“中國學(xué)生的秘密武器是什么？”這個(gè)疑問連日來成為西方許多教育界人士及學(xué)生家長(zhǎng)的“心病”?？偛课挥诜▏慕?jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織3日公布2012年“國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目”的測(cè)試結(jié)果，在65個(gè)參與測(cè)試的及地區(qū)中，中國上海學(xué)生連續(xù)第二次高居榜首。相比排名普遍靠前的東亞及地區(qū)，美英法等西方教育強(qiáng)國很沒面子。這個(gè)“國際教育方面有影響力的排名”猶如一把魔劍刺到一些西方分析人士的心底，在批判本國教育“失敗”的同時(shí)，他們更好奇中國學(xué)生“成功”的秘訣----是因?yàn)榻逃降奶岣撸€是源自“考試機(jī)器的錘煉”，抑或是出自“虎媽”的調(diào)教？中國“學(xué)霸”有沒有值得西方學(xué)習(xí)的地方？雖然說法不一，但西方對(duì)中國“學(xué)霸”可能改變未來競(jìng)爭(zhēng)格局的擔(dān)憂卻頗為真實(shí)。有媒體想起奧巴馬3年前那句強(qiáng)調(diào)面臨中印競(jìng)爭(zhēng)的話：“‘衛(wèi)星時(shí)刻’又回來了。”而路透社則援引經(jīng)合組織教育導(dǎo)師的話稱：“今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì)?！?br/>

“勤奮的亞洲學(xué)生稱霸性考試”，《華盛頓郵報(bào)》5日以此為題總結(jié)經(jīng)合組織“國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目”(PISA)的測(cè)試結(jié)果。共65個(gè)及地區(qū)的大約51萬名15歲學(xué)生參加了2012年的PISA 測(cè)試，評(píng)估內(nèi)容分為數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀三項(xiàng)。結(jié)果中國上海學(xué)生在三項(xiàng)測(cè)試中均排名首位。另外中國香港、新加坡、中國臺(tái)灣、日本、韓國等地的學(xué)生也都名列前茅。美國學(xué)生則在各科考試中都未進(jìn)入20強(qiáng)。英國廣播公司稱，3年一次的PISA是經(jīng)合組織舉辦的、目前規(guī)模大的中等教育比較測(cè)試。這一比較教育系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試結(jié)果，已成為國際教育方面有影響力的排名。上海學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)達(dá)到613分，平均分為494，上海中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)高出了經(jīng)合組織平均標(biāo)準(zhǔn)3個(gè)年級(jí)。

測(cè)試結(jié)果隨即在一些成績(jī)不好的西方引發(fā)觸動(dòng)。美國《基督教科學(xué)箴言報(bào)》稱，美國學(xué)生在閱讀和科學(xué)方面成績(jī)中上，但數(shù)學(xué)成績(jī)令人絕望。在參賽的65個(gè)和地區(qū)中，有29個(gè)在數(shù)學(xué)方面勝過美國，上次美國還是24名。美國教育部長(zhǎng)鄧肯表示，這種結(jié)果描繪出美國“教育停滯的畫面”。他說：“這不符合我們希望擁有上受教育好、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的勞動(dòng)者的期望。”許多人則批判美國教育政策失敗。美國教育和經(jīng)濟(jì)中心主席馬克?圖克說：“現(xiàn)行的教育改革破產(chǎn)了?！泵绹處熉?lián)合會(huì)主席蘭迪?溫加滕說：“悲哀的是，我們的忽視了高分的經(jīng)驗(yàn)，這些極為尊重公共教育……”

同樣受到觸動(dòng)的還有英法等歐洲。法國國際廣播電臺(tái)5日稱，法國中學(xué)生的數(shù)學(xué)能力排名下降，引發(fā)法國媒體和各方面的重視。曾經(jīng)當(dāng)過德語老師的法國總理艾羅表示：“這對(duì)那些說一切都好沒什么好改的人是一記重?fù)?，我們要把教育改革?jiān)持到底。”法國教育部長(zhǎng)貝勇則稱：“排名下降令人焦慮，不能接受。這是法國右派執(zhí)政10年的惡果之一，是他們削減了8萬中小學(xué)教職?！?/p>

“傳統(tǒng)教育大國”英國的測(cè)試結(jié)果同樣令人尷尬。英國沒有任何科目進(jìn)入前20名，數(shù)學(xué)排名26，閱讀排名23，位居中等。英國議會(huì)為此特意開會(huì)討論對(duì)策，天空電視臺(tái)援引英國教育[微博]大臣戈夫的話說，這項(xiàng)測(cè)試結(jié)果顯示，英國迫切需要進(jìn)行教學(xué)改革。英國廣播公司稱，測(cè)試結(jié)果說明，考慮到經(jīng)濟(jì)繁榮和教育發(fā)展的正比關(guān)系，在所有其他因素不變的情況下，西方和發(fā)展中的人均財(cái)富差距今后將繼續(xù)減小。英國學(xué)生與上海學(xué)生數(shù)學(xué)能力的差距達(dá)到驚人的24%，這種差距就好比英國AFC溫布爾登足球隊(duì)與西班牙巴塞羅那足球隊(duì)之間的差距，幾乎是無法彌補(bǔ)的。

“歐洲應(yīng)該反思”，德國歐洲通訊社5日以此為題說，歐洲學(xué)生成績(jī)?cè)谙陆?，甚至北歐也大不如前，芬蘭媒體感嘆自己不再是“教育仙境”。東亞經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，與對(duì)教育的重視不無關(guān)系，歐洲到了醒悟的時(shí)候了。不過路透社稱，歐洲有些表現(xiàn)良好，瑞士和荷蘭進(jìn)入前10名，德國和波蘭進(jìn)步明顯。

“中國在學(xué)生評(píng)測(cè)體系中作弊”，美國《時(shí)代》周刊網(wǎng)站4日以此為題稱，中國學(xué)生成績(jī)突出，但值得注意的是，這個(gè)排行榜中中國的情況非常獨(dú)特，中國在榜上跟美國、俄羅斯、德國、澳大利亞等國不一樣，并不是作為一個(gè)出現(xiàn)的。其他的評(píng)測(cè)針對(duì)的都是學(xué)生的表現(xiàn)，但中地的評(píng)估只涵蓋上海市。而上海的教育狀況大大優(yōu)于中國其他地區(qū)，此外富裕的上海家長(zhǎng)會(huì)為學(xué)生課外補(bǔ)課花費(fèi)大量金錢，補(bǔ)課費(fèi)甚至超出其他地方一名普通工人一年的收入。

對(duì)此，經(jīng)合組織國際教育評(píng)估項(xiàng)目導(dǎo)師施萊克爾也做出澄清?！都~約時(shí)報(bào)》4日稱，施萊克爾表示，不能認(rèn)為上海代表中國，“我認(rèn)為拿上海跟美國比較沒有意義，但可以拿上海與馬薩諸塞州比，也可以拿上海跟大小類似的歐洲比”。也有人質(zhì)疑上海樣本的選擇，雖然這座城市擁有大量的中產(chǎn)階級(jí)，也有眾多農(nóng)民工，他們的子女大多只能上質(zhì)量差的學(xué)校。施萊克爾就此解釋說，測(cè)評(píng)已經(jīng)將學(xué)校質(zhì)量的不同納入考慮之中，以澳大利亞教育研究委員會(huì)為主的評(píng)估機(jī)構(gòu)從上海200多所重點(diǎn)學(xué)校和民辦學(xué)校隨機(jī)抽選了6374名學(xué)生參加測(cè)試。