現(xiàn)有分?jǐn)?shù)先申請(qǐng)?jiān)盒?，如果申?qǐng)的滿意就今年走，不滿意就延期再申一年。這樣，美嘉團(tuán)隊(duì)首批確定3所學(xué)校：加州大學(xué)洛杉磯分校University of California, Los Angeles，加州大學(xué)圣地亞哥分校University of California, San Diego，南加州大學(xué)University of Southern California；遞交申請(qǐng)后，再次定校4所：?jiǎn)讨纬谴髮W(xué)Georgetown University，西北大學(xué)Northwestern University，芝加哥大學(xué)University of Chicago，紐約大學(xué)New York University
二、語(yǔ)言培訓(xùn)
D同學(xué)在課程之前已經(jīng)在其它機(jī)構(gòu)里面學(xué)習(xí)過(guò)，所以開(kāi)始一段時(shí)間她報(bào)名的是督導(dǎo)班，主要是針對(duì)之前所學(xué)的方法技巧去匹配大量的練習(xí)，孩子在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)之后發(fā)現(xiàn)這些托福里面的有些方法技巧還是沒(méi)有學(xué)透徹所以開(kāi)始托福學(xué)習(xí)的。 在學(xué)習(xí)完托福之后孩子去考，考到了95分所以就直接啟動(dòng)了GRE學(xué)習(xí)，沒(méi)有進(jìn)一步的與托福死磕，主要是時(shí)間也不是很充足了。
鑒于托福課程感受不錯(cuò)，所有的課程都是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況安排的，GRE課程就直接報(bào)名了，所以的課時(shí)，孩子和爸爸都沒(méi)有特別多的討論，純粹是根據(jù)我們安排來(lái)推進(jìn)，所以后期GRE學(xué)習(xí)是比較順利的，孩子方法技巧學(xué)習(xí)起來(lái)是比較快的。但是后期出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題就是GRE報(bào)名報(bào)不上，孩子一直處于非常焦慮的狀態(tài)怕自己沒(méi)有考位。好在找了代報(bào)名之后報(bào)了兩場(chǎng)間隔比較近的考試，而且托福GRE是交叉著考，孩子壓力非常大。 所以建議大家一定要早準(zhǔn)備。
三、申校分析
定校后，美嘉老師開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生具體申請(qǐng)事宜。首先是成績(jī)單的認(rèn)證問(wèn)題，因?yàn)閃ES認(rèn)證需要經(jīng)過(guò)中國(guó)學(xué)信網(wǎng)，學(xué)信網(wǎng)認(rèn)證報(bào)告出來(lái)后再發(fā)WES，認(rèn)證時(shí)間較長(zhǎng)，多則2個(gè)多月，所以美嘉老師第一時(shí)間指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行WES認(rèn)證。將所需材料發(fā)給學(xué)生，針對(duì)性的來(lái)準(zhǔn)備安排，且按學(xué)信網(wǎng)的材料要求（例如掃描件的清晰度）具體告知學(xué)生，這種情況下，學(xué)生密切配合，第一時(shí)間準(zhǔn)備材料，完成了提交。
在報(bào)告出來(lái)后，美嘉老師第一時(shí)間發(fā)送給WES，最終認(rèn)證結(jié)果及時(shí)出來(lái)，早于申請(qǐng)截止時(shí)間，保證了申請(qǐng)材料的完整。其次，在文書(shū)準(zhǔn)備方面，學(xué)生本科階段做了很多專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目，美嘉老師就專業(yè)方面的信息進(jìn)行了溝通，梳理出專業(yè)含金量最高的項(xiàng)目，來(lái)寫(xiě)進(jìn)文書(shū)中，體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)生想法思路比較多，美嘉老師在不斷溝通中，逐漸把握學(xué)生特色，最終跟學(xué)生定下了文書(shū)素材寫(xiě)作。再次，學(xué)生上的課程較多，在選推薦人的問(wèn)題上，美嘉老師與學(xué)生進(jìn)行了溝通，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)算機(jī)工程專業(yè)分別用哪個(gè)類(lèi)型推薦人，做到有的放矢。所有這些準(zhǔn)備都是為了取得好的錄取結(jié)果。
四、定校分析
3月12日一早美嘉老師就收到D同學(xué)紐約大學(xué)Computer Engineering的錄取，并獲得每年7000美金的獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生可以滿意的今年入學(xué)了，為學(xué)生高興，完美。
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