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中國小留學(xué)出國留學(xué)存在誤區(qū)

2017/11/11 12:31:38 標(biāo)簽:  來源:美嘉留學(xué)
導(dǎo)讀: 現(xiàn)在有一種潮流,以為越早出去留學(xué)越好,越早出去今后越能申請到好的大學(xué),美嘉專家提醒這是非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。這其實(shí)有一個(gè)前提條件,只有英語基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)能力、社交能力和融入不同文化能力強(qiáng),生活自理能力過硬的學(xué)生,才能很快適應(yīng)高強(qiáng)度的、與中國不同的美國式高中學(xué)習(xí)和社會環(huán)境,并且取得好成績,最終被名校錄取。 在線咨詢

現(xiàn)在有一種潮流,以為越早出去留學(xué)越好,越早出去今后越能申請到好的大學(xué),美嘉導(dǎo)師提醒這是非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。這其實(shí)有一個(gè)前提條件,只有英語基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)能力、社交能力和融入不同文化能力強(qiáng),生活自理能力過硬的學(xué)生,才能很快適應(yīng)高強(qiáng)度的、與中國不同的美國式高中學(xué)習(xí)和社會環(huán)境,并且取得好成績,終被名校錄取。


中國學(xué)生出國前一般只知道美國大學(xué)的排名,而不了解美國大學(xué)的具體情況,對留學(xué)準(zhǔn)備不充足。很多人不知道,在美國讀書會那么苦,尤其是在美國讀本科。


拿到offer只是留學(xué)生涯一個(gè)新的開始,要避免“被留學(xué)”,更需要在學(xué)術(shù)政策、文化適應(yīng)、自我規(guī)劃等方面做好準(zhǔn)備。


進(jìn)入9月,新一輪的留學(xué)申請拉開帷幕??粗磉呁瑢W(xué)紛紛準(zhǔn)備出國,原本沒有留學(xué)計(jì)劃的李想,也按捺不住了。在某外國語學(xué)校就讀高三的他,近日在母親的陪同下,慕名來到北京某留學(xué)機(jī)構(gòu),請留學(xué)導(dǎo)師量身打造突擊留學(xué)方案。


如今,出國留學(xué)已經(jīng)不再是遙不可及的愿望,越來越多的家庭有財(cái)力支持孩子出國讀書,并且出現(xiàn)了低齡化的趨勢。然而,在日益高漲的留學(xué)熱潮中,有一些學(xué)生既不知道為什么要出國,對海外學(xué)習(xí)生活也沒有做好準(zhǔn)備,就“不明不白”地出了國。


從早前的渴望走出去,到而今學(xué)成歸來的就業(yè)難,面對外就業(yè)形勢的趨緊,還能秉持“以始為終”的心態(tài),只將跨出國門作為留學(xué)成功與否的標(biāo)志?采訪中,相關(guān)導(dǎo)師提醒,走出“被留學(xué)”的尷尬,不但要規(guī)劃如何走進(jìn)國外大學(xué)的校門,更要好好思考,是否具備充分的實(shí)力能順利走出校門,需要更多“知己知彼”的了解與遠(yuǎn)見。


越早出國越有機(jī)會進(jìn)入好學(xué)校?


“海外軍團(tuán)”申請大學(xué)未必有優(yōu)勢


來自美聯(lián)社的數(shù)據(jù)顯示,2013年秋季,美國共簽發(fā)了31889個(gè)赴美讀高中的學(xué)生簽證,而在2005年,這一數(shù)據(jù)只有639個(gè),幾乎增長了50倍。目前,中國已經(jīng)超過韓國成為到美國讀高中的大生源國。


留學(xué)低齡化這一新趨勢的背后,不僅是中庭經(jīng)濟(jì)水平的提升,更多的是對優(yōu)質(zhì)教育資源的期待。很多高中生不愿面對繁重的課業(yè)壓力,而被迫放棄課外活動(dòng)機(jī)會。不少有留學(xué)意向的家庭,望子成龍心切,他們相信,“早起的鳥兒有食吃”,越早出國讀書,會有更多的機(jī)會去夢寐以求的學(xué)校。


然而,事實(shí)是這樣嗎?


著名美國教育與職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師、燕定美中教育創(chuàng)始人高燕定指出,很多人認(rèn)為在美國上高中,申請大學(xué)時(shí)會更有競爭力,但實(shí)際上,現(xiàn)在申請美國名校,競爭越來越激烈,高中即在美國就讀學(xué)生組成的所謂“海外軍團(tuán)”并不具有優(yōu)勢,相反可能處于劣勢。


高燕定作為獨(dú)立升學(xué)顧問,在旅美的20多年里,他深入了解美國教育的深層內(nèi)涵,熟知美國大學(xué)錄取要求和申請技巧,在他看來,申請美國大學(xué)有四個(gè)因素是必須考慮的,即在校成績、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、課外活動(dòng)和申請材料,但就這幾個(gè)方面而言,“海外軍團(tuán)”都不占優(yōu)勢。


因?yàn)槭苡⒄Z水平和不同教育環(huán)境影響,學(xué)生剛到國外就讀時(shí),學(xué)習(xí)成績普遍不如在時(shí)那么好。國外高中課程量很大,可能比讀高中還辛苦,根本沒有很多時(shí)間單獨(dú)準(zhǔn)備SAT(學(xué)術(shù)能力評估測試,俗稱“美國高考”)等標(biāo)準(zhǔn)化考試,并且美國高中沒有SAT備考的安排,老師也普遍不認(rèn)同通過培訓(xùn)和練習(xí)可以提高SAT成績的觀點(diǎn),使得在美國的高中生普遍沒有強(qiáng)烈的意識要投入很多時(shí)間準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試,學(xué)生考SAT憑借的是平時(shí)學(xué)校里學(xué)的知識的積累,考前只做很少的訓(xùn)練,很多學(xué)生甚至考前根本不做練習(xí)。這樣的“高考文化”很大地影響了名校申請至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),使得同等學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,在美國上高中的考SAT,可能比在上學(xué)的學(xué)生考得更低。


此外,中國學(xué)生去美國上高中,基本上都是去的私立中學(xué),而很多美國私立中學(xué)都在小地方,并沒有很多資源可供學(xué)生開展課外活動(dòng)。


高燕定提醒說,現(xiàn)在有一種潮流,以為越早出去留學(xué)越好,越早出去今后越能申請到好的大學(xué),這是非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。廣大學(xué)生和家長一定要清楚,這其實(shí)有一個(gè)前提條件,只有英語基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)能力、社交能力和融入不同文化能力強(qiáng),生活自理能力過硬的學(xué)生,才能很快適應(yīng)高強(qiáng)度的、與中國不同的美國式高中學(xué)習(xí)和社會環(huán)境,并且取得好成績,終被名校錄取。反之,那些誤入“被留學(xué)”困境的學(xué)生,因?yàn)樯鲜雒I暾埖膸醉?xiàng)重要元素的缺失,更不容易被名校錄取。很多出國上高中的學(xué)生和家長完全沒有想到自己竟然一手釀成“早出國反而上不到好大學(xué)”這樣有違初衷的結(jié)果。


“沃頓爸爸”陳偉在美國生活20多年,親自走訪過百余所美國院校,他也直言,越早出國與越有機(jī)會進(jìn)入夢想學(xué)校不一定成正比關(guān)系,盡管中國留學(xué)生在數(shù)學(xué)和閱讀科目上都比美國學(xué)生有優(yōu)勢,但是在“軟實(shí)力”上卻略遜一籌,例如批判思維和與人溝通的能力。


出國的早晚是家庭的個(gè)性化需求,但什么時(shí)間更好,則是見仁見智的選擇,需要考慮很多方面的問題,包括學(xué)生的獨(dú)立生活能力、寄宿家庭的選擇、學(xué)生的安全問題、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)術(shù)情況、學(xué)校的規(guī)模以及國際學(xué)生比例等,所有考慮好參考美國的原始信息,不建議參考有經(jīng)濟(jì)利益的“軟廣告”介紹。


在今年的留學(xué)申請中,確實(shí)出現(xiàn)了不少高中在美國學(xué)習(xí)、申請美國大學(xué)的中國學(xué)生,這些學(xué)生當(dāng)中者成為學(xué)生申請美國大學(xué)的有力競爭者,但“海外軍團(tuán)”是否比申請者更有優(yōu)勢?這不能一概而論。


對特別的學(xué)生來說,越早出去,越早接觸美國教育,對今后申請美國大學(xué)確實(shí)有很大的優(yōu)勢,但對于英語水平、學(xué)習(xí)和獨(dú)立能力較弱、學(xué)生自身出國意愿不強(qiáng)的學(xué)生來說,并沒有優(yōu)勢可言。如果學(xué)生在新環(huán)境中不能適應(yīng),沒有自信,反而不能很好利用美國的教育資源,容易產(chǎn)生中國人扎堆、學(xué)習(xí)成績不高、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,甚至出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)被規(guī)勸退學(xué)等事與愿違的情況。


在國外上大學(xué)更加輕松自由?


中國留學(xué)生遭遇“大一恐懼癥”


如果你在準(zhǔn)備留學(xué),而每天只在樂此不疲地比較著大學(xué)的排名,盤算著專業(yè)是否熱門,關(guān)心錄取通知書什么時(shí)候到手,簽證能否順利過關(guān)……那么,你已經(jīng)陷入了嚴(yán)重的留學(xué)申請誤區(qū)。


這不是危言聳聽。對“被留學(xué)”現(xiàn)象,有導(dǎo)師指出,其問題癥結(jié)出自部分學(xué)生和家長在考慮留學(xué)時(shí)過于“近視”。他們秉持“以始為終”的心態(tài),只將跨出國門作為留學(xué)成功與否的標(biāo)志。


目前,不少學(xué)生和家長對海外學(xué)習(xí)狀況和生活狀態(tài)缺乏認(rèn)識。


高燕定指出,中國學(xué)生出國前一般只知道美國大學(xué)的排名,而不了解美國大學(xué)的具體情況,對留學(xué)準(zhǔn)備不充足。很多人不知道,在美國讀書會那么苦,尤其是在美國讀本科,盡管一學(xué)期選4到5門課程,但一門課的參考書就可能多達(dá)15本,量大,速度快,學(xué)生會學(xué)得比較深,學(xué)得比讀研究生苦多了。在國外想成為的學(xué)生,那要做好經(jīng)常熬夜的準(zhǔn)備。


去年有媒體爆出“中國留學(xué)生在美國名校退學(xué)率高達(dá)25%”,這個(gè)數(shù)據(jù)引起多方質(zhì)疑,其準(zhǔn)確性有待考證。高燕定認(rèn)為,這個(gè)數(shù)據(jù)是不可信的,爆出這個(gè)聳人聽聞的數(shù)據(jù)是很不負(fù)責(zé)任的。戴麗麗認(rèn)為,數(shù)據(jù)不太可信,但這應(yīng)引起中國學(xué)生和家長反思,出國不應(yīng)該是為了逃避的高考,到國外留學(xué)不是出去鍍金,會遇到很多困難和挑戰(zhàn)。


哥倫比亞大學(xué)研二學(xué)生劉驥,本科時(shí)就在美國就讀,他告訴記者,對新生而言,語言問題是大的障礙,如果學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣較好,沒有語言障礙的學(xué)生往往表現(xiàn)得都很。他認(rèn)為,很多問題,比如課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、與老師的互動(dòng)以及是否適應(yīng)教育環(huán)境和生活文化,都是語言問題折射出來的。如果語言能力好,他們會主動(dòng)尋求各種資源,為自己的學(xué)習(xí)提供幫助。


劉驥介紹說,美國大多數(shù)學(xué)校都有規(guī)定,GPA2.0(平均成績點(diǎn)數(shù))以下,如果是初犯可以留校察看一學(xué)期或一年,如果第二年還沒有提高,就會被退學(xué),但這都是以非常隱私的方式通知到個(gè)人。


畢業(yè)于南加州大學(xué)的蕭邦平,清晰記得他讀大一時(shí)遭遇的尷尬。那時(shí),父親要看他的成績,他會找很多理由不讓父親看。當(dāng)初他是放棄保送名校資格申請出國的,在算得上,但在南加州大學(xué)大一GPA僅為2.2,他覺得成績太寒磣,拿不出手。


蕭邦平說,中國人喜歡報(bào)喜不報(bào)憂,中國學(xué)生在美國大一的艱難情況,很多被隱藏掉了。據(jù)他介紹,2012年波士頓大學(xué)公布的國際生報(bào)告中,中國學(xué)生大一階段平均GPA僅為2.57,低于3.11的平均水平,退學(xué)率更高達(dá)7.32%。然而,適應(yīng)美國生活后,大四階段中國學(xué)生的平均GPA跨越至3.3,甚至數(shù)屆包攬高畢業(yè)榮譽(yù)。


國外迥異的學(xué)習(xí)環(huán)境給中國學(xué)生在入學(xué)初期帶來了巨大的劣勢,蕭邦平說,“大一恐懼癥”已經(jīng)成為中國留學(xué)生自我安慰的新興名詞。中國學(xué)生大一和大四的兩種極端表現(xiàn)說明,中國學(xué)生學(xué)術(shù)能力并不差,但缺乏自由化政策的使用經(jīng)驗(yàn),缺乏多文化并存社會的生活能力,缺乏自由管理下的獨(dú)立學(xué)習(xí)技巧。


《漢莫拉比法典與歐洲文化起源》這樣的課程標(biāo)題是不是讓你毛骨悚然?蕭邦平說,大多數(shù)中國學(xué)生都因?yàn)椴簧瞄L選課而在大一被這種跟專業(yè)完全無關(guān)的偏僻科目所折磨。然而,搶課、換課等學(xué)術(shù)操作技巧是美國學(xué)生從高中時(shí)就嫻熟掌握的,不公平的競爭從一開始就讓留學(xué)之路更加崎嶇。


蕭邦平說,很多大四畢業(yè)生甚至都不知道,美國大學(xué)其實(shí)為國際學(xué)生提供了史詩級的教學(xué)資源庫,包括個(gè)人顧問、課業(yè)補(bǔ)習(xí)、專業(yè)調(diào)換、論文指導(dǎo)、成績協(xié)助以及掛科重修,等等。可惜能夠嫻熟運(yùn)用這些資源的中國學(xué)生寥寥無幾,很多人甚至連專業(yè)都不知道如何選擇。


美國課程評分完全是

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