當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，一直以來加拿大以基礎(chǔ)教育和高等教育品質(zhì)認(rèn)可度高的之一吸引著眾多的學(xué)子前來留學(xué)鍍金。 美嘉導(dǎo)師介紹，留學(xué)并不是一個(gè)非黑即白的事，它既不是逃避高考競爭的“捷徑”，也不是求職應(yīng)聘的“萬金油”，說到底，關(guān)鍵要看是否適合自己。

就網(wǎng)上熱帖“我的孩子必須出國”引發(fā)的爭議，推出了特別策劃“父母該不該送孩子出國留學(xué)之‘母親篇’”，留學(xué)生媽媽不同的想法和經(jīng)歷，引起了各界熱烈反響。今天，我們將延續(xù)上期的話題，再推出“孩子篇”，希望通過曾經(jīng)和正在出國留學(xué)的學(xué)生故事，給大家?guī)砀娴牧私夂退伎肌?/p>

留學(xué)并不是一個(gè)非黑即白的事，它既不是逃避高考競爭的“捷徑”，也不是求職應(yīng)聘的“萬金油”，說到底，關(guān)鍵要看是否適合自己。

有些人留學(xué)，考慮更多的是就業(yè)形勢和未來的專業(yè)發(fā)展，學(xué)歷是塊“敲門磚”，而且“磚”的分量也決定門檻的高低。但在出國留學(xué)的背后，有著文化背景、教育制度等多方面的差異，加上陌生環(huán)境、語言能力等的適應(yīng)問題等，都是很多留學(xué)生包括其家長都未曾考慮到的。

以下是留學(xué)生的親身經(jīng)歷，雖然他們出國的階段和目的各異，面對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力也各有不同。但他們有一個(gè)共同的觀點(diǎn)——無論是否留學(xué)，好是孩子自己選擇自己負(fù)責(zé)，能讓生活幸福和諧，就好。

故事

海外歸來的待業(yè)青年的孤獨(dú)和心酸國外大學(xué)“寬進(jìn)嚴(yán)出”，絕不是逃避競爭的“捷徑”

據(jù)2014年6月發(fā)布的《中國低齡留學(xué)生研究報(bào)告》介紹，出國讀高中和本科的學(xué)生群體中，有三成是去美國，其次是澳大利亞和加拿大，各占20%。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年-2013年的8年間，中國赴美就讀私立高中的留學(xué)生大幅增加。

劉某早在15歲時(shí)便在父母的勸說下去了加拿大讀高中?，F(xiàn)在，出國留學(xué)越來越趨于低齡化。在中國，很多家長在孩子上初中的時(shí)候就開始為孩子做留學(xué)規(guī)劃了，劉某便是其中一位。

她1987年出生，同樣是家中獨(dú)女，在中國北方的一個(gè)二線城市長大。一直到初中，她的學(xué)習(xí)成績都處于中游，并沒有如愿考上省重點(diǎn)高中，于是父母開始謀劃讓她出國?！拔也幌矚g的教育方式，出國也是很多學(xué)生夢寐以求的夢想。當(dāng)我得知我可以到加拿大留學(xué)時(shí)，一度天真地認(rèn)為，那里的就好似童話一般，一切都會比先進(jìn)和優(yōu)越，學(xué)習(xí)壓力也不會像在這么大，生活和學(xué)習(xí)一定會是無憂無慮、豐富多彩的?！?002年，那時(shí)候劉某只有15歲，毫不猶豫地答應(yīng)了父母的安排。她對留學(xué)生的印象只是通過《北京人在紐約》以及當(dāng)時(shí)有限的留學(xué)雜志模糊構(gòu)建的“幻象”。

劉某在加拿大居住在位于多倫多附近的一個(gè)人口只有10萬多的小城里。“我當(dāng)時(shí)住在父母朋友的家里，在附近的一所高中讀10年級。談到學(xué)校的印象，“是很古典的校園，課堂很小，只有不到20個(gè)人，氣氛倒是很自由活躍，但周圍全是老外的面孔，全部都用英語交流?！币荒曛?，為了不再麻煩朋友，她在一個(gè)西人家租了一間房子，由于父母不在身邊，所有的事情都需要自己去打理，加上緊張的學(xué)習(xí)和外界帶來的壓力，那段時(shí)間每天過得都很緊張?！?/p>

由于生活節(jié)奏一下子變快，為節(jié)省時(shí)間，她不得不常常吃一些現(xiàn)成食品。但對于西餐，偶爾吃一頓還可以，吃多了，也不習(xí)慣，長久下來，劉某開始對國外的生活感到厭倦，但她又不敢對父母說自己想放棄繼續(xù)在國外讀大學(xué)的決定，“那樣周圍的同學(xué)和親戚們會用怎樣的眼光看我？”兩年后，她硬著頭皮申請了一所加拿大的大學(xué)，“但我知道加拿大的大學(xué)都是‘寬進(jìn)嚴(yán)出’的，我其實(shí)一點(diǎn)堅(jiān)持下去的信心都沒有，只是覺得不能辜負(fù)了父母的錢和他們的期望。”

在國外，孤獨(dú)、無助實(shí)在是太明顯了，這讓劉某一直處于一種非常矛盾的狀態(tài)中——一方面沒有時(shí)間可以浪費(fèi)，因?yàn)檫€有一大堆英文要背、資料要看，畢竟自己的英文水平并不算好，她想做給自己看，逼自己一把，給父母、給親戚、給朋友看看；另一方面，她找不到人傾訴，開始喝酒、逃課，過著“不知道明天該怎么辦”的生活，一直到一年零四個(gè)月后，她因?yàn)槌銮诼什粔颍盏搅藝?yán)厲的懲罰——注銷簽證，被逐回國。那是2006年，劉某剛過19歲。她只能疲倦地拖著箱子回了國，里面沒有文憑，沒有居留證明，變成一個(gè)海外歸來的待業(yè)青年。

對于女兒這樣的留學(xué)結(jié)果，父母是始料未及的，“我們沒有想到她一個(gè)人在國外完全不能適應(yīng)，或許當(dāng)初她母親跟隨過去會好一些。但我倆都是常年在外打拼的生意人，我們只希望她能夠安心學(xué)習(xí)，不要分心去打工，畢竟一個(gè)女孩子，我們也放心。但話又說回來，如果我和她媽媽不去工作，哪里給她生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)呢？這是個(gè)非常兩難的問題?！?/p>

回國后的劉某后來是否重新參加了高考，還是直接就業(yè)，她沒有告訴記者?，F(xiàn)在她已經(jīng)結(jié)婚生子，依然生活在自己長大的城市、陪伴在父母身邊，那段并不開心的留學(xué)生活仿佛只是一段插曲。當(dāng)我問起時(shí)，她反倒輕松地說：“可能我真的做了個(gè)‘反面教材’，之所以愿意把那段回憶拿出來說，只想告訴父母們，在我們的判斷能力還不成熟的情況下，不要輕易替我們做決定。因?yàn)橐趪馊淌芄陋?dú)、寂寞、恐懼的，是我們自己，為自己的未來負(fù)責(zé)的也只有我們自己。”

希望上述信息對大家有所幫助，更多留學(xué)資訊請咨詢美嘉導(dǎo)師。